高庄中心小学开展坚持四反对四带头、着力打造首善教育大讨论活动实施方案_健康教育活动实施方案
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高庄中心小学开展“坚持四反对四带头、着力打造首善教育”大讨论活动实施方案
为深入贯彻落实市、区会议精神，切实增强党员干部党性觉悟、责任意识和群众观念，进一步解放思想，凝聚力量，激发干劲，推动教育教学工作又好又快发展，根据教育局要求，学校党委研究决定，在全校深入开展以“坚持四反对四带头、着力打造首善教育”为主题的大讨论活动（“四反对、四带头”，即反对精神懈怠，带头担当进取；反对降低标准，带头提升境界；反对等靠拖延，带头提高效率；反对脱离群众，带头务实为民），实施方案如下：
一、指导思想
坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实中央和省、市、区一系列重大决策部署，不断巩固和拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育成果，引导学校党员干部教师解放思想，反对命令主义、反对“尾巴主义”，提高思想境界、提升工作标准，进一步凝聚力量，激发干劲，以更加奋发有为的精神状态为办好人民满意教育提供坚强的思想保证和作风保证。
二、工作目标
紧密联系广大党员干部教师的思想和工作实际，通过讨论活动，切实解决思想行动落后于形势发展、落后于上级要求、落后于教育实践、落后于社会期盼等问题，把广大党员干部教师的思想统一到局党委要求上来，统一到局党委和学校党委决策部署上来，统一到“创建一流学校，打造首善教育”的行动上来，努力实现思想境界、工作标准和工作水平的大提升，在办学条件、师资队伍、学校管理、教育质量等方面实现新突破。
三、主要内容
这次大讨论活动要立足当前、着眼长远，以“坚持四反对四带头、着力打造首善教育”为主题，以全面落实立德树人根本任务，全力推进教育综合改革，全力促进教育公平，全力提高教育质量，全力维护和谐稳定为实践载体，以党员干部教师为重点对象，集中3个月的时间，深入讨论，找差距，定措施，谋长效，解决思想问题、思路问题和突出的实际问题。
一是反对精神懈怠，带头担当进取。消极懈怠是事业发展的大敌，积极进取是事业进步的前提。当前，教育发展正处在爬坡过坎、全面提升的紧要关头，工作千头万绪，发展时不我待。越是这个时候，越需要振奋精神、锐意进取，越需要有闯的魄力、抢的意识、争的劲头、拼的勇气，全力抓好解决大班额、基础教育综合改革、教育质量提升、教育行风建设等各项重点工作。目前，精神懈怠的问题在一些党员干部教师身上还不同程度存在，主要表现为思想懒惰、萎靡不振，安于现状、求稳怕乱，妄自菲薄、畏难发愁，无所作为、不思进取。这种浑浑噩噩的思想状态，影响教育发展大局和干事创业氛围，必然会导致工作的平庸、发展的落后。要切实强化担当意识，着力摒弃不担当、不作为和慢作为、虚作为、浅作为的错误思想，解决“躲、拖、推、闪”等不良倾向，以昂扬斗志和奋进姿态，以严实硬的工作作风，切实把责任担起来、把工作干上去，不断开创教育发展新局面。
二是反对降低标准，带头提升境界。思想境界决定工作标准，工作标准决定发展水平。目前，有些党员干部教师在境界标准方面还存在一些不容忽视的问题，主要表现是“小算盘、小心眼、小手笔、小眼光、小成即满、小富即安”。有的缺乏对教育发展趋势的认识和把握，对中央提出的新思想、新导向理解不深刻不到位，对教育综合改革的新动向、新趋势不关注不了解；有的对教育的新理念、新事物、新模式不学习不研究，思想不解放，思路打不开，只会用老眼光、老经验、老办法；有的缺乏争一流、创唯一的气魄，不善于在全国、全省和全市大格局中找定位、定目标；有的缺乏“质量”意识，抓质量只求过得去、不求过得硬，满足于一般化、低水平。面对教育改革的新形势，要切实增强“坐不住、等不起、慢不得”的责任感、紧迫感和压力感，站在新的历史起点上以更高的标准审视自己，破除安于现状、无所作为的思想，破除妨碍发展的思想观念，树立“大视野、大境界、大胸襟”，永不满足、永远拼搏、永远创新，主动加强学习，善于研究借鉴，勇于追求卓越，切实提高谋划和推动教育发展的能力和水平，推动各项工作再上新台阶。
三是反对等靠拖延，带头提高效率。良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提。现今阶段，教育工作正处于提档升级的关键时期，学校建设、质量提升、安全稳定等任务异常艰巨繁重，要求广大干部教师要切实提升效率意识，雷厉风行、干净利落地抓好各项工作落实。目前，工作效率不高的问题仍然比较突出，基础教育综合改革推进不快，学校质量提升成效还不明显，一些历史遗留问题亟待解决，这些都拖了教育的后腿，影响了发展全局。这里面既有受发展大环境影响、有些工作需要多部门配合等客观原因，但也有部分干部教师思想消极等主观原因。比如，有的习惯于“等一等”“看一看”，工作按部就班，办事拖拖拉拉；有的工作上拈轻怕重、敷衍应付，推一推动一动，甚至推了也不动；有的面对难题，能推则推、能拖则拖、能躲则躲、能绕则绕；有的不敢闯、不敢试，落实教育改革举措不积极，落实常规管理不到位，开展教学研究不主动，缺乏大胆负责的勇气和创新开拓的锐气，等等。教育干部要带头强化时间观念和效率意识，坚决破除“等”的观望思想、“靠”的依赖思想、“拖”的应付思想、“延”的消极思想，说了算、定了干、马上办，高效率、快节奏完成交办的各项任务，以实际行动推动教育工作加快发展。
