实用见习观摩的心得体会大全（16篇）
2023-11-01 18:09:47 其他心得体会 下载本文
通过总结心得，我们可以发现问题，找到解决问题的方法和途径。总结要客观公正，真实反映事实，避免主观臆断和偏见的干扰。以下是一些关于心得体会的范文，希望能够给大家写作提供一些思路和灵感。
见习观摩的心得体会篇一
观摩是一种学习方法，通过观看、借鉴别人的经验和技巧，来提高自己的能力。近期我参加了一次观摩活动，深深地感受到了这种方法的有效性。在这次经历中，我启发颇多，获得了许多收获。本文将分为五个段落，详细介绍我对观摩活动的心得和体会。
第一段，简单介绍了本文的主题——观摩，以及我这次参加的观摩活动的基本情况。
作为一名学生，我深深地意识到观摩对于我个人的重要性。在这次观摩活动中，我去观摩了一场关于演讲的比赛。在这个场合里，我把注意力放在了演讲者和评委上。在我耳朵里旋转的不是他们的声音，而是他们的表演技巧和情感表达，以此来学习花式演讲的方法。
第二段，描述了我在观摩活动中发现的一些值得借鉴的边角料。
在比赛中，我看到了一些新奇的演讲方式，其中最引人注目的是其中一位选手在演讲中加入了很多生动的故事，这样可以增加听众的注意力。我也学到了一些细节技巧，比如讲话时制造一些恰当的停顿和运用一些肢体语言来更好的传达信息。
第三段，分析我在观摩活动中所体会到的成长和收获。
通过这次观摩活动，我学到了许多我以前从未接触过的或者忽略的知识。在看完整个演讲比赛后，我已经可以把观众从我所说的话中捕获，同时也更熟练地运用了一些学到的技巧。这次观摩活动不仅仅让我有了各种新知识，而且也让我对自己的能力有了更加清晰的认识。
第四段，总结了我在观摩活动中获得的心得体会。
在我的观摩体验中，我从来没有感到自己可以完美的掌握所有的情况。相反，我总是发现从别人身上学到了些好东西，也需要继续一个一个的懂得和掌握。重要的是，从别人身上学到的东西，是可以帮助你进一步提高，提高自己的表达和传达能力的。
第五段，展望我在接下来的日子里将如何运用观摩学习的方法来达到自己的成长。
我在此呼吁所有的同学，要积极地参加观摩活动来提高自己的能力，不断地寻找学习资源和机会。在接下来的日子里，我将会尽可能地多去参加观摩活动，不断地通过别人的经验和技巧来提高和完善自己的能力。同时，也希望所有的读者能够迅速抓住机会，通过观摩学习来实现自我提升。
总之，在这次观摩活动中，我真正开始懂得了通过观察他人，学习能够让自己得到不同寻常的成长和提高。而个人也会在接下来的学习生涯中始终秉持这种学习方式，以此来提高自己的能力水平。
见习观摩的心得体会篇二
近年来，实习观摩作为学校教育环节的一部分，越来越受到学生的关注。它为学生提供了一个与职场接轨的机会，使他们能够更好地了解社会。在我的大学生涯中，我也有幸参加了一次实习观摩活动。通过这次经历，我深刻地体会到了实习观摩的重要性，并从中得到了许多启示。
首先，实习观摩让我对职业规划有了更清晰的认识。在实习观摩的过程中，我亲眼目睹了不同职业的工作环境和工作内容。这让我更加明确地了解到各个职业存在的差异性和挑战性。通过与职场中的从业者交流，我更加明确了自己的职业兴趣和能力，也对自己未来的发展方向有了 clearer 的认识。这种对职业规划的明确度也让我在学习和发展方向上更加有目标性。
其次，实习观摩让我更好地理解了专业知识在实践中的应用。在校园学习中，我们常常只是停留在书本知识的表面，难以真正理解知识与实践间的联系。而实习观摩则让我亲身参与到了专业工作中。通过与实习单位的工作人员交流，我不仅学会了如何将理论知识应用于实际工作中，还发现了很多书本上不曾有的问题和挑战。这次观摩经验让我更加深入地理解了专业知识的实际应用，为我今后的学习提供了更好的方向和目标。
第三，实习观摩让我认识到了团队合作的重要性。在实习观摩的过程中，我发现不同职业的工作都离不开团队的配合和合作。每个职业都有不同的角色，但只有通过团队协作，才能将工作做得更好。通过实际观摩，我也亲身体验到了团队合作对于工作效率和质量的提升的重要性。这次实习观摩经历让我明白，无论是在学习过程中还是将来的职业生涯中，团队合作都是不可或缺的。
第四，实习观摩让我感受到了来自社会的压力和挑战。在观摩过程中，我与实习单位的工作人员交流了许多。他们向我传达了他们对于工作的热爱和执着，并分享了他们在工作中面对的困难和压力。这使我更加深刻地认识到在职场上的竞争和挑战。这次实习观摩经历让我明白，我必须努力学习和提升自己的能力，才能在竞争激烈的社会中立足。
