武汉体育学院体育科技学院开展“两访两创”活动实施方案_武汉体育学院科技学院
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武汉体育学院体育科技学院开展“两访两创”活动实施方案
根据省高校工委、省教育厅印发《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》的总体精神，按照省委高校工委、省教育厅统一安排，10－11月份在全校开展“两访两创”活动，即“管理干部（重点是院系和机关中层以上领导干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生、创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师；，争做工作作风表率”。为此，特制定实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想，立德树人、提升能力、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖、干部全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意教育为根本目标，通过“两访两创”活动，切实提高学校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平，进一步转变干部作风，密切干群、师生关系，构建和谐校园。
二、主要任务
（一）交流思想。访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生、每一个干部职工。干部要主动深入到教研室、场馆等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，宣传学校第五次教学工作会议精神，听取教师对学校改革发展的意见建议；教师要深入到教室、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学校改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见建议；领导干部与下级干部谈话，深入沟通和交流思想。
（二）立德树人。通过开展“两访两创”，把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。要进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；尊重教师、关心教师，进一步改善教师教学工作条件，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。要坚持把育人为本作为根本要求，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为
学校一切工作的出发点和落脚点。
（三）提升能力。通过开展“两访两创”活动，进一步促进各级领导干部转变工作作风，提升办学治校能力。要建立干部联系群众机制、领导干部与下级干部定期谈话机制，严格干部管理，畅通上下沟通和交流思想的渠道，引导广大干部自觉向基层学习、向群众学习，问计于民，不断提高办学治校能力。
（四）促进和谐。通过开展“两访两创”，进一步做好稳定工作，促进和谐校园建设。要建立健全矛盾排查调处工作机制，坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门开展学校周边治理。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。
（五）推动发展。通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高教育质量。深入贯彻学校第五次教学工作会议精神，深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；增强科学研究能力，加强学科专业建设，推动学科融合，培育新兴学科；建设重大创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力、有一定社会影响的中青年学术骨干和学科带头人，促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，不断增强服务经济社会发展的能力。同时要通过“两访两创”活动，促进学校协办智运会和申请更名大学等中心工作。
三、活动步骤与安排
“两访两创”活从2011年10月开始，12月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评、表彰先进等5个环节。
（一）宣传发动（10月9日—20日）。学校10月9日召开动员部署会议后，各院系要分别组织召开动员会，统一思想，制定本院系的活动安排。
（二）访谈交流（10月21日—10月31日）。访谈师生原则上以院系为单位进行，做到干部访谈所有教师，教师访谈所有学生
访谈内容和重点：
对教师访谈：重点围绕学校改革发展、干部作风、师德师风、教学改革、学科与专业建设、人才培养、教研室建设、教学保障等各方面问题进行访谈交流，认真倾听他们的意见、建议和诉求。
对学生访谈：重点围绕学习生活中的感想和困惑、师德师风、教学训练、学生成才、就业指导、社团活动、班级建设、党团组织、思想政治教育、后勤保障等各方面问题进行访谈交流，认真倾听他们的意见、建议和诉求。所有访谈情况分别填写《访谈教师记录表》、《访谈学生记录表》、《访谈干部记录表》。
（三）整改提高（11月1日—11月25日）。以院系为单位，针对访谈中征集到的意见进行归类整理，并将整理情况报学校汇总。校党委和院系党组织要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。属于学校层面的意见和建议，由学校制定整改方案；属于院系层面的意见和建议，由各院系制定整改方案；属于机关职能部门的意见和建议，由各部门制定整改方案，并都要以适当形式予以公示。同时要认真清理并建立健全学校和院系层面的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。
（四）总结考评（11月26日—11月30日）。各院系对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告，并做好资料整理归档工作，接受学校对院系开展“两访两创”活动的考评。在此基础上，做好迎接省委高校工委、教育厅组织的考评工作。
（五）表彰先进（学期末）。结合年底目标管理工作考核，对在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的单位和个人进行表彰。要把教师参加这次访谈活动中的表现，作为评选 “师德标兵”、“两育人”先进个人的重要依据。
四、活动要求
确保访谈“全覆盖”。访谈工作要求覆盖到每一个师生和干部。各院系要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%，在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校发展、关心高等教育方向引导。对于教师中的高层次人才，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。校级领导干部带头参与访谈，院系领导、优秀共产党员、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。访谈工作结束以后，院系要采取适当形式对“全覆盖”情况进行公示。考评考核时，若发现未能做到全覆盖，追究院系领导责任。
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