003实施四德教育工作制度_实施四德教育工作制度
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长寨小学
区
实施“四德”教育工作制度
实施“四德”教育工作制度------------------2 “四德”教育实施方法
------------------3 “四德”教育检查制度
--------------------4 “四德”表彰制度
---------------------5 实施“四德”教育表彰制度
-----------------6 “四德”教育各项考核制度
-----------------7 “四德”活动及“家长开放日”活动学习研究制度--9 “四德”教育科研小组分工及职责------------10
实施“四德”教育工作制度
为使我校“四德（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）”教育顺利进行，从小培养孩子对父母的孝敬之心对公益事业的热爱之心，懂得感恩，知道回报，快乐而健康的成长在社会生活之中，特订出以下制度：
1、每个教师要有强烈的责任感，真正做到教书育人，把“四德”教育放在各项工作的首位。不能听之任之，认为与己无关，教育学生是班主任的职责。
2、班主任要认真督察学生的实践记录本，指导他们如何填写。每周的老师寄语要精心组织，以鼓励为主，做好和家长的交流。
充分利用黑板报的功能，每周评出优秀之星，各班要在校报上公布，使全体学生以其为榜样。
3、班主任要教育学生严格按“四德”规范要求自己，定出切实可行的规章制度，使学生互相监督，相互制约，使学生真正成为我们心中希望的人才
4、学校每周进行一次“家长开放日”活动，让家长懂得待自己孩子的直接老师，自己的言行对孩子起着潜移默
化的作用。班主任要和家长充分交谈，使家长了解孩子在校情况，以引起家长对“四德”教育的高度重视。
5、建立家访接待日，各班主任为接待者，认真听取和记录家长对学习的建议和意见。
“四德”教育实施方法
为了更好的落实县教育局“四德”教育，把“四德”教育在我校推向新高潮，贯彻在每项活动中，特别是宣传到广大群众中去，让所师生领悟其内涵和精神实质，特制
定办法如下：
一、利用班会，例会、集会学习宣传“四德”教育，让每位学生把践“四德”成为学生生活中不可缺少的必修课，在语言行为上体现“四德”。
二、学校利用板报，专栏及文化氛围宣传“四德”教育内容，“四德”教育家喻户晓人人明白。
三、充分利用家长开放日活动，让家长感悟“四德”教育给教育孩子的身心发展带来益处，及收到的社会效益，让广大家长积极参与“四德”教育，评价学校教师及学生。
四、组织班级宣传队进村组宣传“四德”教育，让群众亲身体“四德”教育对小学生素质教育所带来的前所未有的效益。
五、学校每位学生周小结，月评比，每月评出“四德”教育标兵，奖励发给纪念品。真正把此项工作做扎实，做具体，结出丰硕之果。
学校经费向“四德”教育倾斜奖励和鼓励教师积极参加。
“四德”教育检查制度
四德教育既是养成教育的重要内容，又是养成教育的有效模式。四德教育的科学化运行和制度化实施，必将有利于学校养成教育工作的进一步深化。所以我校特制定以下检查制度：
一、每周一例会，政教主任和教育主任联合检查“四德”实践记录的填写情况。
二、每周，校领导将不定时的进班检查学生的填写情况。
三、每月将进行一次月评。
“四德”表彰制度
为使我校“四德”及家长开放日活动扎实细致的开展，使广大教师，学生、家长在此活动中学有榜样，特制定本奖励制度。
一、每月定期在学校“四德”公布栏公布各班评出的“四星”。
二、每学期分期中、期末二次召开全校师生表彰大会，对各班评选出的“四德”进行表彰奖励。
三、每学期期末对优秀学生家长（家长开放日）进行一次表彰奖励。
四、对在“四德”及家长开放日活动中评选出的优秀教师及班主任进行表彰奖励，并且记入个人业务档案。
实施“四德”教育表彰制度
“四德”教育是一项长期地，持久地，艰巨的任务，为使这项工作顺利进行开展，使学生养成良好的道德习惯，达到预期的目的。特制定如下制度：
一、全体教职工要认真学习“四德”有关内容，使“四德”教育家喻户晓，人人皆知，高度认识“四德”教育的重要性，时刻用“四德”规范要求学生，在我校形成一个
孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、争做好事的热潮。
二、做好评价记录，开好评价会。每周三最后一节课为四德评价课，评出本周的优秀之星，并记录在周评表中，为带动其他同学，形成你追我赶的局面。每班要将评议结果公布在后黑板上。
三、做好月评记录。班主任要将每周评选的优秀之星纳入月总评，并将月评的优秀之星上交学校，学校将其公布在光荣榜上，使学生学有榜样，赶有目标。
四、期中考试后，各班要认真总结前半学期工作。评出前半学期的优秀之星及对四德教育工作重视，家长寄语填定认真，及时的家长，通过家长会给予表彰，用佩戴大红花的形式以示鼓励。
五、期末评出学期优秀之星，将在学期开学典礼上予以表彰，奖励。
“四德”教育各项考核制度
一、主任要认真组织学生填写“实践记录”，每周布置相应的德育作业。让学生去实践教师要做好督察评估工作。
二、后一节课为本周标兵评选课，班主任要组织学生认真评选。把真正做的好的，能经的起考验的学生通过民主评选出来
三、期末总结工作。各班要把本学期在四德教育中有涌现出来的典型人物通过板报及其它形式大张其鼓地进行表彰，并作为评选“三好学生”的依据。
四、家长沟通，鼓励家长积极填写“家长寄语”，并把信息通过书面反馈给学校，班主任要将信息公布于学生，使学生人中受益得到启示。
五、打不散的“家长开放日”制度。开放班级的教师应认真的对待此项工作，充分备好课，写好说课稿。对家长提意见和建议要虚心听取，不能持反对意见，坚持有则改之，无则加勉的原则，以达到共同教育学生，提高教育质量之目的。
六、家长接待工作，认真有与家长商量教育热点问题，解决学生个别问题，并做好记录。
以上各条，要认真按照执行，本学期将其纳入教师的考评工作。
“四德”活动及“家长开放日”活动学习研究制度
“四德”活动及“家长开放日”活动是对学生进行素质教育的有效方法，为了使这一活动在我校全面展开，顺利实施，有效发挥作用，特制定有着学习研究制度如下：
一、班主任及科任教师认真学习“四德”教育内容，全面领会“四德”活动及“家长开放日”活动的意义，制定切实各班级实际的有效方法，使这一活动顺利开展。
二、利用一节课时间组织学生学习“四德”活动记录，领会“四德”对学生的提出的要求，评选“四德”之星。
讨论“四德”活动以来的感受等。
三、班主任要制定“四德”活动记录，“家长开放日”活动记录。要认真填写“四德”教育实践记录本。善于处理“四德”活动中发生的任何事迹。
四、组织教师学习“四德”知识不少于一小时，要有学习笔记，有学习心得。
“四德”教育科研小组分工及职责
我校“四德”教育科研小组由五人组成，具体分工如下：
组
长：赵诗龙
负责全面工作
副组长：马俊民负责检查各年级日常的具体行动及各种资料收集工作。
成员：李阴善及个班主任负责检查各年级每周的实施情况（具体到纪律、卫生、安全等）。从值周记录中记详实。
曲健负责各年级在实施过程中开展家长开放周活动的安排及教学情况。
杨永波负责搞好校园内的文化氛围及宣传情况。
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