最后，实习观摩让我明白自己在成长中的不足和需要改进的地方。观摩过程中，通过与从业人员交流和自我反思，我发现了自己在沟通能力、团队合作能力等方面的不足。这使我意识到了自己在成长过程中需要加强的地方，并为之后的学习和就业做出改进计划。这次实习观摩经历让我更加锻炼了自己的针对性反思和目标设定能力。
总之，实习观摩是大学生涯中重要的一环。通过与职业接轨，了解职场，我们可以更好地指导自己的学习和发展方向。它不仅提供了机会让我们更好地认识职业规划和专业知识应用，还让我们体验到了团队合作的重要性，感受到了社会的压力和挑战，并从中认识到自己的不足之处。希望未来有更多学生能够积极参与实习观摩活动，通过这个机会不断了解和发展自己。
见习观摩的心得体会篇三
观摩见习是一种通过参观和模仿他人来学习的方式，对于提高自己的能力和技术非常有效。这次观摩见习使我有机会亲身体验到不同领域的专业知识和实践的细节。通过观摩见习，我能够更深入地了解自己感兴趣的领域，同时学习到其他领域的新技能和方法。下面我将分享一些我在观摩见习中的心得体会。
第二段：观摩见习带来的价值和收获
观摩见习给我带来了很多宝贵的经验和知识。首先，我得以亲身领略了一些优秀企业的运作模式和管理方法。我发现这些企业在组织架构、团队合作和市场营销上都有独特的优势，这对于日后我自己的职业发展有很大的借鉴意义。其次，观摩见习还让我接触到一些行业内的专业人士，他们的经验和见解对于我的学习和成长非常有帮助。通过和他们的交流，我不仅了解到他们职业生涯中的挑战和成功，还获得了一些实用的职业建议。
第三段：观摩见习中的困难和挑战
观摩见习虽然带来了很多收获，但也面临着一些困难和挑战。首先，有时候观摩见习的时间很紧张，不够充分地了解某个领域或专业。在有限的时间内，要想对一个领域有深入了解，需要提前做好充分的准备和调研。其次，观摩见习还需要面对不同人员和环境的适应问题，有时候可能会感到不适应或者尴尬。然而，我发现只要保持开放的心态，虚心学习，就能够克服这些困难和挑战。
第四段：改进和加强观摩见习的方法和途径
为了进一步改进和加强观摩见习的效果，我们可以采取一些措施。首先，提前做好充分的调研和准备工作，了解目标领域的基本知识和最新发展情况。其次，积极与导师或观摩对象进行交流，探索他们的成功经验和学习方法。此外，我们还可以通过实践的方式，将观摩见习中学到的知识和技能应用到实际工作中，以加深理解和提高实践能力。
第五段：个人心得体会和总结
通过观摩见习，我深刻体会到学无止境的道理。只有不断学习和充实自己，才能获得更多的机会和成就。观摩见习是一种非常有效的学习方式，通过亲身体验和模仿他人，可以快速地提高自己的能力和技术水平。当然，在观摩见习中也要保持开放的心态，虚心学习他人的长处和经验，不断完善自己。通过观摩见习，我对自己的职业规划有了更明确的方向，也对自己的能力和潜力有了更深入的认识。
总结：观摩见习是一种宝贵的学习方式，通过观察和模仿他人，我们能够学到更多的实践经验和行业内的知识。观摩见习带来了很多价值和收获，让我们更好地了解自己感兴趣的领域，并从中获取启发和灵感。然而，观摩见习也需要面对一些困难和挑战，需要我们不断调整和改进。通过改进观摩见习的方法和途径，我们能够更加有效地提高自己的能力和技术水平。综上所述，观摩见习是一次珍贵而难得的学习机会，我们应该充分利用并努力将所学应用到实际生活和工作中。
见习观摩的心得体会篇四
观摩是人类认识世界的一种方式。在学习中，观摩更是一种重要的提升学习效果的手段。通过观摩他人的行为和学习方法，我们可以发现自己学习方法中的不足和欠缺，并在不断的实践中提高自己的学习水平和能力。在这篇文章中，我将分享我在观摩学习过程中的心得和体会。
第一段：预备篇
观摩学习是一项全面的过程。在观摩他人的行为和学习方法之前，我们需要先对自己进行充分的分析和了解，包括自己的学习目标、需求和优势等方面的情况。只有这样，才能更加有效地观摩别人的学习方法并将其应用到我们的学习过程中。
第二段：观摩篇
在实际观摩学习的过程中，我们应该记录下观摩的内容，并分析其特点和优劣。这样，我们才能更好地从中获取到对我们自己学习有益处的东西进行学习和应用。观摩的内容主要包括：课堂表现和教学方法、其他学习者的行为和方法、爱好和兴趣爱好的相似之处等等。
第三段：心得篇一
观摩学习的最大好处是帮助我们快速了解、学习和应用别人成功的学习方法。例如，当我们看到别人抗压和坚持不懈的精神，我们就会明白在学习中，只有通过不断地努力和坚持才能获得成功。如果我们能将这些方法转化成自己的学习策略，就能更快地提高我们的学习效率。
第四段：心得篇二
在观摩学习过程中，我们不仅要学习别人的成功方法，还要理解学习中的本质。这样，我们才能更好地制定实用的学习计划和策略。比如在观摩过程中，我们发现别人在学习中会注重对知识的思考和理解，而不是简单地死记硬背。这与现代教育理念不谋而合，现代教育更加强调学生的思考和创造能力。
