杨庄小学暑期“身边的诚信事”社会实践调查报告_诚信社会实践调查报告

2020-02-27 社会实践报告 下载本文

杨庄小学暑期“身边的诚信事”社会实践调查报告由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“诚信社会实践调查报告”。

暑期“身边的诚信事”社会实践调查报告

杨庄小学四年级三班 刘小艺、张新童、孙志富、刘锦程、朱姿谊 摘要:放假前,班主任给我们布置了一项关于践行社会主义核心价值观的暑假社会实践调查活动,于是我在假期,就“诚信”这一价值观,积极活动,勇于实践,深入生活,调查研究。

(一)问题提出

根据调查发现,现在无论干什么都讲究诚信,学生要做诚实守信的人,不撒谎,与同学之间要做到一诺千金;商人要做诚实守信的人,商品不掺假,这样才能销售的好;老百姓要做诚实守信的人……总之在当今社会没有诚信寸步难行,那大家都做了哪些诚信事呢?是不是真正做到诚实守信呢?因此我针对“身边的诚信事”进行了调查。

(二)调查过程及研究方法

调查人员:刘小艺、张新童、孙志富、刘锦程、朱姿谊 调查时间:8月9号至14号 调查地点:杨庄及其周边

调查对象:农民工、个体户、出租车司机、工人、小学生、老人 调查内容:大家所做的诚信事

调查过程:8月是暑假,大家基本上都在家中休息,于是我对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查。下面是我将他们的叙述进行整理后的内容。

小学生:四年级的文轩同学。那天去上兴趣班,结果路过了一个菜市场门口。这时,一个阿姨叫住了我:“小姑娘,帮阿姨一个忙好吗?”“阿姨,有什么忙就说吧!”我不好意思拒绝。“阿姨要进去买东西,正好没带锁,你帮我看一下车子好吗?”“好吧,不过你要快一点呦,我要上兴趣班的。” “好。”阿姨说完便急急忙忙跑进了菜市场。过了一分钟,两分钟,三分钟……我看看手上的表,嘀咕:“一个钟头了,怎么还不回来?再不去兴趣班就来不及了!我第一次上课不能旷课呀!要不我走了算了,反正她也不认识我。”可是我突然改变主意:“一个人应该言而有信,我不能为了一个兴趣班而不守信用!”正当我焦急万分时,阿姨两手空空地回来了,便问:“阿姨,你怎么什么也没买就出来了?”“不,我今天买了我最想买的东西,是诚信。”阿姨又说:“要不我送你去上兴趣班吧,要不然你就要迟到了。骑车很快就会到的”看着阿姨一脸让人信任的表情,我答应了。果然,我们很快就到了。我正想谢谢阿姨,但她的举动让我惊呆了:她竟拿出了一张教师卡!看到我吃惊的表情,老师“扑哧”笑了,接着说:“我会表扬你的,因为你有一颗诚实的心。”是呀,人活着一定要有诚信,要不,活着不就没有意义了吗?

农民工:在村头的一个建筑工地上,几乎所有施工队都是跟着杨工头干活七八年以上的团队,一部分人还是跟他合作了一二十年的老伙计。这些人之所以能够一如既往地跟随杨工头,除了因为他待人热心之外,还因为杨工头不欠薪。诚信是杨工头为人处世的原则,无论自己多么困难,工人的工资他总会按时结清。

出租车司机:作为一名出租车司机我感到非常光荣,因为我们的工作十分重要,同时也是一个城市的形象,所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重,诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格。每当乘客交多了钱,我会毫不犹豫地将多的钱还给他,有时会有乘客将物品遗失在车上,我都会交公。记得有一次,我在打扫车子时发现了一个黑钱包,里面有好几千元和两个银行信用卡,我想这肯定有急用,于是马上交给了负责人,通过各种渠道终于联系到了失主,失主十分感激非常给我报酬,我说这是我们出租车司机应尽的责任。

个体户:记得刚开始做生意时我买的是海米,当时市场上买海米的人很多,他们都在夜里往海米里掺水,来增加分量,而我却将海米中的杂质去掉。用水浸过的海米早晨是鲜亮的,买者众多,到了中午就失去了光泽没人问津。而我的海米一直鲜亮,开始买得不多,后来则供不应求了,算起来我赚得比他们要多得多。这件事一直影响着我,所以我无论卖什么都不投机、占便宜,因此不管卖什么都买者众多。另外我还采访了其他的小学生、老奶奶、工人,他们都讲述了自己所做得微不足道的诚信事。

(三)调查情况

1.在所有调查对象中,有超过80%的对象有或大或小的诚信事。2.在所有调查对象中,有超过90%的对象认为诚信事无大小,我们都要讲诚信。

3.在所有调查对象中,有超过90%的对象表示自己身边有诚信事。

(四)调查结果分析

绝大部分对象曾做过或身边的人做过诚信的事,并认为诚信事无大小,人人都要讲诚信;诚信存在于社会的各个行业和生活的方方面面,并在维系人与人之间的各种关系中起到至关重要的作用;人们的诚信意识很高,但是也有少数不讲诚信的人或事。

(五)有关建议

通过对这么多对象的调查,我真的感触颇深,不论是老人还是小孩,不管是工人还是个体户,总之他们都秉着诚信来做事,因此都得到了回报,我们建议全社会都来弘扬和践行社会主义价值观,秉承诚信,诚信做人做事,并向有关部门和学校大力宣传和学习身边的诚信事与人;对于少数不讲诚信的人或事,我们建议有关部门和学校宣扬以不讲诚信为耻,不与不讲诚信的人为伍。作为一名新世纪的小学生,我更应该牢记“诚信”两个人,真正做一个诚实守信的学生。

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