最优家长与孩子相处心得（案例20篇）

每个人都应该学会总结，它是进步的关键；写一篇完美的总结需要有系统性的思考和分析。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。编写一份完美的总结需要系统性思考。以下是一些总结范文的精华部分，供大家观摩学习。

家长与孩子相处心得篇一

相处孩子，是每个家庭或教育者都需要面对的重要任务。如何与孩子建立良好的关系，并能够正确引导他们的成长，是一个需要长期思考和实践的过程。在我与孩子相处的过程中，我不仅收获了宝贵的经验，也体会到了相处孩子的重要性。

第二段：理解与尊重

与孩子相处的第一步，是理解和尊重他们的独特性。每个孩子都是自己独一无二的个体，具有不同的兴趣、能力和思维方式。作为家长或教育者，我们不能将他们束缚在我们的期望和标准中，而是要通过倾听和观察，去了解他们真正的需求和个性特点。尊重孩子的意见和感受，给予他们合理的空间和自由，是建立良好互动的基础。

第三段：沟通与倾听

与孩子相处的关键在于良好的沟通和倾听。孩子的思维方式与成人有所不同，他们通常更直接和真实。因此，我们需要用行动和语言去示范良好的沟通方式，鼓励他们表达自己的想法和感受。而倾听则是沟通的基础，只有真正倾听孩子的心声，才能更好地满足他们的需求和关注他们的成长。在倾听的过程中，我们也需要学会区分孩子的真实需求和权宜之计，给予合适的回应和建议。

第四段：激发孩子的兴趣和潜能

与孩子相处，我们既要尊重他们的兴趣爱好，也要引导他们发现自己的潜能。通过观察孩子的特长和优势，我们可以帮助他们选择合适的学习内容和寻找适合的发展方向。同时，培养孩子的独立思考和自主学习能力，鼓励他们尝试新事物和接受挑战。在激发孩子的兴趣和潜能的过程中，我们也要教导他们合理安排时间和控制偏好，避免过度沉迷于某一方面而忽视了其他的重要领域。

第五段：关爱与陪伴

最重要的是，与孩子相处需要我们为他们提供足够的关爱和陪伴。孩子是容易感受到父母或者教育者的情感的，他们渴望被爱和被关注。在孩子成长的过程中，我们需要给予他们安全感，不仅是物质上的满足，更是情感上的支持和理解。与此同时，我们也要陪伴孩子共同成长，参与他们的生活和学习，分享他们的喜怒哀乐。通过关爱和陪伴，我们能够建立起亲密的关系，让孩子感受到家庭和学校的温暖和力量。

总结：

相处孩子是一个需要长期思考和实践的过程。通过理解与尊重、沟通与倾听、激发兴趣和潜能以及关爱与陪伴，我们能够建立起良好的家庭和教育环境，培养孩子的优秀品质和能力。而我在与孩子相处的过程中，深刻体会到了相处孩子的重要性，并且通过实践，逐渐发现了一些可行的方法和策略。相信在不断的学习和尝试中，我将能够更好地与孩子相处，并见证他们的成长和进步。

家长与孩子相处心得篇二

第一段：导入引出主题（200字）

老师和孩子之间的相处关系对于孩子的成长和教育起着至关重要的作用。作为一个老师，我深知与孩子相处所面临的挑战和难题，同时也体会到了与孩子们共同成长的喜悦。在与孩子相处的过程中，我逐渐领悟到了一些心得体会，希望通过本文与大家分享。

第二段：建立信任和尊重的基础（200字）

在与孩子相处时，建立信任和尊重的基础是十分重要的。孩子们对于老师的尊重和信任不是一蹴而就的，需要我们老师去赢得。通过尊重孩子的个性和权利，在表达意见时给予孩子适当的话语空间，可以增强孩子对我们的信任和敬意，建立良好的师生关系。