第五段：总结篇
总之，观摩是一种有效的学习方式，可以帮助我们快速地获得别人的经验并将之用于我们自己的学习过程中。但在观摩过程中，我们也需要理解学习的本质和理念，才能更好地制定实用的学习方法和策略。对于一个有追求、有目标的学生，观摩是一个必不可少的学习方式，一个能够快速提高自身能力和学习水平的学习机会。所以，我们应该充分利用这个机会，在观摩的过程中不断探索和进步。
见习观摩的心得体会篇五
在“延长的假期”面前，“停课不停学”——线上学习已经成为“宅家学生族”假期生活主流，而老师就要承担起线上授课的职责。在2月29日至3月1日这两天，登封市教体局为老师们组织了直播培训课程，可谓是雪中送炭。此次培训课程包括：《疫情期间如何开展线上教学》、《微课程的制作技巧》、《疫情期间如何有效进行家校互通及教师的自我心理调适》。此次培训目的是为了提升疫情期间教师线上教育教学质量、缓解教师心理压力。此次培训，我很有收获，而且有许多感想。
我的观念得到了更新。通过疫情期间在家进行线上教学，加之聆听了三节直播培训课，我充分认识到：作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求不断地学习信息技术，才能满足现代化教学的需要。我们平时觉得自己在现代化教育方面偶尔也能“纸上谈兵”，而这个特殊的时期，当我们每个人都化身为主播投入到实践中，我们才发现，平时所掌握的信息技术知识简直少的可怜。我不禁在想，假如我平时就掌握了这些技能，那么在刚得知要延迟开学进行网络教学时就不会那么手足无措了，因为终身学习是多么重要。
通过此次培训学习，我充认识到做为老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。平时我对于一些软件只是有所耳闻但没有深入了解，总觉得同样掌握了几种常用的教学模式和一些软件如钉钉、camtasia等的应用技巧。通过聆听专家们对“网络教学资源的选择”、“多媒体素材的处理”、“办公软件应用”、“微课设计与制作”等等的解析，提高了自己运用多媒体技术辅助教学与管理的能力。
“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。
通过学习，我学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，首先要慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。要尝试做到如下几点:
1、知识点尽量选择教学的重点、难点。
2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。
3、知识点要准确无误，不允许有知识性错误或误导性的描述。
4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
见习观摩的心得体会篇六
见习观摩是我们学生们在校园里最能学到实际经验的一种方式。通过亲身参与行动，并观察和体验实际的工作场景，我们能够更好地了解职业或行业的重要性和专业要求。就在最近的一次见习观摩中，我深深感受到了这种学习方式的重要性。以下是我在见习观摩中得到的一些宝贵体验和心得。
第二段：参与和观察
在这次见习观摩中，我参与了一家医院的实习。作为一名医学专业的学生，这对我来说是一个宝贵的机会来学习和了解临床实践。我通过观察医生在医院工作的全过程，亲身体验了如何与病人交流、如何进行检查和诊断等各个环节。这不仅让我对医务工作有了更深入的认识，还让我更加明白医生这个职业的责任和压力。
第三段：学习与思考
见习观摩不仅仅是参与和观察，更是一个学习和思考的过程。在这次实习中，我发现医生们在处理病情时需要有高度的专业知识和技能，同时还需要具备耐心和同理心。他们用他们的知识和经验来帮助病人，同时也要做好与病人家属的沟通工作。我意识到，学习并不仅仅是掌握知识，更是培养自己的思维方式和与他人沟通的能力。
第四段：价值和意义
通过这次见习观摩，我意识到作为一名医学专业的学生，我将来的职业有着极大的社会价值和意义。医生是社会中极为重要的一群人，他们的努力和付出能够拯救生命，减轻病人的痛苦。在这次实习中，我看到了医生如何对待每一位病人都充满耐心和关爱，这让我深深感动。作为一个见习生，我被医生们的奉献精神所感染，更加坚定了我将来成为一名合格医生的决心。
第五段：反思和展望
