小学兴趣班活动方案（精选8篇）_小学兴趣小组活动方案
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第1篇：兴趣班活动方案
学校社团活动实施方案
为了全面推进素质教育，紧紧围绕学校“会书法，善运动，懂音乐，好口才，美文章”五项技能培养目标，坚持以质量为核心，培养学生创新能力，提升教师素质，推进校园文化建设，创建特色学校，铸造江门市一流质量品牌学校。结合我校实际，特制定本实施方案。
一、成立领导小组
组 长：孙志民
副组长：邓俊 付灿
成 员：各处室及各科任教师
二、活动分类：
书法艺术课程，体育技能课程，乐器艺术课程，美文章课程，好口才课程，非音体美教师选修课程。
三、具体项目课程时间安排和负责人安排：
根据学生报名情况，结合学校教师实际，由教导处安排。
7、中学部其他选修课(非音、体、美教师开发的校本选修课)：
四、本学期社团活动分以下三个阶段进行。
(1)、准备阶段：第一周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，各社团制定活动计划，确定活动内容等。
(2)、实施阶段：第2-16周，各团根据计划开展社团活动。
(3)、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行“庆六一”成果展示活动。
五、活动要求
1、选社团成员办法：(1)指定年级选人。①管乐团、民乐团：在四(1)、五(1);②合唱团：在二年级;③舞蹈团：在一年级;④鼓号：在三年级;(2)尊重主体，实行双选。
2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。
3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。
4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。
5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。
6、学校科研处做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。
六、社团考核
1.每周教务处将组织相关人员进行考核登记。
2.每学期末各社团将组织学员的学习情况进行考核评定。
3.学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。
七、其他事项：
1.各社团成员名单由负责老师确定，并把名单上报教务处。
2.其他具体事项由各社团指导师负责安排。
第2篇：手工兴趣班活动方案
袄2015—2016学年第二学期手工兴趣班活动方案
蒂美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。现将本学期美术小组的活动安排制定如下：
膁一、活动目的膆1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈的学习和创作欲望。
薆2、让儿童懂得制作与生活相关的道理；形成自悟的习惯。
芁3、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
芁4、通过动手制作，启发儿童观察生活中的美。
薇5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力，创造力的培养，促使儿童个性化发展。
肄二、活动要求
芄1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
莁2、每周三下午第七节课后开始活动，小组成员必须准时到达美术室。活动时间为：15：50——16:30.羈3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
螆4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
肃5、爱护美术教室内的设施和用品。
蒁三、活动内容
1、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现。
荿2、给学生自己创作作品的时间和空间。
芃3、及时用相机拍摄活动内容。（集体或个人）
袂四、教学安排
薁第二周：1、鉴于学生动手能力参差不齐，熟悉学生。
薅 2、介绍手工制作相关知识。
羅 3、布置学生准备上课常用工具。
薀第三周：纸杯制作——青蛙
蚁第四周：剪纸——蝴蝶
羆第五周：橡皮泥
莃第六周：纸风车
蚃第七周：吸管制作——小星星
螁第八周：兵乓球制作——卡通人物
莇第九周：折纸制作
肅第十周：折纸制作
莂第十一周：剪纸
螁第十二周：饮料瓶制作
螈第十三周：废料盒制作
薃第十四周：卡纸贴画
膁第十五周：自由创作，展示
袀第十六周：兴趣班考核
第3篇：美术兴趣班活动方案
2010—2011学年度下学期 美术兴趣班活动方案