第三段：激发孩子的学习兴趣（200字）

孩子们天生对新鲜事物充满好奇心，我发现通过激发孩子们的学习兴趣可以使他们更加投入学习。我善于利用丰富多样的教学方法和教材，为孩子们创造一个富有趣味和挑战的学习环境。在学习中加入游戏和实践操作，不仅能增加孩子们的参与度，还能激发他们的创造力和动手能力。

第四段：倾听和关心孩子的情感需求（300字）

孩子们是非常敏感和情感脆弱的。作为老师，我们要倾听孩子的话语和感受，关心他们的情感需求，为他们提供一个安全和温暖的成长环境。在班级中，我经常组织学生分享自己的心情和困扰，并积极给予他们关心和鼓励。同时，我也将平时的观察和了解用于教育和引导，帮助每个孩子更好地处理情绪和与他人相处。

第五段：与家长密切合作，共同关心孩子成长（300字）

作为老师，在与孩子相处的同时，与家长的密切合作也非常重要。与家长保持良好的沟通和交流，分享孩子在学校表现和进步的信息，可以使孩子在家庭和学校之间形成良好的学习氛围。在与家长的沟通中，我注重倾听家长的意见和建议，与他们共同为孩子制定合适的教育计划，并为他们提供必要的教育指导，以推动孩子全面发展。

总结段：对师生关系的重要性的再强调（200字）

老师和孩子之间的相处是教育的重要环节，良好的师生关系有力地促进了孩子的成长和发展。通过建立信任和尊重的基础，激发孩子的学习兴趣，关心他们的情感需求，与家长密切合作等方法，我们可以更好地与孩子相处，为他们的成长提供更好的指导和支持。只有与孩子们真正建立起互信和理解的基础，我们才能更好地激发他们的学习潜力，促进他们的全面发展。

家长与孩子相处心得篇三

毋庸置疑，中国父母对学校的塑造力一直抱有无限的信任，但现实告诉我们，那些出现学业困难和行为偏差的“问题学生”，并不会因为被送到好学校或重点学校就有所转变。在《新父母学校》一书中，作者通过解答“影响孩子学业成绩的主要因素是学校还是家庭”这个令人困扰的问题，帮助中国父母对“培根教育”理念形成深刻理解。一旦“陪伴孩子”内化为家庭文化的核心价值，孩子不仅可以适应学校生活和社会生活，而且也会为孩子的幸福人生铺就一条坦途。

别把责任轻易交给别人。

1914年，美国的斯特娜夫人对中国的发展有一个大胆的猜想。她说：“中国是最早开设学校的国家，尽管如此，他们的文明落后了。这是由于他们没有认识到妇女教育的必要。过去中国人认为妇女不应受教育，因此，中国大多数妇女是文盲，也不进行家庭教育。受不到母亲教育的国民绝不能成为伟大的国民。”现在看来，这个美国人的猜想并不周全，因为中国妇女受教育的状况已经有所改善。不过，这个猜想有一点是符合事实的：中国家长普遍愿意把孩子成长的责任全部推卸给学校。如果孩子的成长出现了问题，家长更愿意指责学校的教师，一般不愿意承认那是家长自己的失误。

我原本是研究“教师教育”的，两年前，我开始由“教师教育”转向“家庭教育”。这个转向对我个人来说很重要，因为我发现仅仅谈论“教师专业成长”是不够的。教师的专业智慧和人格魅力确实会影响他的学生，但是总有一些“问题学生”让教师感到无能为力。如果学生没有得到父母的帮助，如果学生的家庭环境没有为学生的学习提供支持，那么，教师对学生几乎爱莫能助、无能为力。家庭是人成长的根部和根本，家庭教育是“培根教育”。如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题学生”。

陪伴孩子，怎么强调都不过分。

无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，那些成就也很容易没有色彩。“国民的命运，与其说是操控在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。”推动摇篮的手，也推动着国家的发展。父母的陪伴之所以重要，那是因为父母在家庭所营造的环境构成了孩子的“后天遗传”。家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传;一个是“后天遗传”。