通过这次见习观摩，我不仅收获了宝贵的学习经验，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。我意识到，要成为一名合格的医生需要在专业知识的学习外，还需要注重培养自己的人际沟通能力和同理心。作为一个新生，我要不断学习和提升自己的能力，准备好迎接未来的挑战。我希望能够成为一名有责任心和拥有专业知识的医生，为社会做出自己的贡献。
总结：
通过这次见习观摩，我在亲身参与和观察中学到了很多有关医生职业的实际知识和经验。我深深感受到了医务工作者的奉献精神和责任感，并对自己的职业规划有了更加明确的目标。这次实习不仅是我职业发展的一个重要契机，也是我成长和成熟的一个重要过程。我希望将来能够以更专业和负责的态度，为社会和患者们提供更好的医疗服务。
见习观摩的心得体会篇七
作为一名学习者，参与见习观摩是我提高自身能力的重要途径。近期，我有幸参与了一次见习观摩，在这次体验中，我深切感受到了观摩的益处，并从中获得了许多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我在见习观摩中的体会和心得，并谈谈对自身学习发展的启示。
在参加见习观摩的过程中，我首先意识到了观摩的重要性。观摩让我有机会近距离目睹一些行业顶尖人士的工作方式和技能，从而能够学习他们的经验和技巧。这比仅仅读书学习要更加实际和具体，也能够提供更直接的实践指导。例如，在一次观摩会议中，我有幸见到了一位优秀的演讲者，他的演讲风格和表达能力让我受益匪浅。通过观摩他的表演，我学到了很多有关演讲技巧和沟通能力的知识，并且可以将这些技能应用到我的学习和工作中。
其次，参加见习观摩让我充分认识到了自身的不足。在观摩过程中，我时常发现自己在某些方面还有差距，特别是在沟通能力和人际交往方面。观摩使我明白了学习的道路上永远没有终点，只有不断学习和提高自己才能不被淘汰。因此，我决心从观摩中汲取经验和灵感，努力改进自己的不足之处。通过反思自身表现，我能够识别出自己的问题所在，并明确制定了今后的学习计划和目标。
此外，在见习观摩中，与他人的交流和合作成为了一次珍贵的经历。观摩不仅可以向他人学习，还能够结交志同道合的朋友，并且通过互相激发和帮助，共同进步。在一次团队见习中，我与其他见习生合作完成了一项任务。我们互相协作、共同努力，通过大家的分享和交流，我学到了许多新的观点和方法。这次合作也让我意识到，只有团队合作和互相支持，才能够实现更好的效果。因此，我明白了团队合作的重要性，并将这一点融入到以后的学习和工作中。
最后，见习观摩对于我的职业规划和发展起到了重要的推动作用。在这次观摩中，我有机会接触到了一些我以前从未接触过的领域和行业，让我对未来的职业发展有了更明确的目标和规划。观摩的过程中，我发现了自己对某一领域的浓厚兴趣，使我对其深入了解和学习的动力更加强烈。通过观摩，我不仅能够明确自己的兴趣和优势，还能够了解到当前行业的发展趋势和需求，为我未来的职业发展做好准备。
总之，见习观摩是我提高自身能力和认识自己不足的宝贵机会。通过观摩，我能够学习他人的经验和技巧，认识到自己的不足，并与他人合作共同进步。同时，观摩也对我的职业规划和发展产生了重要影响。因此，我将继续参与见习观摩，不断学习提升自己，为未来的学习和工作做好充分准备。
见习观摩的心得体会篇八
观摩见习是指学习者通过实地观察和亲身体验，了解和学习他人的工作或活动过程的一种教育方式。作为一种重要的学习方式，观摩见习不仅可以提高学习者的专业素养和实际能力，还能够增强学习者的社会适应能力和人际交往能力。在观摩见习的过程中，我深有体会地感受到了自身的不足，并通过与他人的交流和学习不断完善自我。
在此次观摩见习中，我来到了一家知名企业进行实地观察。一进公司大门，我就被迎面而来的热情招待所吸引住了。工作人员热情地招呼我们，并带领我们参观了公司的各个部门。在观察过程中，我发现公司的各个部门之间紧密合作，形成了一个高效的工作团队。我对他们高效的工作方式和团队合作的精神印象深刻。通过这次观摩见习，我意识到在实际工作中，一个团队的力量是巨大的，并且也深刻体悟到了个人的能力是有限的，只有通过与他人的合作才能更好地完成工作。
在观摩见习过程中，我还有幸亲身参与了一些工作。我参与了一个团队的研发会议，大家各抒己见、讨论问题，最后形成了一个较为完整的解决方案。通过会议的过程，我学到了如何发表自己的观点、如何与他人进行有效的沟通和协商。与此同时，我也发现自己在这个过程中有很多的不足之处。我有时候语言表达不够清晰，思维不够敏捷，需要不断地提高自己的沟通能力和思维能力。通过这次的参与，我意识到只有不断学习和实践，才能够提高自己的能力。