课外美术兴趣班，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术班的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过美术兴趣班的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周一、三、四下午第九节课，活动时间是17：05——18：05，开课时间2010年3月29日，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种绘画方法）。
2、以素描画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使兴趣班活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣班要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织三次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
2011年3月26日
第4篇：兴趣班方案
2010-2011学年度第一学期小燕子幼儿园乐器兴趣班
招生实施方案
一、活动背景：为孩子们在音乐表演的兴趣和满足孩子们学习音乐的愿望，培养开发的内容将涉及各种基本功及音乐基础知识的学习，学会欣赏我国古老的民族乐器，学习与掌握乐器演奏的基本指法。为孩子们提供了发挥潜能的空间，为孩子们提供展示多方面多渠道的情感交流体验的机会，选择自己喜欢的乐器进行自我表达和交流，使情感得到丰富，达到人格的提升和心灵的净化。
二、活动目的：为培养小孩在音乐方面的兴趣，增强小孩的艺术能力，满足孩子们素质全面发展的需求，发拙天赋和潜质，促进小孩的全面发展，也为了增加我们幼儿园的特色，增强我园的教育影响力，增设一个乐器班：古筝和钢琴兴趣班。
三、活动小组：
组长：朱园长
副组长：邓龙
组员：各班主任
四、活动安排：
1、宣传阶段
（1）召开班主任动员会。
（2）向家长发放“致家长的一封信”。
（3）班主任加强与学生家长的良好沟通，跟进家长选择意向。
2、报名。
3、开班。
五、奖励设置：每班主任成功招收一名乐器学员，奖励（）元。
六、宣传稿：
致家长的一封信：
致家长的一封信
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 尊敬的家长：
您好！非常感谢您一直以来对我们幼儿园工作的高度信任和鼎力支持。我们
真诚地期盼能继续为您服务。
本学期,你们带着新的憧憬选择了金钥匙幼儿园，对幼儿园寄予了厚望。我园本着让每个孩子快乐成长的原则，让孩子们能学习到更多的知识，不断提高我们的教学质量。这一切，都是为了孩子的成长。我们的课堂教学充满着生机和活力，孩子们在融洽的课堂氛围中快乐学习、尽情施展，在潜移默化中孩子们的综合能力得到了培养。为了丰富孩子们的知识，我园开设了舞蹈、美术特色班，培养孩子们的兴趣。近些年，随着社会的进步，业余音乐活动蓬勃发展，学习音乐的孩子越来越多，尤其民族乐器中，首数古筝，它得到了大众的青睐。为了能更多的发掘孩子们的潜能，训练孩子们的音乐耳朵，让儿童通过乐器演奏接触与学习音乐。通过乐器演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。我园决定增开乐器班——乐器兴趣班，现将乐器兴趣班的内容向您介绍：
一、教学特色：专业+专注，根据每个孩子的不同情况，制定不同的教学要求和方案，从专业的角度培养孩子们的舞台。
二、招收对象：满4周岁的幼儿。
三、课程设置：
钢琴班：
1、单人课：一对一授课，（）元/课时，（）分钟
古筝班：
1、单人课：一对一授课，（）元/课时，（）分钟
2、双人课：一对二授课，（）元/课时，（）分钟
四、辅导时间：每周一上课时间（待定：周二到周五为教师陪练时间。）
五、上课地点：多功能室
六、报名联系人：各班主任
清远市小燕子幼儿园
2010年10月4日
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
第5篇：小学美术兴趣班开办方案
牛塘中心小学美术兴趣班开办方案
每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界。用画笔画出自己的梦想，用心灵感受生命的阳光。美术特长班的宗旨在于激发儿童学习美术的兴趣，陶冶儿童的艺术性情，挖掘儿童的绘画潜质，调动儿童智力的全面和谐发展，以丰富孩子的日常学习生活。
一、教学目标
开展特色兴趣班目的，首先是为了让学生的个性特长能有一个学习和发挥的平台，其次是在学习的过程中让学生的想象力、观察力、创造力以及合作能力能够得到深层次的发掘和锻炼。以下是针对学校情况制订的一些教学目标：
短期目标：
1.在老师的指导下，学习观察周围环境，对常见的、形象突出且色彩鲜明的事物感兴趣。
2.喜欢并愿意参加各种美术活动。
3.喜欢周围生活用品及环境中美的东西，尝试用绘画来表现对美好事物的喜爱、亲近之情。
4.愿意参加美术欣赏活动，初步体验美术欣赏活动的快乐
长期目标：
1.主动观察周围环境中美好的事物，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。
2.初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美，初步理解形象和主题的意义，能运用绘画简单表达自己的理解、想象和情感。
3.进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。
