第六单元自我评价_第6章自我评价

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第六单元自我评价

一、看拼音，写词语

jiān dìnɡɡâ kâdī chãnsī háobǔ shācōnɡ lǜtâ yìtí fánɡ（）（）（）（）（）（）（）（）chuán rǎnxuâ pōcí àifǔ mōrù shãnfù záqī zuǐbā shã（）（）（）（）（）（）（）yè mù chū chuízhǎn dìnɡ jiã tiě

()()

二、组词

钓（）拖（）未（）毫（）捕（）饥（）钩（）托（）末（）豪（）哺（）肌（）惨（）陶（）蝇（）构（）提tí（）泊pō（）掺（）淘（）绳（）沟（）dī（）bó（）

三、填字成词

小心（）（）生机（）（）青烟（）（）坐观成（）（）兵不动（）之过急 轻举（）动 兴风（）浪 蠢蠢（）动 雷（）风行（）风而动（）面（）方

四、造句

1、允许——

2、慈爱——

五、选词填空

居然果然当然

1、天气预报说，今天有雨，傍晚时，（）下起了小雨。

2、我家的仙人掌已经一个月没浇水了，它（）然活着。

3、你已经答应帮他的忙了，（）要有实际行动。

要求 请求

1、老师（）大家上课时不要做小动作。

2、妈妈微笑着答应了我的（）。

赞赏 欣赏

1、爸爸在一旁微笑着投来（）的目光。

2、他正在（）着一首经典的钢琴曲。

六、根据课文内容填空

1、“”从爸爸的的口气中，汤姆知道已经没有的余地了。

2、一百多年前，凯巴伯森林一片，而的鹿在林间。但鹿群的后面，常常跟着而的狼。

3、它的眼睛，结构很，是由小眼睛构成的，可以看清的虫子。

4、树木成阴。绿了大地。治山治水不栽树。植树造林镇风沙。

七、阅读

（一）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了传染病对鹿群的（）。而人们（）要保护的鹿，（）在森林中过多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的“祸首”。

1、在括号中填上恰当的词语。

2、“功臣”指，它是功臣的原因是。“祸首”指，它是祸首的原因是。

3、这个故事告诫人们。

（二）老办法不管用了

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。

这时，迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问□喜鹊老兄□这儿有水吗□花喜鹊回答□这儿用的水是井水□只是井底很深□乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦„„”

它来到井边一看，水井果然很深，于是就衔来石子，一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。

又渴又累的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水，它叹息着：“唉！

啦？”

1、选择文中的词语填空

（）的夏天（）的太阳（）的乌鸦（）的瓶子

2、根据内容，给下列小标题排序，并以此为线索，用“∥”给短文分段。

（）没找到水；（）想找水喝；（）没喝上水；（）用老办法喝水。

3、给□内加上恰当的标点符号。

4、给第5小节横线上填上合适的内容。

5、“乌鸦忙活了半天，一口水都没有喝着。”使我不由得想起一句歇后语“

。”

6、正在乌鸦唉声叹气的时候，喜鹊说：“我有办法喝到水了！”只见喜鹊。

7、读了短文，你受到了什么启发，把它写下来。

八、习作

是人类的朋友

1、补全题目。

2、写你看到的、听到的或亲身经历的一件事。

3、说说这个小动物为什么是人类的朋友。