观摩见习的过程中，我还与许多优秀的职场人士进行了交流，他们分享了自己的工作经验和职业规划。他们都有着自己的专业领域和技能，也都有着自己的职业目标和追求。通过与他们的交流，我不仅了解到了不同行业的工作特点和要求，还学到了如何根据自身的能力和兴趣进行职业规划。交流的过程中，我深刻地感受到了他们对工作的热爱和坚持，这也让我更加坚定了自己对未来职业的选择和努力。
通过这次观摩见习，我对职场中的一些实际操作和团队合作有了更深入的了解。我深刻体会到了个人的能力是有限的，只有通过与他人的合作和学习，才能够不断提高自己的能力。在工作中，我要认识到团队工作的重要性，主动和他人学习交流，并通过与他人的合作来推动工作的进展。同时，我还要不断提高自己的沟通能力和思维能力，以便更好地发挥个人的作用。我相信通过不断地观摩见习和学习，我会不断完善自己，成为一个更优秀的职场人士。
见习观摩的心得体会篇九
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
见习观摩的心得体会篇十
xx月xx日我参加了xx镇高效课堂教学观摩研讨活动。在这短短的半天的时间里，我观摩了两节小学数学高效课。先进的教学理念，不同的设计思路和丰富的教学手段让我真实地感受到两位老师扎实的基本功。再加上各位老师精彩的点评，我觉得这次的高效课堂教学观摩让我受益匪浅。现将我的心得体会总结如下：
这两位年轻老师他们尊重学生、信任学生，把信任的目光投向每一位学生，把尊重的语言送给每一位学生，把和蔼的微笑撒向全体学生，创造出了一种宽松和谐，相互尊重的教学氛围，如叶坪小学的唐雪梅老师，让孩子们在笑声中体会到数学课堂也可以是轻松愉快的。接下来的的一系列教学过程，唐老师更是幽默风趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，也发展了学生的数学思维能力，教学效果十分显著，给听课老师留下了深刻的影响。还有的老师课堂上不是直接让学生回答数学问题，而是和学生展开活动，如桥亭小学的刘照军在教学中看似平常的语言，让学生感到无比的亲切。虽然数学课不像语文课那样生动有趣，但是作为一名数学老师，我觉得数学语言要讲究艺术性，怎样提高自己的语言艺术呢?这就需要我们不断的给自己充电。
这两位老师不仅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，关注学生的表现，并能充分地展示学生学习的全过程。比如在《两位数乘两位数笔算乘法》这一课中，xx小学的唐雪梅老师围绕教学重难点，设计了一系列的练习，把教材中的笔算乘法算理和计算方法落实到位，使学生真正地掌握了本节课中的教学目标和基本技能，学生有了这样的知识基础，才能更好地学习下节课的教学内容。整个课堂教学充实、扎实、有效，也体现了高效课堂的特点。
本次观摩的课堂上追求包括观察、实验、猜想、推理、交流等“做数学”的形式，十分重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。俗话说：心灵手巧，要想真正的学好知识就是要孩子们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最喜爱的学习活动。如桥亭小学刘照军老师，运用自制的教具让学生动操作，培养了学生的实践能力，教学《三角形的特性》一课他在课堂上的大部分时间都是让学生自己通过摆三角形学具，并且通过比较的方法，让学生加深对三角形的认识。学生在老师的指导下动手操作、大胆实践、自主探究、合作交流地学习知识，让学生的创新潜能得到了不同程度的开发。
两位教师在练习设计上动了不少脑筋，做到有效地帮助学生巩固知识，发展学生能力。桥亭小学刘照军老师执教《三角形的特性》一课时，练习有趣味性、实践性、发展性。如：比一比.猜一猜以及开放性的练习，既巩固了三角形的知识，又发展了学生能力，训练思维，培养学生创新的意识。学生学得轻松，教师教得扎实。
4月7日上午十点十分教学观摩课准时开始，我听了支教大学生李睿老师的一节英语课，首先我认为这节综合课的设计达到了一定的教学效果，教学方法也比较新颖。新授课由故事引入，加上神光笔的运用，数学和社会课的贯穿，使幼儿完全被教师引导学习，所学知识幼儿也学的特别快，本堂课是成功的。
虽然李睿老师还是在校大学生，但我在她的身上发现了许多值得我们老教师学习的'东西。比如她勇于探索实践，交谈中我得知她在前几天的教学课中发现了神光笔这种带点神秘的东西，于是就巧妙的运用到了观摩课中，新课的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她亲切大方、舒展的肢体语言为新授课的成功增色不少，她的洒脱自信、镇静自若更使我暗自叫好。这是一个优秀的学前教育者必备的。只要虚心请教、准备充分、自信满满，就没有做不好的事。我忠心的祝愿年轻的李睿老师在幼教道路上越走越稳、越走越好、越走越出彩。