四是反对脱离群众，带头务实为民。民心向背是最大的政治，群众路线是我们党的根本政治路线和组织路线，搞清“为了谁、依靠谁、我是谁”是我们共产党人的初心和本源。党的十八大以来，通过持续开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，实施“干部作风建设年”“教育质量提升年”“师德师风建设月”等有力举措，使广大党员干部教师作风加快转变，党群干群关系明显改观。但是面对新时期教育工作的新情况新问题新挑战，有些党员干部还存在许多不相适应的地方。比如，师生观念淡薄，不愿深入一线了解情况、发现问题、解决问题，对师生诉求不闻不问；工作方法简单粗暴，不善于和师生沟通，工作粗放、不深入、不细致，等等。教育干部要带头树立以师生为中心的发展思想，切实提升服务意识和服务能力，始终坚持“指导、引领、服务”相结合，深化一线工作法，解难题、办实事。在提高教育质量、促进教育公平、维护校园稳定、深化教育综合改革等方面取得实质性突破，努力形成“敢于担当、注重实干、积极创新、争创一流”的浓厚氛围，汇聚起推进教育事业又好又快发展的强大正能量，为办好人民满意教育提供坚强的思想保证、政治保证、组织保证和作风保证。
四、方法步骤
这次大讨论活动面向全体党员干部教师，主要采取学、议、查、改的形式，坚持问题讨论与反思互动相结合，搭建讨论平台，畅通建言渠道，保证讨论的广度和深度，真正引起触动、引发思考、引导行动。整个讨论活动从2017年1月上旬开始，至今年3月下旬结束，分四个阶段进行：
第一阶段：动员部署、集中学习阶段（2017年1月上旬-2月15日）。召开大讨论活动动员会，广泛宣传发动，营造“坚持四反对四带头、着力打造首善教育”的强大舆论声势和良好社会氛围。
第二阶段：讨论交流、查摆问题阶段（2017年2月16日-2月28日）。在前一阶段的基础上，要结合本职工作，深入开展讨论，摆问题，找差距，挖根源。要把这次大讨论活动作为领导班子民主生活会的主要内容，坚持领导干部带头参与讨论，主动把自己摆进去，真正触动思想和灵魂深处，坚决防止坐而论道、泛泛空谈，要拿出解决实际问题的新思路、新办法，以思想的大解放推动教育事业的大发展。
第三阶段：理清思路、调研整改阶段（2017年2月28日-3月15日）。要针对查找梳理的问题，坚持边查边改、限期整改，切实解决党员干部教师思想工作中存在的突出问题。同时，要按照“坚持四反对四带头、着力打造首善教育”的要求，深入基层，广泛开展调查研究，倾听基层声音，理清工作思路，拿出新的措施。
第四阶段：总结成果、巩固提高阶段（2017年3月16日－3月下旬）。总结学习讨论调研的成果，形成改革创新的办法、措施、政策、制度，指导部署下一步的工作。要搞好活动总结，着力建立“坚持四反对四带头、着力打造首善教育”的长效机制，进一步巩固活动成果，全面推动教育事业又好又快发展。
五、组织领导
这次大讨论活动是在新形势下推进全面从严治党，动员和引导广大党员干部教师齐心协力着力打造首善教育的重大举措。要把大讨论活动作为当前一项重要的政治任务，高度重视，加强领导，迅速掀起新一轮解放思想高潮。
一是加强领导，精心组织。学校党委成立活动领导小组，学校党委书记、校长孟广臣同志为组长，班子成员为副组长，各处室主要负责同志为成员。领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，负责做好活动的组织协调、调度督导、情况通报和材料起草等工作。领导干部要发挥表率作用，带头学习讨论，并且注意总结经验，发现典型，指导工作。
二是统筹兼顾，掌握方法。既要把大讨论活动作为当前一项重要而紧迫的任务列入重要日程，又要与创造性开展业务工作相结合，统筹安排，做到工学相长、相互促进，把成效体现在促进本职工作上。要策划选题，面向社会开展讨论，听民声，解民意，把准师生、家长的思想脉博，找清其关心关注的热点难点问题。
三是联系实际，注重实效。要把提升党员干部教师素质，推动学校各项重点工作的落实，作为大讨论活动的出发点和落脚点，每个人只有把自己摆进去，解放思想才能落到实处。要紧密联系工作实际和党员干部教师思想实际，树立强烈的担当精神，在其位、谋其政、尽其责、成其事，切实把思想和精力集中到促进教育事业发展上来，努力办好人民满意的教育。
四是加强宣传，营造氛围。要充分利用学校报纸、广播、网站、微信、宣传栏等多种载体集中开展宣传报道，开辟专栏专题，利用动态报道、宣传典型、活动综述等形式进行舆论引导，形成浓厚氛围。五是加强督导，严格考核。教育局督导组和学校党委将对活动开展情况进行督导检查，发现并解决活动中存在的突出问题，确保活动高标准扎实有效开展。对活动开展不力、不扎实的部门和个人，将通报批评。
高庄中心小学开展“坚持四反对四带头、着力打造首善教育”大讨论活动实施方案
2017.2
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