九成宫中心小学教学教师基本功训练活动方案_教师基本功训练方案
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九成宫镇中心小学2013—2014学年度第二学期教师基本功训练活动方案
教学基本功是教师专业素质的基本要素和基础，也是提高教学质量的前提和保证。不断强化教师基本功训练，规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展的快速提升，是适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要的重要措施，也是继续教育的重要内容，更是中小学教师队伍建设的一项长期任务。所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。本学期我校的教师基本功训练计划如下：
一、指导思想：
教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。我校将以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。要通过开展教师基本功训练的一系列活动，在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的教育质量意识。同时，学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。
二、训练目标
1、目标：49岁以下教师训练活动的参训率要达到100%，50岁以上的教师自愿参加训练，可不参加考核。训练项目的考核达标合格率2014年底要达到80%，优良率要达到30%以上。2014年底合格率要达到100%，优良率达到60%。通过基本功训练，规范、促进教师
教学常规，夯实基础，促进教师业务水平的提高，优化课堂教学，提高课堂教学效益，为学校的进一步发展打下扎实的基础。
2、通过学科基本功的训练，使广大教师掌握学科基础知识，明确学科知识、能力、思想目标，熟悉课程标准规定的学科教学目标、任务和要求，把握教材特点，弄清知识点，抓准重难点，明确训练项目及其要求，灵活组织教材，适当选择教法。
三、训练对象：本校所有在职的任课教师。
四、基本功训练内容
（一）“三字一话”、语言表达基本功
1、在平时的授课中，教师要注重语言的艺术性。本学期将举行一次教师的配乐诗朗诵活动。
2、两笔字在平时的工作中教师要自行练习，每周一张钢笔字、一张毛笔字，每日五个粉笔字。本学期将举行“三字一话”展示活动，并进行考核。
3、在写作方面，希望教师积极撰写教学反思和论文。
（二）教学设计和课堂教学基本功
1、在教学设计上，依据学科特点和教材内容，准确确定教学目标，紧紧围绕教学目标设计教学过程。教学设计具有可操作性和有效性。
2、课堂教学中，教师要主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式，充分发挥学生的主体作用，保证并提高四十分钟的质量。
3、每位教师每月选两课时，写出简单地、有创新的教学设计，月底交教导处。
4、以教研组为单位，参加学校组织的教学专题研讨活动。
（三）钻研“标-本”基本功
1、每位教师认真学习课标，仔细钻研教材，领会好新课程、新教材的精神，做到科学，准确地备课。在业务笔记本上，每位教师每周自学1—2篇的关于课标解读和新课程教学法等方面的文章，并认真记笔记。
2、为了考查、督促教师深研教材、独立备课，教导处将抽查备课情况。
3、教研组要围绕学校教研工作安排，作到活动有主题，有准备，有中心发言人，有讨论，有记录。
（四）、电脑操作基本功
1、要求教师掌握电脑的基本操作和运用。
2、会下载和正确使用现成的课件。
3、每单周四放学后为电脑培训时间，有教师讲授、指导、每周的其它时间教师可自己练习。
四、活动步骤
2014年教师大练教学基本功活动，分为三个阶段。
第一阶段：3月份是活动策划和宣传发动阶段。本阶段的具体任务是制定活动方案，召开教师基本功训练动员大会，使每位教师都能积极参与，自我提高。
第二阶段：4月—5月份为活动实施阶段。本阶段的具体任务是
结合我校和教师实际，开展丰富多彩的大练基本功活动。要求教师上课必须写规范字、说普通话。普通话要成为校园语言，全体教职员工在校期间一律讲普通话。
第三阶段：7月份活动总结阶段。学校将组织不同形式的教师基本功过关比赛，通过比赛评选出先进个人，颁发证书，进行表彰，并记录评估。
五、训练措施
1、领导小组名单
组 长： 高文生副组长：何彦德、田满年
组 员： 刘海萍刘乃红蒋雪霞
2、训练管理
（1）学习制度，定期组织教师学习教学基本功；
（2）训练制度，除教师课余时间坚持自练外，一定要把教学与教研结合起来把教学实践作为训练的主战场，服务于教学。
（3）检查制度，对各项基本功负责训练相关部门要及时检查，做好记录，整理好材料；
（4）考评制度，领导小组，不仅有学科基本功训练目标、内容、措施，而且考评小组要有检查、验收，形成制度化。
3、训练方式
（1）立足岗位，科学练功。教师练功应得法、懂规律、讲科学。教师练习普通话一般要采取以下几个步骤：即查（查字典）、听（听广播、听录音、听电视、听别人朗读）、看（看报纸、看书）、练。这
样才能提高普通话水平。三笔字要以毛笔字为基础，不练好毛笔字，钢笔字和粉笔字就不会有长进。练毛笔字时教师要会选帖、读帖、临帖、背帖，这样才能练好字。练字要讲究五法：笔法（笔画写法——练毛笔字基础）、字法（间架结构）、手法（执笔笔直，五指到位掌虚）、身法（坐如钟，肩平，三个一）、章法（字与字之间的行距）。并且立足岗位，自学自练。教中练，练中教，是开展基本功训练的关键环节。教师做到平时训练，常抓不懈，刻苦练功。每位教师都要成为教学的有心人，只要有利于教学的东西就要学，就要练。
（2）技能竞赛，创造氛围。
为调动广大教师大练教学基本功的积极性，给教师创造一个良好的训练环境，激发训练兴趣，提高训练质量，我们将开展青年教师基本功竞赛、演讲比赛、教案设计、教具制作、课件评比等活动，展示汇报训练成果。通过活动，进一步调动全体教师练习基本功的兴趣。
（3）加强指导，综合提高。负责教师要针对学员情况提前备课，确定学习内容和训练方式，而且要与课堂教学、备课板书等教学活动紧密结合。负责老师要组织好，督促好，按时练习，按时收交各种资料。
九成宫镇中心小学
2014年3月26日
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