当然本堂课也有不足之处，第一、有点拖堂，拖堂的后果就是对于六岁左右的幼儿来说有点坐不住了，纪律稍稍有点乱，教师的语言可以再简练些；第二、故事引入设计很好，但故事没有结尾、没有交代，有点虎头蛇尾的感觉，故事有始有终就更加完善了。总之对于这节教学观摩课感触颇多，希望自己也能够有所感悟、有所提高，能够取长补短，做一个合格的甚至优秀的幼儿教师，这是我一直的心愿和信念。
见习观摩的心得体会篇十一
十二月中旬，我有幸参加了名师观摩活动。这次学习机会既难得又宝贵，我认真对待这次听课学习。学习过后，感想颇深，我深感自己功力不足的同时，更被名师的不断创新探索的工作精神所折服。她们真的是，用心在培养孩子们。
上午我们观摩到名师四节教学活动，让我们感受和学习到了上海名师的风采，名师组织的小班数学活动：《小蓝和小黄》，让我又一次感受到老师的语言的魅力，师幼互动达到完美的程度。此节课的创意不错，简单直观的课件，非常的形象，活动中穿插有趣的游戏，增添了活动的'效果。老师以其严谨周密的语言折服了在场所有的老师，在她的活动中没有一句多余的话语，每一句话都有目的性，都有其存在的价值，充分体现了教学的有效性和有趣性，学习内容和幼儿生活经验紧密相连，充分调动了幼儿的积极性，综合了科学、社会、艺术等方面的内容，显示了数字的好玩和美丽。
观摩何洁老师的情景阅读活动《谁也别嘲笑狮子》《一根羽毛都不能动》，给我感受最深的是：平易近人，和孩子们的关系特别亲切，上课真的很轻松，不仅她上课轻松，得心应手，而且我们观看者的心态也是很轻松的，让人感到特别的自然，她组织的活动让我第一次品味到绘本的情景阅读，它内容广泛，不仅仅是语言的学习和作品的欣赏，而且还容纳了数字经验、科学、社会等多方面的内容，让幼儿在欣赏图画内容的同时快乐、有兴趣的学习和体验，感受到绘本的情趣。
期待着自己的行动和理念的变化！
见习观摩的心得体会篇十二
开学不久，组织了一次组内同学科老师之间互相听课活动，这次活动给我提供了一个学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。听每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去，使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。给学生提供足够的思考时间，给每一个同学提供一个充分表达自己的观点的机会。
采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用简笔画、录音、身体语言、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识的能力。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。注意难点化易，使得同学们轻松自然地掌握了那些在别人看来枯燥乏味的语法规则。
教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中灵活运用所学语言知识，达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和重反馈的原则上。教师采用录音机、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。
通过听课，我看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我们对自己也提出了许多问题去思考：怎样才能上好课？怎样才能上出让学生喜欢的课？怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力？我想只有通过自己的不断努力，多琢磨，多学习，走出自我这个狭窄的区域，才能逐渐缩小差距，不断进步！
见习观摩的心得体会篇十三
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养
讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
见习观摩的心得体会篇十四
20xx年12月8日，我有幸参加了在沈丘县实验小学举行的小学英语课堂教学观摩课。