教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。先天遗传是重要的。孩子出生之后，他的先天遗传已经确定。姚明长得高，是因为他的爸爸妈妈高，主要不是姚明努力生长的结果。不要恨铁不成钢，铁有铁的用处，钢有钢的用处。不要以为丑小鸭变成白天鹅是丑小鸭努力学习的结果，真实的原因是：丑小鸭的妈妈生了一个天鹅蛋而不是鸭蛋。

可是，孩子出生之后，父母还是可以做很多事情的，可以让孩子接受较好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

教育孩子原本就不是容易的事情，它艰难，而且有潜在危险。没有爱，就没有家庭教育，但是，如果只有爱没有放手，父母也可能以爱的名义，不知不觉地破坏孩子的成长，让孩子处于成长的危险之中。

有一种爱，叫放手。凡是孩子自己能够做的，必须让他自己做;凡是自己应该做的，当尽力去做。为了孩子尽早独立，父母需要有所克制，并不代替孩子做事，只做孩子的守望者。

13岁前后既是孩子青春勃发的年龄，也是孩子的精神断乳、渴望摆脱父母的控制而走向独立的时期。孩子渴望独立，但又不得不受父母的控制，如果他们的渴望得不到父母或老师的理解，如果他们在父母、老师、同伴那里无法获得足够的快乐感与成就感，他们会以厌学、逃学、辍学的方式表达自己的愤怒、反叛和反抗。

当孩子渴望发出自己的声音，甚至不惜与父母对抗、反叛父母时，这就提示：孩子的第二个关键年龄段已经来临，这就是成长的信号和秘密。13岁前后是孩子由“小孩”转变为“大人”、“化蛹为蝶”的关键期，这是一个让父母感到紧张的时段。可是，父母能够做的，除了谨慎地为孩子提供适合这个年龄特征的教育方式之外，更重要的是预先为这个年龄的发展做好准备。因为，孩子在13岁前后的发展状态，是孩子在3岁之前和9岁之前两个关键时期所建立起来的成长习惯的延续。

家长与孩子相处心得篇四

段落一：介绍老师和孩子相处的重要性（200字）

在教育领域，老师和孩子之间的相处关系对学生的成长和发展起着至关重要的作用。良好的师生关系不仅能够增进教学效果，还能够促进学生的综合素质的提高。因此，老师和孩子之间的相处需要我们重视和关注。在我教学的过程中，我深深感受到了这一点，并总结出了一些心得体会，希望能够与大家共勉。

段落二：建立信任，打开心扉（250字）

与孩子相处的第一步就是建立信任。无论是平时的课堂教学还是日常生活中，老师都应该展现出真诚和关爱的态度，让孩子感受到自己的包容和理解。我发现，孩子们只有在被信任的环境下才能够敞开心扉，愿意与老师分享自己的困惑和快乐。因此，我时常在课堂上与学生们进行一对一的交流，聆听他们的想法和意见，不断建立起师生之间的互动和信任。

段落三：关注个体差异，引导积极行为（300字）

每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、梦想和思考方式。作为老师，我认为我们应该充分理解和尊重这些个体差异，并利用差异为孩子的成长提供更有针对性的指导。在课堂上，我经常鼓励学生们勇于表达自己的观点和想法，并鼓励他们积极参与课堂讨论。同时，我也会注意到每个孩子的个性特点，给予他们相应的引导和支持，帮助他们发现自己的优势并进行自我发展。

段落四：激发潜能，培养自主学习能力（300字）

作为老师，我们的目标不仅仅是传授知识，更重要的是激发孩子们的潜能和培养他们的自主学习能力。在我教学的过程中，我会经常给学生提供一些挑战性的任务，鼓励他们全面发展。同时，我也会鼓励孩子们多参与课外活动、独立思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。通过这样的方式，我发现孩子们在学习中更加主动积极，提高了自己的学习能力和解决问题的能力。

段落五：及时反馈，促进成长（250字）

为了帮助孩子们更好地成长，我们需要及时给予他们反馈和指导。在我与孩子相处的过程中，我会经常与他们进行交流，了解他们的学习情况和心理感受，并提供相应的建议和指导。同时，我也会鼓励孩子们互相学习和交流，通过小组讨论和合作，促进他们的共同进步。这样的交流和反馈不仅有助于我对孩子们的了解，更重要的是能够帮助他们不断成长和提高。

