暑期社会实践总结“牵手‘文斗’ 共植希望”关爱留守儿童服务队_关爱留守儿童社会实践
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暑期社会实践团队总结
想要去体验一下不一样的生活，想要去尽己所能的帮帮那些需要帮助的人群，想要告诉自己，自己其实很幸福，想要……
2011年6月30日，我们10人组成的“牵手文斗
共植希望”关爱留守儿童服务队奔赴利川市文斗乡，走进我们人生中的第一座大山，走进大山中生活的村民，走近那里充满憧憬的留守儿童。
7月1日凌晨五点，我们背上背包，如同人生中的一次旅行，带上为孩子们准备的礼物，抱着我们心中的希望，开始了此次征程。崎岖蹒跚的山路，一边是高高的悬崖，一边是干枯的大山，车子在山中颠簸地移动着，长达6个小时的行程，在车子的起起落落中，我们10个人也都在悬着一颗心：那里的孩子生活的怎么样?他们的童年会和我们的一样吗？他们会因为父母长期的不在身边而变得腼腆而内向吗？他们是否会排斥我们？他们是否会配合我们？他们会愿意接受我们精心挑选的礼物吗？他们……然而，下车时冲入眼帘的情景让早已疲惫的我们微微一惊，随之感到稍稍的安慰了一点——那里的情况比我们想象中的情况已经好很多了！我们感到丝丝的庆幸，庆幸这些留守在这里的孩子过得不会过于辛苦，不会在还如此年幼时就用他们稚嫩的双肩扛起本不属于他们这个年龄阶段该有的艰辛。
可是，在第二天（7月2日）我们走访的第一站——青山村时，我们的这种安慰感彻彻底底的被消耗殆尽了，因为现实告诉我们，在那儿还有好多孩子在痛苦中艰难的生存着……
青山村的村民分布比较稀疏，我们依然清晰地记得，当村长带着我们走进那所木房子，走近那群孩子时，我们沉默了，当我们听着村长用低低的声音给我们讲述他们的家庭状况是我们的队友们更加沉默了，有的甚至偷偷掉下了眼泪。我们无法想象一个只有八岁的孩子是如何面对父母在一个月之间相继离开的事实，我们无法想象那个女孩在谈起已经有多长时间没有看到父母时眼中的眼泪和浓浓的伤痛（因为她的妈妈已经过世很久了，爸爸也外出打工许久）。早已长大的我们已经不再穿着满身补丁的衣服了，有的甚至会将还完整无缺的衣服扔掉，只因它们赶不上潮流；可是你是否可以想象到一个小孩穿着全身都破了，棉花都挂到了外面的裤子朝着你甜甜的叫你“姐姐”、“哥哥”的情景？有个小孩子的愿望我们记得特别清楚，她这样写着“我希望爸爸妈妈能回家和我一起过年”，如果是你，你会有怎样的感受？你会为你自己曾经的“大方”感到愧疚吗？至少我们当时真的可以用无地自容来形容了。
我们在青山村调查了两天，在走访每户村民后，我们总结到，青山村中，70％的家庭收入来源为父母外出打工，大部分孩子都有爷爷奶奶监护，调查问卷表中，我们让她们说出自己的一个愿望，结果94％的孩子这样写道：希望爸爸妈妈都在家，90％的孩子在放学回家后经常帮忙干家务，62％的孩子的父母一到三个月回家一次。
童心，是一轮满月，本应盛满欢乐，装满天真和母爱，但是，他们却不能像同龄伙伴那样围绕在父母周围，只有独守家乡的那轮明月，遥想都市的繁华……
7月4日，我们的目标是鞍山村，早上八点整装出发，走了近四十里山路，到了鞍山村已经接近中午，鞍山村的村支书接待了我们，给我们介绍了鞍山村村民的分布和具体情况，鞍山村正在搞新农村建设，情况比青山村好很多，但是在那里的那些稚嫩而坚强的孩子们，仍让我们震撼，那里，有一个家庭的孩子给我们留下了深刻地印象，我们遇到这样一对兄妹，他们都是留守儿童，哥哥14岁，妹妹8岁，当我们让他们给我们写下自己的心愿时，妹妹写道：希望奶奶的病快点好起来，哥哥写道：希望家乡能够越好越快的发展，即使是在这艰苦而平凡的家里，他们仍是心系亲人，情系家乡。这对兄妹一直跟着婶婶生活，妹妹放学回来还要照看奶奶，帮忙做家务。当我们给这个女孩系上许愿绳时，他朝我们深深的鞠了一躬……当你看着一个仅仅只有八岁的小孩站在比他自己还高的灶台时，你是否可以忆起我们八岁时的种种情形？那时的我们是否帮父母做过什么力所能及的小事，是否还会长年累月地独自一人面对着只有一个人的家？那孩子身上的那份独立和坚韧都让早已成年的我们自愧不如。在鞍山村的第二天，我们爬上了山顶（鞍山村的地势很高，山下和山上均有村民），看到了山上人的吃水的困难，每天，孩子上学时，都要早早的从山顶上下来，山上的人生活很简单，走进了一些农家，我们做的也只能是和他们聊聊天，帮他们择菜、做点家务而已，由于鞍山村是新农村，所以普遍看来，情况要稍微好一些。
7月5号，我们又徒步返回了居住的地方，在鞍山村调查数据中显示，61％的家庭的父母都已外出打工，他们只是大约半个月才和孩子电话联系一次，我们问他们将来想做什么时，77％的孩子都说想要做老师，也许他们已经知道自己的负担，不想让以后的孩子也背负他们曾经有过的孤单吧，更重要的是，他们渴望学习的劲头让我们感动，他们知道知识改变命运，而读书是一条漫长而艰辛而且是唯一的捷径。
