滕州骨干音乐教师培训心得（优秀）_音乐教师培训感悟
滕州骨干音乐教师培训心得（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“音乐教师培训感悟”。
2014中小学音乐教师培训心得 10月月16至19号,我市教育局在滕州市教师进修学校举办了为期4天的音乐骨干教师专业培训。通过认真细致地学习，让我对教音乐教学工作有了全新的认识，音乐教学从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平也有所提高。
专业培训的4天里，各位教授老师们结合课堂教学和老师们平日教学遇到的问题经验展开了研讨，通过老师的讲解示范，我感悟颇深。以下是我的几点感悟：
一、音乐是聆听的艺术，聆听的过程不是静听，一定是参与活动的“听”。威海市塔山小学的王艳芳老师的报告《做一株有魔法的尖毛草》就充分的讲解了，教学中要深入挖掘教材内容，尤其是节拍、节奏、体态、律动、舞蹈的活动，平日教学中还需要多积累相关的素材内容，融会贯通地运用到教学中去。沉下心来反思自己的教学，过多地体现了“说音乐”，而不是在实践参与中让学生体验、感受，音乐是无法用语言来替代的，在音乐面前，再华丽的语言也无法彰显音乐的魅力。济南历城第二中学贾海洋老师的讲解使我顿悟：音乐是“追求”出来的，对于普通大众来说，它是最简单、通俗的东西，它源于生活，教学中通过对学生的心理特点的把握、理解，和学生一起做、一起玩，要有耐心，立足于长远，从点滴小细节入手，树立正确的教学习惯、聆听习惯、音高概念和节奏、节拍意识，在玩的过程中，使兴趣得以延伸音乐课上不能是单一的说教，需要多种实践活动。教师和学生一起做，在做的过程中学生会根据不同的音乐不同的体验获得不同的感受。不管是音高的训练还是节奏的学习老师都需要与学生们一起做。教师给学生示范，带领学生在做的过程中加深认识和体验，才会真正内化为学生的能力。在师生一起做的过程中学生学习的知识才会更准确，音乐能力才会得到提高。这一练习的过程需要不断的反复，不管是学过的曲子还是演奏的技巧都需要不断的复习巩固，让学生达到熟练的程度他们就会觉得学习音乐是一件很简单、有趣的事情，接下来的音乐教学就会更加顺利，也为学生的音乐学习打下良好的基础。
二、对于声音的指导，要多用“动作”，体态语言比说半天有用，能起到事半功倍的效果，更能有效地组织课堂。长春教育学院的苏敏教授的奥尔夫音乐教学法就充分说明了我找到了适用于小学音乐教学的一种方法—用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我们可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。学生在音乐课中应该怎样参与到音乐活动中去？是否只是教师讲，学生听或者是欣赏？教师说的太多，解释的太多，学生的兴趣会降低的，参与度也会降低。音乐只靠教师的解释是徒劳的，音乐是需要学生的参与体验的！
在此过程中切身体会到手势引导对于声音处理上的作用，它是自然的、潜移默化的，平日课堂中应多渗透多声部的音响概念，注重学生内心听觉的培养，柯尔文手势的运用能有效地辅助多声部音乐的学唱，在教学中还应多探索、多实践，将其内化成具有个人独特风格的教学策略。其中苏敏教授的奥尔夫音乐教育理论给我感触最深，特别是开场舞《小鸡舞》，大家都乐于参与，对于就拍和节奏的训练很有益处，回到学校我就在七年级进行推广效果很好，还有《溜小狗》也很棒，学生参与度极高，大家都在愉快兴奋的课堂气氛中进行表演。对于音的四个要素的讲解我用了苏敏教授的《拍蚊子》，学生即学习了音乐知识又玩了游戏，课堂效率很高，所以苏敏教授的课很实用，操作性极强，老师们都在课下拍手称赞。
三、教师自身的基本素养要有效地辅助音乐课堂，而不是仅仅为了炫技。通过 翟小艳老师的声乐课讲解，我深有感触，教师内在的音乐素养会潜移默化地影响学生素养的提高，教师的课堂语言组织，自弹自唱的能力，课堂结构、内容度的把握，每一环节的设计，都是建立在学生认知程度上的，而不仅仅是个人素养的展示，因此，平日教学要从点滴做起，注重积累，加强基本功训练，多从优秀的课例中寻找适合自己教学的策略和方法，为早日成为一名优秀的音乐教师而努力。学生学习音乐需要一个积累的过程，所以唱歌课上一定要使学生有一个变化，教师在课堂上应该随时关注学生的变化，既要善于发现好的声音，更要善于发现学生不好的声音，教师一定要有一双善于发现的耳朵，当学生出现问题时，一定要让学生有个提高变化的过程，长此下去，学生的演唱习惯、演唱水平必定会给我们带来不小的惊喜。翟老师的一段话让我印象深刻：“看教师的音乐课时我们看什么？看学生到底发生了什么变化。有时候听音乐优质课感觉教师基本功非常全面，十八般武艺样样精通，但是学生却没有变化，这样的课是不成功的。关键就看学生在音乐课上有没有发生变化，通过音乐的学习发生了哪些变化。有了好的变化才说明老师的教学起到了作用，教师的教学才是成功的。”
四、注重课堂的生成。
教师备课时采取结构性备课，根据课程标准的要求明确好每节课的任务，在教学的过程中注重课堂上的生成，把握好课堂上的生成。而不是把一节课规划的详详细细，完全按老师的套路出牌。音乐课堂上学生根据不同的音乐创编舞蹈，选择自己喜欢的方式表达自己的感受，根据音乐的感受描绘想象的场景等等。学生不但学习音乐的知识，而且能开动脑筋加入自己的创意。不单单是被动的接受知识而且有了自己的思考，并且选择不同的方式把这种思考表达出来。音乐与心灵相通，不同的心情喜欢听不同的音乐。我们要不断地对自己的教学展开思考，不断的进行研究，深挖教材，反复研究教材，才能设计出好的教案。也只有这样才会不断的获得提高。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的优秀教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。
音乐是情感的艺术，即便是一首最简单的幼儿歌曲，也饱含着情感，表达一定的思想内容。欣赏、学习音乐，对学生情操的陶冶，情绪的调节，思维的开拓等方面都会有很大的益处。通过这次培训我看到了今后音乐教学的方向，掌握了音乐教学的理念。我一定在今后的教学中，学习这些优秀教师先进的教学方法，弥补自己的不足之处，在今后的音乐教学中取得更大的进步。
东郭中学:林梅
电话:***
邮箱:woairuiruizai@163.com
刀豆文库小编为你整合推荐6篇音乐教师骨干培训总结，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
总结是一个重要的学习方法，可以帮助我们更好地掌握知识和技能。撰写总结时可以结合实际案例，进行具体分析和论述。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文，希望对大家写作有所......
2022音乐教师骨干培训总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，让我们来为自己写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗......
大学生骨干培训班学习心得 进入学生会工作已经近一年了，作为学生干部的一员能够参加这种专为学生干部培训班，我们感到无比的骄傲与自豪。让我们从中学到了作为学生干部应具备......
学 生 骨 干 培 训 心 得 体 会院系：法学院 专业：国际政治 姓名：秦如男 学号：1013224001 法学院学生骨干培训感悟担任团支书一职一年多，我在工作中积累了不少经验，但却也常常感......
