同伴互助协议书_共同生活互助协议书

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羊圈学校“同伴互助”协议书

为 充分发挥骨干教师的“传”“帮”“带”作用，带动年轻教师、新分配教师尽快适应新课程的要求，使年轻教师、新分配的教师从备课、上课、作业批改、辅导、考 试与评价等方面得到提高，特别在课堂教学方法上尽快得到转变，加强同科目教师之间的相互学习，骨干教师与年轻教师，新分配教师签定此协书，确定同伴互助关系。骨干教师职责：

1、指导年轻教师设计教案。

2、深入课堂听课，进行点评指导，且指导听课不少于5节。

3、给年轻教师提供示范课（不少于4节，每月一节），让年轻教师通过课例学习转变课堂教学行为与方式，从而提高教学水平。

4、指导年轻教师合理进行辅导与学生评价。

年轻教师职责：

1、主动学习骨干教师的备课方法与模式。

2、深入骨干教师课堂听课，学习课堂教学方法，每学期学习听课不少于5 节。并主动请骨干教师听课，虚心倾听骨干教师的指导点评，不断改进自己的教学方法。

3、认真学习骨干教师辅导的策略，评价的手段。

4、师徒要有记录，有反思。

共同职责：

同科目教师之间互相学习、相互交流，多进行“教学目标与教学过程、教学目标与教学效果、教学目标与教学评价”三个方面的落实情况的探讨与研究。

教师签名：

学校盖章：

2012年2月28日