4.引导学生积极主动地参与各种绘画活动和比赛，从比赛中学习和提高自身的美术修养和水平，为将来的艺术道路奠定扎实的基础。
5.立志把学生培养成有自主能力，自我意识，活泼实干的艺术文化兼备型人才。
二、教学特色
智绘创想社：1-4年级学生创意美术的摇篮
主要为培养学生的创意思考能力和创新表现能力，激发他们的艺术想象力，在创作中培养他们观察事物、认识社会、表现生活的能力，使他们的独立性、自信心、创造性也得到充分的发挥。课程内容：图形创意、立体手工、创意绘画
小画家进阶班：5-6年级学生美术特长进修班
为面临小升初的美术特长生量身打造的特色课程，在“学院派”专业绘画体系的基础上针对小学儿童绘画兴趣开发的教学课程进行改良，可以保证学生能够快速掌握专业绘画的观察方法和表现技巧。课程内容：少儿创意素描.少儿水粉.儿童简笔画
三、教学模式
1.初步感受阶段：教师引导学生提高对生活中对美的感受、发现和认识，通过安排创意手工，绘画等课程来提升学生对于美术学习的兴趣。初步感受阶段是让学生迅速融入课程学习，是激发学生兴趣的关键环节，根据学生年龄特点及本课程需要创造性的特点，选择让学生感受的方式，如游戏互动、故事情境等等，尽可能让学生的想象力绘画的过程中得到充分的发挥。
2、深入探究阶段：师生之间交流，学生之间交流，探讨绘画方法、制作技法，口语表述发表见解、表达情感。这一阶段要在教师的引导下让学生了解学习绘画的方法、技巧，并利用绘画、工艺制作的形式表现感受，抒发情感和想象。
3、欣赏评价阶段：教师创造各种形式让学生观摩、赏析、评论艺术大师作品，通过对这些作品的欣赏提高学生的审美能力和创作意识。
四 授课时间:下午4:00-5:00(周一至周五)五 授课地点: _____________ 六 招生要求:
美术兴趣浓厚的学生优先录取，家长应当与孩子达成共识，鼓励孩子培养个方面的艺术气质与
素质，积极配合指导老师的工作。
授课安排表
第6篇：中心小学兴趣班计划方案
民众中心小学兴趣班（遥控车组）活动方案
为了更好地开展兴趣班活动，培养学生广泛的活动兴趣，锻炼学生敏捷的思维能力。我负责的遥控车小组将制定以下工作计划：
一、指导思想：
为全面贯彻落实以“培养小学生的实践能力素养”为宗旨，以“实践”为核心的科学教学理念，进一步培养学生的科学创新和科学探索精神，让学生在实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。本学期将通过兴趣班的实操，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生动手操作能力。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校“科技创新”教育工作的可持续发展。
二、总目标：
1、培养学生爱科学、学科学、用科学的学习兴趣。
2、提高学生对无线电遥控车控制操作的能力。
3、帮助、指导学生在“兴趣班”中学习“科技模型”新知识，在学习的过程中体验实践的乐趣，在实践中增强自信，在自信中进取，使学生对“科技模型”产生浓厚的兴趣，获取一些有关遥控车的基础知识和掌握应有的基础技能，并从实践的过程中学会端正自己的学习态度，掌握科学的方法以及明确自己的价值取向。
三、学生学情分析：
全班共有学生23人，分成3组：三年级5人，四年级8人，五、六年级10人，三、四年级学生由于年龄较小，室外课堂上难以控制自己的学习纪律，而且动手能力和思维能力都比较弱，操作技巧掌握起来比较慢，所以在训练的时候老师需要个别单独辅导。
五、六年级的学生有了一个学期的基础之后来训练就比较顺利，但因为大部分的学生没有端正学习态度，因此整个班的水平和能力也参差不齐，在技术水平上面还需要总体加强。
四、日常活动内容：
1、了解遥控车的结构和原理，并进行操纵体验。
2、主要训练“漂移少年”遥控赛车的遥控技术的掌握。
五、教学方式
1、通过教师讲解和演示传授模型的基础知识。
2、了解遥控车漂移的主要结构。
3、设计形式多样趣味性强的练习以掌握遥控车漂移少年的调试技术。
4、组织各种形式的分组教学竞赛和对抗性比赛以提高学习兴趣。
5、通过严格要求学生遵守纪律。
6、通过参加各级各类的科技模型比赛来增进提高我校的科技模型的发展水平
六、组队：
教练：梁满锋、郭群凤 队员：三（1）：梁毅涛 三（3）：梁浙强、黄俊朗 三（4）：郭晓锋 三（5）：冯子杰
四（2）：陈兆锋、梁梓聪、梁棋林、黄浩煜、梁家俊 四（3）：苏永贤、黄智超 四（4）：黄立凯
五（3）：黄俊华、刘 焱 五（4）：郭子扬、罗显华
六（1）：苏炜境、李展宏、陈健彬、吴展铭 六（2）：黄政锋、黄均豪
七、训练时间： 每周星期二第6节
八、器材需要：
1、学校原有可用的遥控车2只。
2、学生各自带一只遥控车回来(款色不规定)
九、训练安排：
1、观看几个有关遥控车操作的视频，激发学生对遥控车的学习兴趣。（1节）
2、熟识遥控车的基本性能和操作。（1节）
3、直线行驶。（4节）
4、直角转弯。（2节）
5、曲线行驶。（4节）
6、过桥。（2节）
7、“S”形绕杆行驶。（2节）
8、“8”字形车道行驶。（2节）
9、赛车道练习。（4节）
9、邀请学校领导观摩指导（1节）
10、公开展示给学校同学观看。（1节）
民众中心小学遥控车组
2014-3-1
第7篇：南街小学兴趣班实施方案
南街小学兴趣班活动方案
