红色学坛赴湘西开展实践调查活动策划

2020-02-27 策划书下载本文

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湖南省第一师范学校红色学坛关于

2007年暑假赴湘西开展实践调查活动的策划书（讨论稿）

一、实践活动背景

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出“深入开展社会实践活动是加强和改进大学生思想政治工作的有效途径”。当前，以胡锦涛为总书记的党中央提出构件和谐社会的目标、社会主义新农村建设不断深入开展，共青年团中央原第一书记、现湖南省委副书记、省长周强同志指出：“广大青年学生要在社会实践中为广大人民群众提供扎实有效的服务，与祖国共奋进，与时代同发展”。为深入贯彻省委九次党代会提出的富民强省的目标，为迎接党的十七大胜利召开，红色学坛特举行这次活动。

二、实践活动的主题

社会主义新农村留守儿童社会问题爱心捐赠农村教育

三农问题

三、实践调查目的1.大力弘扬和培育民族精神树立和落实科学发展观

2.立足实地，深入了解，获取当地的有关资料，考察“留守

儿童”的发展历程、现状及其对当地精神文明建设、经济建设的影响，对当地新农村建设的影响，为当地政府以及相关的部门挖掘出一些有价值的信息

3.在新的时期贯彻党的群众路线，体验农村生活，融入社

会，提高社会交际能力，培养艰苦奋斗的精神，并经过实践活动对团队成员进行思想道德教育，升华队员的思想，增强队员的政治意识，进而深刻理解社会主义新农村建设。

4.学以致用，通过实地调研，增强队员社会实践能力，发

现问题，分析问题，解决问题的能力，增强队员的团队合作精神，培养全面发展的高素质人才。

四、地点概况

（待五一考察后定）

五、可行性分析

1.活动必要性分析

“农村‘留守儿童'中，有84.6%的孩子由爷爷奶奶等隔代亲人照看，15.4%由亲戚代管，有少数甚至是独自一人生活。一些“留守儿童”在日常生活中长期享受不到父母的关爱，遇到困难不能从父母那里找到感情支撑，也容易出现性格缺陷和心理危机。不少“留守儿童”的心理问题较为严重，有的任性、冷漠、自卑闭锁，有的内向、孤独、柔弱无助，有的甚至对父母充满怨恨、逆反心理严重，还有的因缺乏父母的监护而变得胆小，缺乏自信和心理安全感。另外，“留守儿童”也容易受到他人的非法侵害或人身伤害。留守儿童这个群体存在的问题，是我国经济社会发展中出现的一个不容忽视的新问题。各级政府应该引起高度重视，并采取切实措施予以逐步解决。

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对其进行深入研究，找到并推广可以在更大范围内应用的解决方法，具有重大意义，因而我们的这次活动也具有了很强的必要性。

.活动可行性分析

(1)本次实践活动的地点是####同学的家乡，对当地的情况比较熟悉，并且作为当地的大学生，具有良好的口碑，对此次实践活动的顺利开展及团队成员的安全有相对较高的保障。

(2)目前，我团队将与当地县政府、县团委、镇政府等政府

机构取得了联系，要求对方对我们此次实践活动提供支持，并在即将进行的实地实践活动中给予帮助。

(3)本次实践活动紧紧围绕我党的工作重心开展，紧密联系

实际，以对湘西边远地区留守儿童生活现状为调研中心，既为党和政府的新农村建设工作做出贡献，也为当地的人民带去信息，为农民

更好的生活，农村更好的发展，提供参考。

(4)此次实践活动的团队成员各有所长，形成了较好的优势

互补效应，并且团队的每一位成员对此次实践活动的成功都充满信心，都具有高昂的工作热情。

(5)在实地调研活动开展之前，我团队将会组织对社会主义新

农村建设等方面知识的学习，确保实践活动的正确性、有效性。

(6)经费方面,由于本次实践地点位于省内，调研地点集中在湘西一带，比较集中，花费相对较少。

六、实践活动内容

1.活动理念：用心体验、深入调查、求实创新、贴近生活、贴近实际、贴近群众。

2.活动准则：在当地政府的指导下开展工作，各小组按计划行事，灵活应对，服从社团领导，严守纪律，踏踏实实做事。

3.活动核心：了解、调研当地留守儿童的发展历程、发展现状、发展方向及其对当地政治、经济、文化的影响；宣传党中央、国务院关于新农村建设的思想；，并总结分析出留守儿童管理存在的不足之处，以便其作出更好的改进。

七、关于活动开展方式

实地考察为主，通过问卷调查、访问调查、座谈等多种形式

进行。

八、关于活动安排

1.前期筹备工作

（1）．团队建设（现已完成）

由团队负责人精心挑选，根据“优势互补”原则，在取得组织同意的前提下组建的团队，团队中有组织管理能力强、社会工作经验丰富的同学，有做事踏实，任劳任怨的同学，有擅长与资料整理编辑的同学，有对当地情况了解的同学，团队虽小却具有很强的战斗力。