总结：老师和孩子相处是一门艺术，需要我们用心去经营。建立信任、关注个体差异、激发潜能和及时反馈是促进良好师生关系的关键，也是培养孩子综合素质的有效途径。只有通过真诚和关爱，我们才能够与孩子们建立起良好的师生关系，共同创造美好的教育未来。

家长与孩子相处心得篇五

第一段：引言（200字）

老师和孩子之间的相处关系对于教育是至关重要的。一个良好的师生关系能够促进孩子的学习和发展。作为一名教师，我认为与孩子们建立密切的联系并与他们真诚相待是非常重要的。在这篇文章中，我将分享我在与孩子相处方面的体验和心得。

第二段：倾听与接纳（200字）

作为一名老师，我始终相信倾听是与孩子们建立良好关系的重要因素之一。无论是在课堂上还是在课后，我都努力保持开放的心态，耐心地倾听孩子们的想法、疑问和困惑。我尊重他们的观点，并且接纳他们的个性差异。我明白每个孩子都是独特的个体，有自己的喜好和兴趣，因此我鼓励他们表达自己，从而增强他们的自信心和积极性。

第三段：尊重与关心（200字）

学生是人，也是有情感的。在与孩子相处的过程中，我要时刻提醒自己给予他们足够的尊重和关心。我鼓励他们参与课堂活动，鼓励他们积极表达自己的观点。同时，我也时常充当他们的导师和朋友，关心他们的学业和生活。只有真正关心他们，才能让他们感受到我们的温暖，从而建立起更加稳固的信任和亲近感。

第四段：支持与鼓励（200字）

我坚信，孩子们需要我们的支持和鼓励。在学习的过程中，他们会遭遇挫折和困难，这时候我们应该给予他们足够的支持，帮助他们克服困难。我要尽量鼓励他们发现自己的优点和潜力，让他们相信自己是有能力成功的。当他们在学习上有所进步或取得成就时，我会及时给予表扬和鼓励，并且提供进一步的指导和帮助。

第五段：示范与启发（200字）

老师不仅仅是知识的传授者，更是孩子们的引路人。我相信通过自己的行为和示范，我能够给他们带来积极的影响。我会努力努力做到身体力行，积极参与各种课堂活动，充分展示自己对教育事业的热情和执着。通过我的示范和启发，我希望能够激发孩子们的学习热情，引导他们树立正确的价值观和人生观。

结尾：总结（100字）

与孩子相处需要付出很多努力，但通过我多年的教育实践，我发现建立良好的师生关系是值得的。只有与孩子建立真诚的互动，才能够更好地触达他们的内心世界，提升他们的学习积极性。我相信，只有持之以恒地关心、支持和激励，我们才能成为优秀的老师，给予孩子们最好的教育。

家长与孩子相处心得篇六

在许多家庭中，孩子与父母或其他家庭成员相处是他们成长过程中最重要的一部分。父母教育孩子，传授道德价值观和社交技能。这对于孩子的身心发展至关重要。在我与孩子相处的过程中，我深刻认识到家庭环境对孩子的塑造影响是非常深远的。

第二段：倾听和尊重孩子

与孩子相处的过程中，倾听和尊重孩子是非常重要的。孩子需要被认可和理解的感觉。他们有自己的想法和感受，与他们进行开放和真诚的沟通非常重要。在许多情况下，孩子会表达他们的喜好、意愿和需求，作为成年人，我们应该给予足够的倾听和尊重。这样的相处方式帮助孩子树立起自尊和自信，有助于建立积极的家庭关系。

第三段：建立有效的沟通渠道

在与孩子相处的过程中，我们应该积极地建立有效的沟通渠道。孩子需要学会表达自己的情感和需求，而成年人则需要耐心倾听和理解孩子的意愿。我们可以通过与孩子分享自己的故事和经验来促进沟通，也可以通过支持孩子参与活动来增强他们对自己能力的信心。另一方面，我们还可以通过制定家庭规则和约定来确保沟通畅通无阻。这样的相处方式有助于增强家庭成员之间的亲密感和信任。