在这有限的一天的时间内，我听了四位优秀教师的示范课和小学英语英语教研员褚野的精彩报告。本以为，优质课都是表演课，都是枯燥无味的，通过不到一天的观摩，最多可以从观摩课中学几招应用于我的教学中已足矣，可是听完课以后，我发现我错了。授课教师们虽然都是年轻的教师，可是她们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多，真是解决了我们一线教师的燃眉之急。
本次教学观摩活动所讲授的教材虽然是外研版(三年级起)的英语教材，但是授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念;在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力;把教学环节设计得环环相扣、层次分明;所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，都给我留下了深刻印象。下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下：
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。在这次教学观摩活动中，给我留有深刻印象的是教师们的精彩的热身环节。她们有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学生的注意力。精彩纷呈的热身活动虽然多种多样，但是，教师们都没有光注意课堂活动的形式而忽视教学内容的讲授。
教师的示范课中间，由我县小学英语英语教研员褚野为与会的教师们做了一场受益匪浅的讲座。褚野老师在讲座中重新阐述了小学英语教育的理念。听了褚野老师的讲座，使我受益匪浅，在以后的教学中，我会好好的反思加以提升。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，以新课程标准为指导，科学合理地设计教学过程，争取让学生学得更开心、更有效。
此次教学观摩活动，无论观摩课对于教学活动的实践指导还是专家报告的理论指导，使我受益颇多。讲课老师教学功底深厚、教学设计合理、课堂高效;教师们不同的授课风格各异，她们或是干净利索，或是和风细雨，或是幽默自信，或是沉稳自如。通过这次听课，不仅让我开阔了视野，而且也认识到了自己的不足。总的来说，这次观摩课让我的教学经验更加丰富，为以后的教学积累了丰富经验。
见习观摩的心得体会篇十五
“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。”，为寻找优秀的教育成果和先进的教学经验，3月20日上午，白石镇中学在镇教体办的指导下，由校长孟庆伟带队骨干教师一行五人，奔赴部分优秀兄弟学校进行参观学习。深度观摩学习了汶上县第五实验、苑庄镇中学的教学成果展。
口碑
五实中可以看做我县成功教育的标杆。从一个简单例子上就可以看出该校的成功之处，接待我们的政教处王主任给我们说，位于该校后面的翰林豪庭小区建设之处单价仅仅20xx余元，后来五实中的成功举办，使得该小区房价飙升至8000余元，真是金杯银杯不如老百姓的口碑，房价可以看做是口碑的最好体现。
细节
教育的成功体现在日常教学工作的每个细节，我们一行五人认真查看了五实中的教学常规管理制度、教研活动记录、大数据精准教学质量分析、教育叙事教学反思等教学常规材料，对学校教学常规工作的全面性、创新性、实效性及取得的各类荣誉深表赞许。
各科教学成果展内容丰富，形式新颖，学生们一页页隽秀的字迹，一个个奇思妙想的创作，成为展览上最亮眼的星辰银汉，夺人眼球，让人频频驻足流连。
最令我们赞许的是每日活页练习纸、英语每日听写纸。让课堂达标训练落实在笔头上、让认真规范体现在每一道题上、让教学目标具体在每一张活页上；教师当堂批阅，学生当堂掌握，我们孟校长很有感触的说：“这样上课，学生想不进步都难！”
特色
苑庄与白石有天然地域上的亲近，我们奔赴苑庄镇中学的时候，寒风中，徐校长和袁主任在门口等待我们，负责体现在每一个细微之处。
我们在素质教育展览室里寻找每一个特色。
1、学历案。教师精心设计，师生每人一份，学生亲身经历，教师当堂批改，学生当堂达标。据教导主任袁伟说，每天都要用纸千余张，由学校印刷室印制。
2、泥塑。手工课开发的很好，我们看到了许多毛线娃娃、3d打印作品、令我们印象深刻的'是泥塑作品。当我问起制作泥塑作品的胶泥来自哪里时，袁主任回答：“白石镇贾村西边有一泥潭，往下挖一尺，天然细腻的胶泥就出现了。”，oh,mygod,亏我们还是白石人，竟然不晓得我们那儿有上等胶泥！
3、精细管理。教学无小事，处处皆规范。我们仔细观摩了该校的常规管理材料，事无巨细，保罗万象。有领导包班记录表、教师辅导手册、精品辅导案例、教师成长手册、学生自主量化手册、班级作业完成量表、家校交流手册、教研组活动记录、青蓝工程、十几样校本课程……，在这里，精细管理扎实高效！
