高台县第三中学申报青少年足球特色学校的申请报告
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高台县第三中学
关于申报青少年足球特色学校的申请报告
高台县第三中学是一所新建城区中学，占地面积61047平方米，新建校舍面积22202平方米。主要建设项目为教学楼、综合楼、学生宿舍楼、学生餐厅各一幢，同时配套完善校园硬化绿化、运动场以及教学仪器设备和教学辅助设施。2009年11月正式开学，现有学生1241名，其中寄宿生856人，设置教学班29个，教职工138人。学校现有活动场地面积19000㎡，生均15.32㎡。建有田径运动场1个，足球场1个，篮球场3个，排球场2个，羽毛球场2个；体育器材室1个，固定资产12.2万元。
通过校园足球活动的开展，越来越多的三中学生认识了足球、领悟到足球运动的独特魅力，我校校园足球呈现出良好的上升趋势，无论是参与人数、校方支持及家长的认同，都比以往有了长足的进步。所以，我校特申请成为“全国青少年校园足球特色学校”，为了让领导们更好地了解我校的校园足球开展情况，特将近几年的工作简要汇报如下：
一、领导重视，规范管理
领导重视是全面做好足球体育工作的前提。我们在全面做好
学校工作的同时，对足球体育工作非常重视，成立了以校长为组长的足球体育工作领导小组，确保了足球体育工作扎实有效的开展。目前，为了满足训练场地要求，学校领导给予了大力支持，并于今年积极上报，争取修建一个适用于足球训练的塑胶足球场。
其次，是及时协调好班主任、任课教师及家长的关系，统一思想达成共识，提高对体育工作的认识，为顺利搞好足球体育工作扫清了障碍。
第三，理顺好足球体育与文化课的辩证统一关系，摆正足球体育工作的位置，积极创造条件、想方设法解决足球体育工作中的困难，营造足球体育工作良好氛围，使足球体育工作得到健康发展。
二、资金投入情况
对于体育工作的开展，学校肯投入，也舍得投入。近三年，我校年均体育经费达12万元左右。学校统筹安排好各项经费，增添体育设施，维修场地器械，按照《国家体育器材标准》配齐体育器材保障体育教学和开展体育活动的需要。目前，学校建有250米运动场1块（内含足球场）、体育器材室一个、篮球场3个、排球场2个、羽毛球场2个、乒乓球台40付等体育设施，为学校体育活动的开展奠定了基础。除此之外，学校还积极筹措资金，用于运动队的训练、参赛和奖励。
三、足球运动发展现状
1.师资配备。学校现有体育专职教师6人，6人都达到了本科学历，二名教师在市、区体育公开教学中荣获一、二等奖。多篇教师的论文获市级以上荣誉或发表在各级杂志上。2.认真落实“每天一小时”。我校严格执行国家课程计划，开足、开齐体育课，严抓体育课的教学质量。认真开展课间操和大课间活动，当天没有体育课的班级开设体育活动课。并将足球引入体育课堂，每班每周至少上一节足球课，并根据场地和学生的年龄特点将足球的技术、战术进行简化，创编适合学生练习的各种足球游戏，并穿插足球的基本技术练习，开展九年级“足球特色大课间”活动，学生参与率达到100%。
3.兴趣小组活动丰富多彩。为培养提高型、比赛型学生。近几年我校先后成立了田径队、篮球队、健美操队、跳绳队、乒乓球队、羽毛球、足球队等多支体育兴趣小组，定期开展活动，形成了以体育特色项目为龙头，其他项目齐头并进的局面。
4.学校非常重视校园足球工作，成立以校长为组长的校园足球工作小组，组员以体育教师为主，外加有足球爱好的老师。学校成立了男子足球队，由体育教师赵志峰任教，积极培养校园足球苗子，代表学校参加县市的体育活动，及学生足球联赛，积极联系兄弟学校，开展足球友谊赛，共同提高比赛水平！
5.合理利用场地，积极开展足球课，让更多的学生接触足球，喜欢足球，培养学生的足球兴趣。各班成立班级足球队，积极开展校内比赛，创造良好的足球氛围。
6.积极培养教练员和裁判员，为提高教师足球专业水平，更好的开展学校足球工作。今年六月派出1名教师参加了教体局组织的裁判员培训，增强了足球师资力量。
我校严格按照《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》、《全国学校艺术教育实施纲要》、《义务教育课程设置方案》开齐开足体育课、艺术课，全面实施《学生体质健康标准》，保质保量上好体育课，有专业的体育教师，严格执行有关学校体育教育的各项政策，促进学生健康发展。
我校体育、艺术和卫生教育活动内容丰富，氛围浓厚，以“2+1”活动（每个学生掌握一项才艺，两种体育健身方法）为载体，充分利用阳光体育运动大课堂、体育课、艺术课、眼保健操锻炼的同时，发挥足球兴趣小组活动的带动作用，根据学生的学习规律、体能差异及兴趣爱好，全面开展足球特色活动，实现愉快学习、快乐生活的目的。
我校通过自查、自评，根据《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》之要求，申请创建“校园足球特色学校”。
高台县第三中学
二〇一六年三月二十八日
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