电子整机维修实习音响设备实训大纲_音响设备维修实训
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《电子整机维修实习--音响设备》实训大纲
一、实训性质、目的和任务
音响设备维修是电子技术应用专业中一门专业技能训练课。通过典型家用音响设备的安装、检测、调试及维修的学习，使学生熟悉常用音响设备的结构、检测程序、调测和维修方法，能排除常见故障。
二、实训的基本要求
1．在掌握收音机、录音机及收音机的典型整体结构、电路工作原理的基础上，能看懂一般收录机的原理图和装配图。能初步看懂多波段立体声收录机的原理图。
2．能正确检测音响设备常用和专用元器件的性能，掌握其代换原则及方法。掌握常用音响集成电路的使用和在路测量方法。
3．能正确组装中波收音机和单声道盒式录音机，掌握其各单元电路和整机的调测方法。
4．掌握排除音响设备常见故障的一般程序和方法。能根据收音机、单声道盒式录音机的故障现象或测试果进行分析判断，确定故障部位，并能规范操作、排除故障。了解一般组合音响的使用、调测和常见故障的、检修方法。
5．通过实际训练，培养学生具有认真严谨的科学态度，养成规范化操作的习惯、高度负责的精神和良好的职业道德。
三、实训内容和要求
实训1：收音机的安装与调测
实训内容：
1.中波收音机的组装。
2.调整和级晶体管的工作点、中频频率、频率范围及统调。
3.测量最大输出功率及最大不失真输出功率。
4.检查和排除组装过程中出现的各种故障。
实训要求：
1.正确安装，操作规范，符合工艺要求。
2.掌握粗调和使用仪器调整两种方法。
3.掌握使用信号源、示波器及毫伏表的测量方法。
4.会判断和级或整机工作是否正常，能查出故障原因，予以排除。
实训2：收音机的维修技术
实训内容：
1.排除调幅收音机的觉常见故障
2.调频及调频立体收音机鉴频器和立体声解码器的调整
实训要求：
1.能看懂原理图和装配图，熟悉各级元器件的分布及信号流程。
2.能识别收音机各种常用元器件，掌握其质量标准及测量方法。
3.掌握收音机的安装顺序及焊接技术。
4.掌握收音机的调试原理及方法。
实训3：盒式录音机芯实验
实训内容：
1.机芯各功能振作试验。
2.电机的主要性能检测。
3.新型机芯一些特殊功能的使用。
4.录音机芯性能的简易测试。
实训要求：
1.掌握机芯的构造，能叙述各机构的工作原理。
2.掌握电机的构造、机械稳速及电子稳速的工作原理。
3.了解轻触机芯、双速机芯、自动选曲机芯及自动翻转机芯的工作原理。实训4：单声道录音机的安装与调测
实训内容：
1.录音机各部分电路的组装。
2.录音机各项性能要求的调整。
3.录音机整机实验。
4.收录机整机实验。
实训要求：
1.能看懂原理图和装配图，熟悉各元器件的分布、放音录音信号流程及偏磁和抹音方式。
2.掌握录音机专用零件（磁头、磁带、话筒及接插件和开关）的种类、性能及质量标准，并学会检测方法。
3.掌握录音机的安装顺序及焊接技术要求。
4.掌握放音、录音频率补偿方法
实训5：收录机的维修技术
实训内容：
1.收录机原理图与印刷板图对照技能训练。
2.收录机的拆卸与组装。
3.判断收录机故障部位。
4.排除收录机的常见故障。
实训要求：
1.能较熟练地在板图上找到与原理图对应的电路及元器件。
2.会分析成品收录机的组装特点，会进行拆卸与组装。
3.会根据故障现象利用各种功能开关操作判断故障的大体部位。
4.会维修一些低档单声道貌岸然或立体收录机，能排除一些常见故障。其中包括：付印全无声、收音正常但不能录音、放音正常但不能收音
实训6：组合音响的使用与维护
实训内容：
1.模拟电唱机的使用。
2.激光唱机的使用。
3.卡拉OK机和环绕立体声机的使用。
4.组合音响中几种特殊功能的使用。
实训要求：
1.掌握模拟电唱机的使用方法。
2.了解激光唱机的使用方法。
3.了解卡拉OK机和环绕立体声机的使用方法。
4.了解音调控制、频率均衡器、显示系统、数字调谐及遥控器的使用方法。
四、考核方式及成绩构成由于实训课的主要任务是培养和提高实训技能，因此评分项目中实训操作情况（包含实训动手能力、遵守实训室规章制度）所占的比重较大。在实训过程中，要求教师认真观察学生的操作情况，给出比较准确的评分。具体实施如下：
（1）对实训目的明确，实训原理清楚。能迅速分析、判断和处理实训过程中出现的问题，独立完成 操作，实训误差较小，能严格遵守实训室规章制度评优。评分为A
（2）实训目的明确，实训原理清楚。能顺利完成操作，能较好的遵守实训室规章制度评良。评分B。
（3）实训目的和实训原理清楚。对实训过程中出现的问题，经教师提示后能完成操作，基本上能遵守实训室规章制度评及格。评分为C。
（4）实训目的和实训原理不清楚。对实训过程中出现的问题，经教师提示后仍不能完成者，不能较好的遵守实训室规章制度评差。评分为D。
每次实训的预习情况、操作情况和实训报告得分之和为每次实训得分。该门课程各次实训的平均分为该课程的总评成绩。
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