《名师悄悄在做的事》读后感
《名师悄悄在做的事》读后感
认真品味一部名著后，从中我们收获新的思想，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的《名师悄悄在做的事》读后感，希望对大家有所帮助。
我们平常认识名师，往往在汇报会上、示范课上、著作中，只看到名师展示亮丽的一面，读罢《名师悄悄在做的事》，我又了解了名师悄悄做着的许多事：他们对学生除了真诚的关爱，还巧施“小恩小惠”；他们除了和其他众多老师一样地教课，还练就了一手绝活儿；他们除了在学校专心备课，还在课下用心钻研；他们除了与同事切磋、学习，还积极寻求外校名师的帮助……
《名师悄悄在做的事》这本书不同于纯理论的教育名著，体例很有特点:每个主题中，“名师故事”生动、形象；“教育启示”理念先进，点拨到位；“反思实践”指导性、操作性强，很实用。我对六个专题中的'“专题五:与良师益友同行”很感兴趣，名师把学习当作一种快乐，把教育科研当作一种享受。在他们看来，只有不断地学习，积极地学习，才能不让自己落后于时代。而学习中，反思特别重要。叶澜教授曾说：一个教师写一辈子教案，你可能只是一位教书匠，而坚持写三年教学反思，你可能成为一名名师。这印记了众多名师在成长之路上，离不开反思。
反思，无处不在。我认真反思自己的教学反思，存在以下问题：一是，只重课后反思，往往忽略课前反思和课中反思。课前反思，可以总结自己过去教学的经验和教训，学习他人经验，整合教学资源，加深理解，增强教学设计的针对性；课中反思，可以有效调控教学活动，根据学情，解决课堂问题，提升教学效果。二是，反思不及时，且书面反思不多。典型的课堂教学实景往往一纵即逝。如能及时反思，笔录教学片段，这肯定是教学研究的好素材。三是，没有很好整理教学反思。教学反思最有效的载体莫过于撰写教育随笔。让教学随笔记录下自己教育教学的足迹，教育教学中一闪而过的思想火花。撰写教育随笔的过程，正是反思、审视、总结、提炼、升华自身教育实践的过程，正是不断提升自身专业化水平的过程。今后，我应拿起笔来多写教学随笔。
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《名师悄悄在做的事》读后感，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《名师悄悄在做的事》读后感范文当品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是时候抽出时间写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的《名师悄悄在做......
最新《名师悄悄在做的事》读后感范文认真读完一本著作后，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的最新《名师悄悄在做的事......
在雨中，悄悄成长昨夜下了一场大雨，冷冷的，泼洒着。一早起来，又看见那满园的繁荣新开的花儿有很多，共同依偎在一起，风儿有点冷，但我仿佛读懂了点什么。悄悄地，悄悄的走近，不愿把它们惊......
从企业文化角度浅谈 做事不到位----《做事做到位》读后感仔细阅读了总公司传来分享的《做事做到位》这本书的第一、二章的1、2小节，自己感慨良多。作为同属亚洲的二个国家，为......
