去北京学习心得(优秀)_北京学习心得
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吴老师,我永远的榜样
聊城市东昌府区第二实验小学
崔延菊
2010年的6月18日,在北京史家小学,我有幸参加了吴正宪小学数学教师工作站两年总结汇报会——《在为基层提供专业服务中培养优秀教师——与你分享》。整个会议分两个会场,总会场是先由吴正宪老师和她的队员作了两年来的工作总结报告,然后由教育界知名人士孙晓天、文喆教授、张铁道院长分别作了重要讲话,并给予吴老师以及她的团队高度评价,对其提出了更高的要求。分会场有两个:一会场是论坛《小学数学课堂教学策略的实践与研究》及说课,二会场是《教师专业成长——团队研修促发展》及说课,作为一线教师当然最看重的是课堂教学的策略与方法,于是我选择的一会场。所以我有幸又聆听了昌平区教师进修学校的周卫红老师的《小学数学课堂教学策略》的课题研究报告,丁雁玲、王彦伟《数形结合的策略》、张岭《追问的策略》、郑卫红《评价的策略》等课堂教学策略的典型发言,刘劲苓、刘金玲、赵东三位老师的说课。总的一句话,这次去京学习,收获多多,感慨亦多多。
吴老师乐教不疲的的精神感动着我。自2008年吴正宪小学教师工作站成立以来,吴老师带领着她的团队,默默地耕耘在小学数学这块沃土上,研修、支教、上课、交流、探讨,各种形式的活动,多少辛劳、辛苦和汗水,其行动可歌可泣,其事迹令人激动。同时也很振奋,通过这么多的活动,吴老师带动了北京市乃至全国的一批又一批的骨干教师和农村老师们成长起来了,看着这些喜人的变化和成绩,又怎能不让人振奋呢!我为吴老师、为这个团队感到无比的骄傲。吴老师的学识、做人及人格的魅力都堪称为这个团队的“领袖”。有这样一个好的团队首领,就像肌体有了健康的心脏一样,迸发出生命的勃勃生机,同时也像有了大脑,她能点燃这个团队无穷的创造活力。其次,吴老师和她的这个团队,有着共同的追求——就是为小学数学教学做出自己应有的贡献。大家喜欢学生、喜欢小学数学、喜欢教育工作„„就是这个共同的爱好和志向把这些人紧紧地围绕在了这个团队下。再次,就是大家有一个共同的价值观,在提高别人的同时不断的提高自己,心甘情愿的愿意成为一个“成就别人的人”。在成就别人的同时,推动自己,在推动自己的同时,又不断地成就别人。所以吴老师乐于奉献,不计报酬,夜以继日,默默付出,为别人而喝彩,为别人而高兴,甘为人梯„„在这种循环往复中,生命的价值在提高,人格的素养在提升。
吴老师勤于研究的态度震撼着我。回望吴老师的教育历程,那可以说有这么三个过程:做教师、做教研、做学问。她勤于反思、勤于实践、善于积累、善于笔耕,她是一个天生的学习者、研究者,学习、思考、研究已经成了她教育历程的主旋律。更可贵的是,吴老师不仅仅满足于自己的成就和业绩,而且她有一颗爱心,她用自己满腔的热情,无私的奉献去关心她的团队、她的一批批的弟子,数不清有多少个休息日、节假日,她支教于边远山区,耕耘在三尺讲台,奔波在祖国各地,横贯于大江南北,运筹于数学教育,真情真爱教学生,全心全意扶弟子,一点一滴做学问,脚踏实地谱人生。功夫不负有心人,仅仅两年的时间她的团队业绩显著,她的队员个个都能沿着她的足迹走着,各个团员的数学研究也卓见成效,比如她的团员也是她的弟子张秋爽、赵振、李兰英等现已成为小学数学界的佼佼者。
吴老师与人为善的人格魅力熏陶着我。作为小学界唯一一个享受国家教育津贴的吴老师,在我们普通的教育者心里是多么的神圣、多么的崇高,我们去京学习谁还能和她说上话,这是我去京前的猜测。可是刚到北京边境,吴老师就给我们发来短信说不能亲自接待表示歉意,并特别说明要行地主之仪,请我们吃饭。听到这些,我着实感动了,吴老师这么忙的一个人,能把我们这些小人物放在心里,真是出乎意料之外。两天的会议,吴老师那亲切的笑容、和蔼的语气至今仍历历在目,她不仅对学生、对教育事业有一颗炽热的心,对我们这些普通教师,更是有求必应、关心备至,她那宽大的胸怀、满腔的热情、博大的爱心,如此的让我佩服、让我感到自愧不如,我在心里喊道:吴老师你是我的偶像,你是我永远的榜样!
吴老师的教、学、研的点滴做法,传、帮、带的大师风格,形成了一种精神,汇成了一种灵魂,着实感动着我,震撼着我,激励着我。她就像一盏明灯,照亮了我前进的路,作为吴老师的第二批弟子,我暗下决心,今后一定要把吴老师当作为一种资源去研究,认真学习吴老师精神,学习她爱心执教、勤于笔耕,学习她与人为善、爱心助人,学习她的观点、她的策略,践行她的理论、她的方法,决不有愧于吴老师的引领之情。
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