新教师岗前培训心得体会_新进教师岗前培训心得
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新教师岗前培训心得体会
张 叶
虽然毕业参加工作已有四年的时间，但从普通初中来到职业学校，对我来讲就是一个全新的开始。与普通教育相比，职业教育的教育对象不同，教育目标不同，对教师的要求也不一样，因此，这些对我来讲既是一个机遇，更是一种挑战。两天的培训让我学习了很多，也收获了很多。
首先，通过培训，我对我们常州幼儿师范学校有了更进一步的认识。了解了学校的办学规模、教育特色、学校的发展历史及相关的规章制度等。其次各位领导的谆谆教诲让我受益匪浅，肖校长要求我们新教师能主动适应工作岗位，因材施教，对自己要有目标，有定位，更要有所作为。杨校长强调师德为先，要以学生为本，能力为重。魏校长告诫我们不能把孩子当成试验品，要培养属于自己的人格魅力。新教师王蕾老师的经验介绍让我印象深刻，虽然仅仅工作了一年，但教学工作和班主任工作做得相当出色，有一套自己的教育管理特色。当看到王老师的教案时，我只能说无地自容，王老师在工作上取得成绩的背后，付出了多少的汗水与努力。这让我想到当初我参加工作的第一年，每天晚上在宿舍备课不到十二点是不会休息的。尽管当时我觉得自己已经够努力了，也取得了一些成绩，但如今与王老师的工作态度相比，我真的是很惭愧。所以，来到这个新环境，我要重新把自己定格为新教师，处处以新教师的标准来严格要求自己。没有教不好的学生，只有不会教的老师，结合以前的工作经历及这两天的培训所得，我对职校学生的教育管理工作有了以下几点想法，总结为四个关键词：
爱心。我们常讲教师要爱生，要坚持以人为本，但我认为教师爱学生不能仅仅是口头上的一个宣言，而更应该关注细节，你对学生爱的表达要让学生能实实在在地感受到，让学生知道老师确实在关心她，真诚地帮助她。
尊重。本来人与人之间的尊重就是相互的，而十七八岁的青少年自尊心又比较强，内心脆弱、敏感，因而教师在与学生相处时更要尊重她们的人格，说话做事都要谨小慎微，注意分寸。在课堂上千万不能喝学生发生正面冲突，在课堂上要给学生面子，有问题课后解决。
沟通。青春期孩子问题多，逆反心理强，职校学生可能注意力并不在学习上而是在其他方面，因而产生各种各样的问题也在所难免。而沟通是解决问题的最后办法。平时多走进学生，不光是班主任，任课教师也要多与学生交流，和学生做朋友，了解她们的学习、生活状况，多沟通，多交流，很多问题发现有不好的苗头通过及时的沟通交流就能将问题扼杀在萌芽状态，也免了后顾之忧。
智慧。教育是一门艺术，需要大智慧。学生犯了错误，老师简单地把她拉过来不分青红皂白大骂一通，有时非但不能解决问题，反而会使问题更糟糕。因此，当出现一些突发情况时一定要淡定，记住冲动是魔鬼，冷静下来思考如何才能既不伤害学生又能有效解决问题。比如用一个小笑话或一种幽默的语言来巧妙地解决问题。而教育智慧这一块也正是我所欠缺的，在实际教学过程中我也十分害怕会出现一些课堂突发事件，因为我不确定我能否很好地解决问题。归根结底可能还是因为经验不丰富，所以我打算一方面多向其他老师讨教经验，另一方面自己也要不断实践、探索、积累经验。
一直以来，我对自己的定位是：虽然我不是一个聪明的人，但我绝对是一个勤奋的人，勤能补拙可以让我成长得更快。今天，我来到了常州幼儿师范学校这个大家庭，我一定会用我的爱心、责任心去做好我的本职工作，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师。
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