建工学生会干事培训策划_学生会干事培训活动
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2011建工学生会干事培训策划
一．活动目的通过对我们学生会进行体验式训练，让每位从中在个人与团队的层面上可以培养危机感，领导，沟通，面对逆境的心理调节。使我们每位干事各方面素质在培训的过程中得到提升。通过次训练，整合团队，发掘每个人的最大潜力，让我们将团队培训中的所得应用到学习与工作中。
二．训练主题
团队、跨越、沟通、互动
1.感受来自团队的关怀，体会与队友一起努力并分享成功的喜悦—团队
2.把来自不同部门的干事聚合在一起—跨越
3.更好地，有效地进行交流，彼此了解—沟通 4.全程参与游戏的方法实施培训—互动
三．活动时间
2011年5月27日晚上6:00-9:00
2011年5月28日早上9:00-11:30
中午11:30-1:50下午2:00-4:00（暂定）
四．活动对象
建筑与环境工程学院学生会全体干事
五．活动地点
周六晚：南408 南406
周日：东校区
六．活动详细内容
A.周六晚，随机分2批进行活动。
目的：相互认识，进行培训热场
(一)游戏名称：串名字游戏
游戏方法：
首先分成若干小组，小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解
(二).游戏名称：蒙眼作画
道具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：
1)使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2)说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：
1)为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？
2)怎样是这些工作更容易些？
3)在工作场所中，如何解决这一问题？
(三).游戏名称：解手链
形式：10人一组为最佳
时间：20分钟
材料：无
活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序：
1)主持让每组圈着站成一个向心圈
2)主持说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3)告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4)如果过程中实在解不开，主持可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。讨论：
1)你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？
2)当解开一点以后，你的想法是否发生变化？
3)最后问题解决以后，你是否感觉很开心
(四).游戏名称：勇于承担责任
规则：队员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。
当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！” 做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？
面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。
(五).游戏名称：同生共死
规则：同生共死者, 先要每一位参加者填一张纸, 内容如下：
我 xxx 要 yyy(另一人)点样点样
eg.我 fred 要 max 做三百下掌上压
将纸条收集后, 逐张抽出, 并准备一胶袋,内有四种纸条:同生 共死 你死 我活
若抽到你死的话, 便你做三百下掌上压,若抽到我活的话, 便我做三百下掌上压,若抽到同生的话, 便一起不用做三百下掌上压,若抽到共死的话, 便一起做三百下掌上压。
在活动最后进行分组抽签
p.s：可根据时间删减活动内容
B.周日早上9:00在大本营集合。根据前一晚的分组进行活动。每组配有1干部协助
(一)根据前一天晚上的分组，组成新的团队。
道具：大卡纸8张，彩笔数支
要求：在限定时间内，在卡纸上画出自己队伍的队徽，并把口号、队歌以及队员与队长一一列举在卡纸上。并要求最后展示时摆出队形。
目的：
1)使各个小组拥有自己的名字。
2)鼓励团队成员之间互相沟通。
3)把小组成员团结在一起。
（二）定向寻宝（关卡游戏见附近）
规则：
1)每组在大本营中抽签，寻找关主（一共4个关卡，分布在学校不同地方），关主在所在片区内可自
由移动。
2)每组找到关主，完成关主的任务后获得通关凭证，返回大本营登记（必须集体返回）并获得下一关
关主所在点提示（每组不一样的路线）。
目的：
1)体现团队协助及分工精神
2)考验团队遇到危机的随机应变能力
C.午餐：要求每队利用最少的钱去饱餐一顿，D.下午：
(一)穿越火线
材料：绳子一条