一、意义
在我国新一轮的基础教育课程改革中,校本课程逐渐引起教育界的普遍关注。校本课程能为学生提供多样化的课程选择，它尊重学生的个性差异，提升学习者的主体性，培养学习者的创新意识、创新能力，已成为新世纪课程改革的主要趋向。校本课程开发正体现了这一方向，它充分考虑到时代的特点、学生的需求，适应学生不同性格发展的需要，充分发挥学生的自主性，独立性，充分发挥其主体地位和主观能动作用，能更好地发展学生的特长和个性。校本课程开发也赋予了教师一定的自主权，充分调动了教师积极参与课程开发的热情，为教师提供了发挥创造性空间和大显身手的机会。同时教师参与课程开发有助于提高教师的专业水平和课程意识。特别是第三次全国教育工作会议以来，校本课程的概念在我国教育界受到广泛关注，全国中小学校也轰轰烈烈地开展起校本课程开发实践活动。
二、现状及目的南街小学虽属一所县属小学，但生源80%来自周边农村，因接送不便利，家长外出务工无人监管等问题，有300余名为住校生，另有200余学生在校外托管，还有一部分由年迈的爷爷奶奶监管。孩子们除了在校学习义务教育段所开设课程之外基本无条件参加兴趣特长班，这极大地遏止了学生的全面发展，满足不了学生在各个年龄段的求知欲望，与新时代素质教育相违背。
鉴于此，华县南街小学校委会成员在经过一个暑期的深入调研，积极筹划和精心准备下，以校园为阵地，开发与利用学校现有资源，充分发挥教师作为课程开发的主体作用的周五大课堂兴趣班活动方案确定。2015年秋季开学第二周南街小学校本课程----“周五大课堂”正式启动。共开设演讲与口才，英语话剧，硬笔书法，器乐演奏，电脑绘画，舞蹈基本功等22种课程，极大地满足了全校1200名学生的学习需求。但由于专业老师的缺乏，个别课程效果不够理想，后经校委会研究决定，2016年秋季开始将周五大课堂兴趣班缩减为9个，由专业老师进行授课，进一步加强兴趣班活动的实效性。
三、组织机构
成立：南街小学兴趣班领导小组
组长：郝晓娟
副组长：詹琳萍
组员：杨娜
贺亚芳
工作任务：组长，副组长对各个兴趣班上课情况进行监督和检查，学期末对兴趣班成果进行验收。组员对兴趣班教师的备课进行定期检查。
四、实施过程
授课地点：学校相关部室
授课时间：每周五下午
春秋季
13:30------14:50
夏
季
14:50------16：15 授课教师要求：
1、坚持学生自愿参与的原则，做好兴趣班学生的选取，登记造册，熟悉每个学生的基本情况。
2、按时上课，提前三天准备好课堂活动方案（备课），课程所需的材料，活动方案要对课堂效果进行预估。
3、提前三天交至领导小组进行检查，方案不合适的及时进行修改，确保课堂内容充实，活动有成效。
4、负责组织学生课前按时安全进入兴趣班，课后按时返回各自班级，组织好课堂秩序，做好课堂纪律，安全，考勤记录。教育学生进行自我管理，不破坏部室设施设备。
5、确保每学期兴趣班学生学有所获，有集体或个人成果。
五、发展方向
校本课程要取得成效重在坚持，今后南街小学会一如既往，本着以全面推进素质教育，促进全体学生的全面健康持续发展的办学宗旨，在校本课程开发方面不断钻研，挖掘地方特色课程，聘请校外专业人员进行定期授课，不断充实兴趣班课程种类，逐步提高课程质量，建立完善的课程评价机制，使课程的设置更加多元化和个性化。努力打造一所优质特色校园，造就一批全能的高素质教师队伍，甘为我们华县教育事业的发展探路试水，勇往之前！
华州区南街小学
2016年9月
第8篇：小学美术兴趣班活动总结
2012-2013年第二学期我校开展了多项兴趣班，其中美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培养绘画的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：
一、培养了学生的对美术的兴趣：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是低年级尤为突出。
二、培养学生的知识面：
在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂： 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
2013—2014学年第一学期
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：
一、定期组织学生进行绘画训练。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。在 “庆六一学生绘画展”中，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信心。正因为如此学员的训练积极性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，知识技能也有了比较大的进步。
三、本学期美术兴趣小组活动的主要内容是儿童画，水彩画，油画棒，蜡笔画以及基础的手工制作课程。通过这些专业训练学生在绘画时的观察能力和造型能力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观。
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