第四段：培养孩子的责任感和独立性

与孩子相处的过程中，我们还应该培养他们的责任感和独立性。在许多家庭中，孩子会获得过多的关注和照顾，导致他们对自己的能力和责任产生依赖。因此，我们可以鼓励孩子参与家庭事务和责任，例如整理房间、洗碗、照顾宠物等。这样的相处方式帮助孩子培养责任感，并让他们学会独立思考和解决问题。

第五段：以身作则与孩子相处

在与孩子相处的过程中，我深知以身作则的重要性。孩子能够模仿我们的行为和态度。因此，我们应该成为他们的良好榜样，展示积极的价值观和行为准则。例如，我们可以展示诚实、宽容和分享的行为，让孩子在模仿中吸取这些美德。通过以身作则，我们可以潜移默化地影响孩子的道德观念和品格发展。

总结：

相处孩子是一个复杂而又充满挑战性的任务，但是当我们深入思考并采取适当的方法时，它可以成为一个相互学习和发展的宝贵机会。倾听和尊重孩子、建立有效的沟通渠道、培养孩子的责任感和独立性以及以身作则，这些都是与孩子相处的重要方面。通过定期反思和调整，我们可以建立积极、健康的与孩子相处的方式，为他们的成长和发展做出积极贡献。

家长与孩子相处心得篇七

相处孩子是一门独特的艺术，它要求我们用一颗纯净的心去体味孩子的天真和真诚，去感受他们的喜怒哀乐，去陪伴他们成长。相处孩子，就像走进一片奇妙的热带雨林，它充满了新奇和活力，我们需要用敏锐的触觉去感受他们的需求，用温柔的眼神去锁定他们的心灵。

第二段：相处孩子的需求

相处孩子，首先要明白他们的需求。孩子内心充满了探索和求知的欲望，他们需要得到父母的关心和鼓励。作为父母，我们要给孩子一个安全、温馨的成长环境，为他们提供丰富多样的知识，培养他们的兴趣爱好，帮助他们发掘自己的潜能。同时，孩子也需要拥有自己的空间和自主发展的机会，我们要给他们一定的自由度，让他们学会独立思考和解决问题。

第三段：相处孩子的方式

相处孩子，需要用心与他们交流。尊重和倾听是与孩子建立良好关系的基础。我们要尊重孩子的意愿和个性，尊重他们的选择和决定。与孩子交流时，要学会倾听他们的想法和感受，不要急于打断他们的发言，给予他们充分的空间表达自己。同时，我们也要用赞美和鼓励来激励他们，引导他们树立正确的价值观和人生观。

第四段：相处孩子的智慧

相处孩子需要智慧和耐心。每个孩子都是独特的，他们的性格、兴趣和需求各不相同。我们要学会观察和理解他们，找到最适合他们的相处方式。有时候他们会因为一点小事而发脾气或发飙，我们要学会冷静应对，不要轻易激怒他们，要用宽容和理解来化解冲突。同时，我们也需要培养他们的自我管理能力，教导他们良好的行为规范和生活习惯，让他们学会自我约束和自律。

第五段：相处孩子的成就

相处孩子是一门永远学不完的课程，但是每一次的进步和成就都会给我们带来巨大的满足感和喜悦。当我们看到孩子在我们的陪伴和教导下成长壮大，当我们看到他们变得乐观、独立和自信，我们会感到无比地骄傲和欣慰。相处孩子的过程中，我们不仅可以培养他们的能力和素质，还可以和他们建立深厚的亲子关系，真正成为他们的朋友和导师。

总结：相处孩子需要用心，需要智慧，需要耐心，但是每一次的付出与收获都是值得的。让我们以一颗真诚的心去感受孩子的世界，与他们共同成长、共同进步，让相处孩子变成一种美好的生活方式。

家长与孩子相处心得篇八

1】我们是不行了,孩子,就看你的了!“

把孩子的发展当成自己唯一的指望,是一种丧失自我的表现.这样的家长往往自己得过且过,患得患失,不断催逼,最后只会落得吃力不讨好.自我丧失感虽然是为人父母的共性,但它并不是一种健康的心理.