7月6日，我们义务来到了文斗乡金龙村十字路口小学（据说是那里最好的乡村小学），学校的领导热情的接待了我们，他们带我们去各教室了解情况，我们分组被带到学校一到五年级的教室。我记得，我们走进教室的时候，满教室的孩子都看着我们，老师也停止了讲课，把讲台留给了我们，在此之前我们从来不曾走上过三尺讲台，从来不曾想象过满教室的小孩子围在自己身边，从来不曾想过如此多的小朋友高高地举起他们稚嫩的小手嚷着：“姐姐，我有问题要问你！”。那一天我们就这样在笑声中询问声中慢慢度过。从来不曾体验过抓着他们小小的手，慢慢地去写那些平时很快就可以写完的字，一横、一竖、一撇、一捺，仿佛不再和平常一样，它们似乎也被赋予了不一样的东西，暖暖的直达心底……破旧的教学楼，一个支教教师和几个退休老教师，简单的饭菜，这里的孩子就是这样学习着，据了解，这里从没有来过支教的队伍，当我们进这个学校时，孩子们都欢呼起来，拿着手中的课本，不停的问我们问题，因为他们几乎没有几乎与外界交流，当我们走时，孩子们都恋恋不舍的送我们，问我们明年还来不来。记得那天晚上有几个离我们住的地方很近的孩子找到了我们，送给了他们准备的礼物，我们收到礼物的时候看到了他们写的话，“大姐姐大哥哥，你们不要走，我们会想你们的，能在这多呆几天吗？真的舍不得你们走。”我们又哭了，活动结束了我们去看他们的机会好像没有了，心里很不是滋味，我们抱住了他们说，我们一定会再回来看你们的。就这样，我们和那群可爱的孩子告别了。我们和学校的领导，进行了一个小时的交谈，他和我们谈现在这个小学的教育状况，聊到支教教师，校长频繁的叹气，他指出，现在的支教教师也只是以两年支教的时间为跳板，两年后，他们要么考公务员，要么去了市区的学校，和刚进来时的雄心壮志正好相反，学校的教师队伍也面对老龄化，年轻的都是以支教为主，聊到学校的一些设施，校长也很无奈，国家的拨款，到了这个小山村，已经剩的寥寥无几，他们看到了我们，也希望借助我们向社会宣传一下，向社会报道这里，乃至所有的山村学校的现状，希望引起社会对贫困山区的关注，希望教师队伍能有年轻的血液注入。
在这个小学，我们深刻的认识到，我们短暂的到来并没有给他们带来一些什么，如同给了他们希望，又让他们失望，很惭愧，我们只能在精神上给予他们一些鼓励，给他们带来走出大山的希望，临走时，我们都给孩子们留下了我们的电话号码，希望能够他们在无助时、失落时，在某种程度上我们能够开导下他们。
7月7日上午，我们进行了回访。将事先准备的一些铅笔、橡皮、本子赠送了十字路口小学，毕竟我们团队的力量有限，目前做到的物质方面，也只是这些。
另外，在青山村调查时，我们无意中了解到，在那里，有一个黑煤矿，不停地用大卡车来来回回地运东西，使本已崎岖的山路更加颠簸，黑煤矿无休止的工作，阻断了青山村的正常用水，村民找黑煤矿的负责人理论，结果黑煤矿更加地变本加厉，如今，青山村已经断了水资源，因为水已经全被污染了，村民只能靠天，下雨天时，他们开始储备水，吃那些未经过滤的雨水，而且，青山村的一些村民也已经死于无任何安全措施的黑煤矿，只可惜，我们未能找到这个黑煤矿，据说，是隐藏在一座山里面。这是我们未能解决的问题，我们只是如果有机会，一定会把文斗乡那里的一切告诉社会上的人，希望社会能够给予这个小山村一定的关注，也希望社会给予所有的留守儿童更多的关注。
实践过程中，我们团队也曾争吵过，调查究竟该以何种方式展开，具体制定那些路线计划，我们将团队平均分成两组，分路走访，每天晚上，我们都在交流当天每组的调查情况，借鉴各组的经验，为第二天的行程制定更好的实施方案，在文斗乡的一个星期，每天都在和孩子、村民打交道，我们将一些礼物赠送给走访的每一个孩子，只是想要在心理上给予他们一定的希望，和他们交流时，也只是想给他们带来前进的动力，物质上，我们的精力有限，只是想通过我们的一些见闻，呼吁更多的大学生参加的暑期实践中去，换取大家对留守儿童的认识。
也许在若干年之后突然有一天当我们再次接触到“文斗”、“留守”……之类的字眼时，关于这次的这次文斗之旅的种种情形我们都将历历在目，甚至还可以清晰地触摸到那些掺杂着无数种复杂情怀的感情。
等到若干年以后，我们忙忙碌碌地穿梭在人群中时，会回想起在那么一年曾经有十个朋友结伴去过那样一个叫文斗的地方，认识了一群可爱的孩子，也学会了很多很多，明白了很多很多。不曾后悔这一次的活动 因为虽然艰辛可是收获到的东西总是比付出的要多得多。
那里的孩子，那里的大人，那里的一切一切；教会了我们用乐观的心态去生活，教会我们要用心的去发现生活中的丝丝温暖，要用心去品味生活的点点滴滴，用心的去珍惜我们所拥有的一切，不要等到失去才发现那些是多么的不可替代！
“牵手‘文斗’ 共植希望”关爱留守儿童服务队
2011年9月2日
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