规则：把绳子固定在一定的高度，所有队员必须从红线的上方越过红线，在整个过程中身体不得触碰红线。若无办法可牺牲一名队员。用时最少的队伍胜出。
目的：让干事体会计划的重要性及团队合作精神
(二)背靠背
规则：所有队员围成一圈，背靠背紧紧坐在一起并相互挽着。在手不能撑地的情况下，依靠彼此的力量同时站起来。
目的：
1)团队协作的重要性
2)团队成员的归属感
(二)激发学员的奋斗精神定向寻宝（关卡游戏见附近）
规则：
1)每组在大本营中抽签，寻找关主（一共4个关卡，分布在学校不同地方），关主在所在片区内可自
由移动。
2)每组找到关主，完成关主的任务后获得通关凭证，返回大本营登记（必须集体返回）并获得下一关
关主所在点提示（每组不一样的路线）。
目的：
3)体现团队协助及分工精神
4)考验团队遇到危机的随机应变能力
(三)报数
规则：
1)让每队重新选出2名组长
2)对每组喊出不同的指令开始报数，出错的以及最慢的队伍由组长出来接受惩罚，做俯卧撑10次，每轮俯卧撑的次数会乘倍递增。的：
1)通过竞争促进团队效率 2)让队员看到团队的责任心
七．活动所需物资
此次的总结，对本次活动进行细致的分析及总结，对活动中出现的问题、可以做得更好的地方一一罗列，吸取经验教训、进行及时的更正，并提出解决的方法、改善的想法，力求在下一次的团队培训中做得更好。
九．附近
关卡游戏
(一).找卡片拿提示
闯关者需在关主的要求下找到相应的卡片数字,找到并交予关主检查.,确认是要找的卡片无误则闯关成功.1.卡片将会放置在教学楼的1-8层楼的某个隐蔽角落
2.闯关者也可以选择玩关主给的小游戏拿卡片的提示
(二)拿照片找提示
闯关者需在关主给予的手机相片找到藏有提示的地方, 找到提示并交予关主检查,确认无误后方可通关成功.1.相片是用手机拍的.像素较低,或是放大景物..图片会模糊,仅有部分能分辨清楚.相片将会
通过手机传到闯关者手机里
2.提示会藏于所给相片地方周围, 藏于石头下,或贴在某些树上,(三)3人捧水1人喝水
闯关者必须分3组,每组3人.分出来的3人每人仅能使用1根手指,负责把水杯捧到喝水者的嘴边.在规定时间内喝完3杯水的闯关者,经确认符合要求者,即判通关成功.喝水时不能有水溢出,必须全部喝完,否则需重新开始该关卡.（四）
以所提供的诗句去寻找目标诗句（该目标诗句与所给诗句一般为上下句关系），该目标诗句被隐藏在学校某个地方，这个地方与此诗句有一定联系，即此诗句中的某些意象是这个地方的客观事物。
找到写着目标诗句的纸即可过关。
每个组给两句诗，即需要找到两个目标诗句，方可过关。
关主位置：人工湖旁边不移动
1、小组寻找到关主，在关主处领取到提供的诗句。
2、由此诗句联系到目标诗句。
例如：所给诗句——浔阳多美酒，可使杯不燥。湓鱼贱如泥，烹灸无昏早。
联系到目标诗句——朝饭山下寺，暮醉湖中岛。何必归故乡，兹焉可终老。取自《首夏》唐.白居易
其中，湖中岛为所指意象，目标诗句就被藏在人工湖湖中岛上的某个地方。
3、前往目标诗句被藏的地方，找到目标诗句，拿回给关
（五）内容：由参赛队伍选取一个数字，每个数字都有相对应的一道题目。
每道题目皆是一个名词，从抽取到的名词开始，玩文字接龙，中间必须接10个物品的名字，再接回一开始抽到的名词。
例如：人工湖-（胡椒粉-粉笔-笔记本-本田。。粉果 果仁）-人工湖
除去头尾两个一样的名词外，中间必须要有10个物品。这些东西必须能在东校区内（可涉及旺棠的商业店）找到，然后去找回来带给关主看，若物品较大或不便携带可拍照下来带给关主看。
收集齐后回来关主验收。
（六）三个进球
步骤： 1．邀请一个志愿者，蒙上志愿者的眼睛，让他和你一起站在前面。
2．让志愿者面向某一个方向站好，目视前方。不可以左顾右盼，更不能回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。
3．把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。
4．告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进3个球才算成功。扔球的方式见主图。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有，落在了哪里。
5．让其他队员指挥志愿者，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意，这里只允许通过语言传达指令。
6．等志愿者扔进了3个球后(这可能会颇费周折)，问他“是什么帮助他实现了目标”，问其他队员是否也觉得很有成就感。
7．引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。
建工学院学生会外联部二零一零年五月十日
1.总结时将不敢讲出来的话写在纸上上交。
2.给最先通关的队伍、总分最高的队伍一点小礼物，比如一大袋糖或者巧克
力。
3.横幅内容：建工学院“”拓展训练
4.注意反馈，各部门对于培训形式与内容可以提意见，书面或口头都可以
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