类似语言:”孩子,我们全靠你了,你可要争气啊!“”你是我们全家唯一的希望!“

2】没时间管你,不挣钱怎么过日子啊?”

名人言:“没有时间就意味着没有时间做人.”教育孩子不是上课,打个电话可以教育,传递一个眼神也可以教育,和孩子的相处更是好的教育契机.教育的长短不由时间长短决定,关键要看家长用不用心教育,会不会教育.说自己没时间教育孩子的家长,就算有了时间也教育不好孩子.

类似语言:“我也想管孩子,可实在抽不出时间!”“叫你表姐去开家长会吧,我没时间!”

3】宝宝,爸爸不听话,打他!“

经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物,为了好玩,开这样或那样的玩笑.要知道孩子小时候是不辨是非的,什么行为得到鼓励和刺激,什么行为就得到强化.父母不应该随便利用孩子开玩笑.在这些无聊的玩笑中,孩子会养成不良的习惯,自生不良的价值取向.夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的孩子开.

类似语言:”宝宝都会骂人了!好厉害!“

4】进了前三名,妈妈给你买...!”

物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障,其实弊大于利.孩子学习不是为家长学的,如果他考砸了你惩罚他,考好了奖励他,他会误以为学习是为家长学的.这样一来,奖励机制就破坏了孩子对知识的正常理解.如果有一天,或者有的孩子不把物质奖励当作一种动力,那么他还如何学习?而且,这种教育方式助长了孩子的功利心,容易把孩子引向灰色地带.

类似语言:“考了100分,爸爸带你去...!”

5】没有原因,我说不行就不行!“

典型的暴君式教育方式,源于家长头脑中的”棍棒底下出孝子“的传统观念.这不仅会导致亲子之间的对立和冲突,更会破坏孩子的公正心,妨碍孩子的民主意识,协商能力的发展.甚至,还会滋生孩子的暴力取向.

类似语言:”还敢顶嘴,反了你了!“”住嘴,你怎么这么不听话?“”屁眼痒痒了是不是?“

6】你爱怎么招就怎么找吧,谁管的了你啊?”

一般父母这样说的时候,并非孩子完全不服管,可能只是不小心旧错从犯,这样说会让孩子很委屈.这种方法用前两次会让孩子很愧疚.但是用多了就会引起孩子的逆反心理,索性将错就错.

类似语言:“甭问我,我懒得管你!”“你怎么样跟我没关系!”

7】孩子是我的,我想怎样就怎样!“

因为孩子是自己养的,所以就把孩子看成是自己的私人财产,把自己的愿望强加于孩子,任由自己的情绪随意发泄到孩子身上,无视孩子的个人意愿.

类似语言:”孩子是我的,你管不着!“”早知道你这么不听话,当初生下来就该捏死你!“

8】你怎么这么笨?”

抱怨和指责会让事情变的更糟!孩子自己也不情愿表现的那么差,肯定自己心里都很自责.作为父母,千万不要往孩子的伤口上撒盐,更不能当着别人面说自己的孩子很笨.父母气急败坏的责骂孩子,会让孩子无地自容,妄自菲薄,不知所措.增加逃避心理.这种言语会毁灭孩子的自信心,也让孩子的心理素质形成恶性循环.

类似语言:“废物,猪头!”“你怎么一点出息也不长?”

9】如果爸爸妈妈离婚,你要爸爸还是要妈妈?“

类似语言:”你觉得妈妈好还是爸爸好?“

10】你看看人家谁谁谁!”

