疃里镇县级课题的自我鉴定书：韩书永（整理）_实习鉴定书自我鉴定
疃里镇县级课题的自我鉴定书：韩书永（整理）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“实习鉴定书自我鉴定”。
自我鉴定
通过两年多对县级规划课题《小学语文新课标下探究性学习的研究与实验》的潜心研究，现形成以下自我鉴定意见：
一、该课题以新课程改革的基本理念为指导，以目前课堂教学中存
在的突出问题为突破口，旨在探索学生“主动参与”学习与研究的途径和策略。改变老师的旧的教学方式和学生的学习方式，构建符合新课程理念的主动探究教学模式，提高教学效率和学习质量。选题符合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。
二、整个研究过程组织严密，措施得力，资料齐全，研究规范，方
法科学，材料丰富，取得了预期的研究成果。
三、研究成果较为显著。一是研究出了“主动探究”教学方法的有
效环节：整体感知——揣摩质疑——探究讨论——迁移拓展等环节。二是总结出了自主学习、合作学习、探究学习的基本教学策略。三是“主动探究”教学模式的构建为统领各学科教学奠定了基础，有效地提高了课堂教学效率和学生的学习质量，同时，通过课题的研究，教师的课题研究水平，课堂教学创新能力和专业化水平都得到了发展。
疃里镇盛庄小学语文课题组韩书永
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