一上午的行程很紧，我们看到了优秀的教育成果，让人警醒、催人奋进，我们也将以此次评选活动为契机，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
见习观摩的心得体会篇十六
在乡党委政府的关心安排下，我们5个大学生村官跟随组织委员周委员一起参观了乡大学生创业园，城头乡养鸡场等大学生村官，吴超也详细的向我们介绍了无花果和泗洪大枣的种植情况以及市场前景，中午10点左右我们又到城头乡草鸡养殖基地进行了学习参观，并向08届大学生村官严曙亮系统的了解了草鸡的育苗，防病，饲料调配以及销售等环节，一天的参观，我们学到了不少，感触颇深，归纳如下：
1、积极挖掘现有资源，依托原有的基础优势，发展处自身特色
乡的无花果和泗洪大枣种植基地以及城头乡的草鸡养殖基地，都是利用原有的条件和基础综合大学生村官自身的优势，进行扩大投资，逐步由小到大，由弱变强，既带动了当地农民致富，增加经济收入，也实现了自己的创业目标，树立了典型，给其它大学生村官的创业积累了经验。
参观过程中得知：乡的无花果，泗洪大枣成熟期比较集中，平日里早造就了劳动力季节性分配不均，不能得到充分利用，成长期大量闲置，成熟期劳动力则极度缺乏，对此，他们制定“七彩园”计划，力争在扩大种植基地的'同时，增加不同季节收获的果品种类，以使每个季节都有收获品种，从而分散劳动力各种资源得到更好的利用。
参观学习结束后，我们几个大学生村官一起讨论，制定创业计划，计划依托外商大棚的机遇，以及濒临泗洪县城的区位优势，发展特色高效农业，为石集的经济发展贡献自己微薄的力量。
克拉玛依市小学科学学科“教坛新秀”评选暨优质课展示活动复赛(小学组)于11月22日在克拉玛依市第十小学进行，我有幸参加了本次优质课评选的观摩，本次赛课内容分别是《测量心跳与呼吸》、《肺和呼吸》，是苏教版五年级上册第四单元的内容，课的内容简单易上，但是对课堂的掌控能力，学生数据分析能力等方面对教师的要求是很高的，听了五位参赛老师的授课后，感觉有让我学习的地方，也有让我反思改进的地方。
《测量心跳与呼吸》是上午授课内容，分别有实验小学王颖颖老师、克十六小李娜老师、独山子四小马成华老师执教，王老师通过喜羊羊动画片引入课题，能较好的吸引学生，李老师在测量之前都让学生先示范操作动作然后指导学生，在学法指导上面做的比较细致，对于数据的分析也是很到位，马老师对实验进行了改进，大大节约了时间，让学生自己根据数据画出条形图，增强了学生分析数据的能力，在指导学生摸脉搏时，能准确说出科学专业术语，帮助学生规范，快速找到脉搏。
《肺和呼吸》是下午授课内容，分别有克九小何亚丽老师、独山子二小苏艳老师执教，何老师和苏老师多媒体辅助教学效果较好，实验材料准备充分，学生都能动起来，苏老师的情景创设新颖，出示几张图片：泰山、大海、田野、九龙潭，让学生呼吸别样的空气，非常吸引学生，引入课题很自然。
五位老师授课都有自己的风格和方式，值得我学习的优点有很多，但也有一些让我思考的地方：
思考一：学生数据意识
在这五节课中都涉及到数据的收集，分析，但是都流于形式，学生热火朝天的做着实验，记录着实验数据，给人一种合作探究的假象，一汇报数据就可以看出，学生没有数据意识，有个学生说自己心跳在安静状态下是38次/分，老师听后并没有说什么，对于数据的准确性缺乏指导，在汇报的时候也只能面向个别学生，然后草草收场，这是科学课中习以为常的事了。
学生从实验现象、实验数据到分析、归纳总结出实验结论，是一个由具体感性认识到抽象逻辑认识的思维过程，是由抽象思维到逻辑思维的一次质的飞跃，只有实现这个质的飞跃，才能得出实验结论。因此，在教学中要培养学生分析实验数据的习惯，培养小学生分析实验数据的能力，提高小学生的归纳总结实验结论的能力。
思考二：实验材料的控制
教师为了让学生进行探究，准备了许多的材料：听诊器、气球等，学生一进来面对这么多有趣的材料，当然是蠢蠢欲动了，哪有心思听课，好不容易等到活动开始了，拿在手上就放不下了，活动结束了，教师也没有要求把材料放好，导致学生一节课的注意力都在气球上，听诊器上，课堂一片混乱。
“材料引起学习，材料引起活动”。为学生的学习提供“有效的实验材料”是学生解决科学问题，获得科学知识，提高探究能力的基本载体，而分层、适时地向学生呈现实验材料，则能保证学生对问题探究的一致性，并能有效地控制好教学秩序，保证各个实验顺利的开展，达到预期的教学目标。
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