或许这是家长们最长说的一句话了,而恰恰是孩子们最讨厌的一句话.这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰,对于孩子的自我评价系统也是一种破坏.这句话对孩子的危害主要在于:它破坏孩子的心里平衡,不利于孩子内心成长,更容易让孩子失去应有的信心.而对于家长来说,常常把这句话放嘴边,证明他们的眼睛总是盯在别人孩子的身上,人家进步了就着急,人家退步了就窃喜.人家学钢琴就让自己的孩子也学,人家练书法,自己的孩子至少要练钢笔字帖,丝毫不顾自家孩子是否对其感兴趣,这种盲目的攀比不但会造成精力和时间的浪费,也造成了孩子对父母的心理抵触.得不偿失.

类似语言:“你怎么就不如别人的孩子呢?”“有点出息好不好?”

家长与孩子相处心得篇九

编者按：孩子青春期的成长是一个重要的阶段，家长应该如何与青春期的孩子相处呢?下面我们来看看作者的心得吧!

前言：青春期是一个人一生中最重要的时期，这时期品德和三观初步形成，身体等方面飞速发展。因为青春期的这种特性，使父母在陪伴和教育孩子时面临很多很多的挑战，比如说孩子个人思想的觉醒，形成自己的一套价值观;比如说孩子企求独立，渴望能够走出家门去看世界。 这些都是孩子在青春期当中必须经历的过程，也正是因为这样的过程，使青春期注定是孩子成长过程当中一个特殊的时期。在这个时期，父母会看到孩子出现很多不能理解的言行，而从青春期孩子的角度来看，这一切只不过是他们在探索生命的可能性。如果父母也能有这样一种心态来面对孩子的新变化，那么，你们和孩子之间的一切问题都将迎刃而解!

(一)、什么是青春期教育?它有哪些特性?

首先，青春期教育不是问题孩子的心理治疗，而是青春期孩子的必修课。通常大家都以为青春期教育是问题孩子才要去接受的教育，又或者说这是一种心理治疗，但其实不然。每个青春期的孩子都有他自己的迷茫，每个青春期孩子的家长也因此而面临着自己的苦恼。在这个过程当中，不管是好的还是不好的，不管当下是否有苦恼，如果能够接受青春期教育并对青春期的特殊性有正确的认知，知道这一切是孩子成长的一个必经的阶段，抱着更加轻松的心态来面对，就能够对孩子的成长、父母的成长，都起到一个很好的助推作用。反之，若是把一个出现变化的青春期的孩子当作是问题孩子看待的话，那么所有的问题只会越来越严重。

第二，父母要懂得：青春期教育，不是站在大人的角度去帮孩子做决定、去帮孩子体验世界和生活，而是父母应该利用过往的人生经验，去帮助孩子发现他人生当中更多的可能性。

很多的家长都抱怨：我孩子太不听话了，叫ta不要那么做，却偏偏要那么做……其实这些都是青春期孩子在探索自我的外在表现，此时，父母要做的事情不应该是站在自己的角度，用自己过往探索得来的经验来代替孩子的探索，而是要利用自己的人生经验，来帮助孩子规避掉危及到他们生命安全的因素，以便他们在尽量安全的环境下探索自己人生当中更多的可能性。

第三，青春期教育不是简单的说教，而是实实在在的体验。如果父母拿自己过去所接受的教育来和现代孩子正在接受的教育做对比，会发现：整个教育环境(包括学校和社会)已经发生巨大的变革，课本的知识结构已经在慢慢地改革，教育部门甚至开始给孩子增加很多社会实践活动。

现在的孩子面临着信息复杂的社会，他们所接收的信息量，甚至他们的认知已经远远超过父母的认知。但是，一个孩子有认知，并不等于他就能把这些认知都装进脑子里、为他所用。在这种情况下，孩子成长过程当中的那一份体验就必不可少。因为，人只有自己亲身体验过，才能够真正明白，那样的一件事情对ta意味着什么!否则，再多的说教都只是白费精力。