在团队出发前，团队集体学习有关新农村建设的知识，进行团队内部的交流，初步安排队员的工作，让每一位队员都有展示自己，锻炼自己的机会，同时加强团队内部的交流活动，增进队员之间的了解，以便实践阶段工作的顺利开展。

（2）．前期联系

与当地政府部门、教育部门的有关负责人、当地新闻媒体取得联系，得到他们对此次实践活动的支持，本项各种将在五一长假期间取得成功。

（3）．前期准备工作（5月10日—6月20日）

①．活动项目准备：在团内举行交流会，将实践活动的工作讨论，更加细致的划分，讨论实践过程中可能会遇到的问题、困难，初步制定解决方案。安排具体事宜，确定责任。

②．物资准备：宣传资料的准备，调查问卷的完善，实践期间所需物品的准备，确保活动的顺利进行。

③．宣传工作：主动与新闻媒体联系，在整个活动的过程中时刻与媒体保持联系。具体安排如下：A.出发前与学校的报纸、广播台等宣传媒体联系，对本次实践活动进行宣传。B.活动期间主动邀请当地的新闻媒体对本次实践活动进行报道。C.实践成果发至新华社、湖南日报、湖南教育电视、红网、长沙晚报，潇湘晨报等。

④．与指导老师进行交流，在整个活动过程中请指导老师给予指导。

2.实践活动中的安排

（１）.实践时间：（待五一考察后定）

（２）.实践地点：（待五一考察后定）

（３）.主要行程路线：（待五一考察后定）

（４）.具体日程安排：（待五一考察后定）

3.后期工作

（1）.资料的整理、分析、总结，挖掘留守儿童问题存在根本原因，总结归纳出新农村建设中农民思想道德建设的新思路、新方法，为其他地区的新农村建设提供一些借鉴学习的资料，为我国的新农村建设做出贡献。

（2）.宣传工作和外联方案由各部门负责。

九、活动意义

1、我们宣传《中共中央国务院关于推进新农村建设方面的若干意见》的内容及有关精神，使当地人民进一步了解党和国家在“三农”问题方面的方针和政策。

2、在调研的过程中我们将宣传第一师范，让更多人了解我们的学校，了解一师“实事求是，不自以为是”精神。同时，这次活动本身体现了一师学子强烈的求知欲和对社会主义建设的关注以及投身实践与服务的热情，可以使扩大一师在当地的声誉

3、此次调研中我们将所学理论运用于实践，在实践中又提

升了我们自身的思想道德素养；可以提高我们发现问题，分析问题，解决问题的能力，培养出科技创新精神；可磨练我们的意志，锻炼我们的品质，健全我们的人格，增长我们的见识，培养我们的团队意识；可以培养我们关注社会服务社会的社会责任感。更重要的是，此次实践活动是我们尽早体验社会生活，更切实地了解社会，积累人生经验，为我们将来走向社会，适应社会奠定了一定的基础，其意义重大、影响深远。

十、预期效果

1.根据具体事情具体分析原则，在活动中针对出现的一些情况

及时予以调整活动程序，对每天的工作及时总结，每天集中讨论分析每天的所获，对一些问题尽可能地在当地予以解决，同时本着学习的态度尽可能地与当地居民学习交流，作一些我们力所能及的事情，展示一师学子风貌，同时为了收到一个良好的社会效应，扩大我们一师的影响力，我们突出宣传的重要地位，扩大团队影响力，展现一师学子“求真务实，艰苦朴素”的形象，提高一师的知名度。2.以“受教育、长才干、作贡献”为中心，精心组织，狠抓落实让每一个队员在实践中接受教育，增长见识，作出贡献，不断提高大学生的自身素质和服务人民的本领，提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3.返校后，团队成员根据工作任务、自己的切身体会和感受提交个人总结，根据收集到的材料整理分析，团队进行总体总结、归纳、分析。

4.我们将参加暑期社会实践报告会，举办活动成果汇报、图片资料展和暑期社会实践交流会，以扩大社会实践活动的影

响，浓厚学校的社会实践和科技氛围，营造一个良好的科技创新

环境，也有利于科技工作的展开，为在校学生开拓一个良好的发

展平台。为得到社会的支持，形成一股“一师红色品牌”的强大

力量。利用社会舆论的宣传，我们将和当地媒体联系，与其协商

力求进行全程跟踪报道，在当地产生大的影响力。进而，以当地

为基地和媒介，将当地的特色成果和第一师范向全国宣传。

十一、实践团队成员简介（略）

十二、经费预算（待做详细策划）

长途汽车费：

公共汽车费：