在探索关于青春期重塑亲子关系的话题之前，希望父母能对此有个初步的了解，以便于弄懂下面要探讨的课题。

(二)、青春期重塑亲子关系。

在开始“青春期重塑亲子关系”这个课题之前，先要向父母们提一个问题：大家认为，在青春期亲子关系的问题上面，谁更有能力或者谁更应该主动去改善这样的一份关系?哦，有人说，爸爸妈妈是最根本的;有人说孩子是最根本的;还有人说双方都有关系。科学实践证明，问题的关键在于父母的改变。

“与其一辈子期待另一个人的改变，不如在自己的内在寻找一份可能性。”父母们与其一直盼望孩子做出改变，倒不如自己先去努力改变，当父母的努力积累到能够让孩子有感受时，他们自然而然就会发生改变。很多的教育实践案例可以佐证：父母的改变能促进孩子的成长，并且能促进整个家庭关系，甚至家族关系的改变。看到这里，父母们可能要问：我要如何改变，孩子才能够变得更好呢?当下很多家庭的成员关系，可以总结为这四个字：吵、默、怨、理。

首先第一个是：吵。

吵，就是争吵，不仅仅是发生在父母和孩子之间，也发生爷爷奶奶和孩子之间，或父母之间的争吵。有的家庭争吵之后，成员之间的关系不受任何的影响，甚至是变得更好;但也有很多家庭因为过多的争吵，导致家庭成员之间情感变得冷漠。一份冷漠的情感关系，会导致家庭成员之间充满各种各样的猜疑和埋怨，内心的距离变得越来越远。所以，请在做出改变之前，请大家先对照一下，自己的家庭是哪一种类型。

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家长与孩子相处心得篇十

可以在孩子刚学说话的时候就教他说-一些与人交往所需的话语，例如“你好”，“谢谢”等。在他开始与别的小朋友一起玩耍的时候，就可鼓励他练习说这些话。让孩子懂得谦让的礼貌，比如家长可以在孩子们活动的时候鼓励孩子把好的玩具让给同伴玩，或是邀请同伴一起玩好玩的东西，增进孩子们的友谊。

2、让孩子独自作客或招待客人

如果想训练孩子的交际能力，可以让孩子独自到邻居或亲戚家去玩耍，这样，就可以让孩子用平时学会的一些交际语言进行练习。之所以让孩子独自去，是因为这样孩子不会有―种依附心理，他必须亲自与人打交道，这时的他是作为主要人物上场的，他自己不得不面对这些问题，这会促使他去思考，促使他学会与人交往，与他人和睦相处。如果是朋友到自己家来作客，可以让孩子进行接待，从而让孩子学会如何待人接物。特别是与孩子年龄差不多的小朋友到家采玩耍时，更要让孩子亲自做一回小主人。

3、家长应改变对孩子娇宠溺爱的教育方式

引导他思考“为什么小朋友不喜欢我’、”为什么他们不愿意理我”，“当我做了什么，别人会显得很高兴等问题，父母通过讲故事、和孩子共演情景剧的游戏方式，也能让孩子学会换位思考，宽容他人、自己想办法处理与朋友的关系等，让孩子在这些活动中得到鼓励，就能逐渐把新的经验运用到实际生活中。让孩子在成长过程中学会替别人着想，是提高孩子受欢迎程度的另外一种重要的社交技巧――总是能够考虑到朋友的心情，在朋友伤心难过的时候能够表示关怀，并且能够让同龄人更信赖他。

4、教育孩子要善待同学

"温暖”就是对别人要厚道一点，大方一些，要讲点“将心比心”，“与人为善”。同学之间要互相关心，互相帮助。同学学习上有困难，自己要主动帮助;同学生病了，要主动看望;同学忘了带学习用品，要主动借给他用。同学如有缺点，要善意地指出，真诚相待，不能抓住别人的“小辫子”不放，动不动就“揭老底”，剌伤同学的自尊心。引导孩子从小就不要斤斤计较，不要心地狭窄，对同学要讲谦让。同学之间发生矛盾，要提倡宽大为怀，严于律己，宽以待人。

5、帮助孩子克服嫉妒心

在同学之间如果遇到别人比自己好，有的孩子不向别人学习，而是嫉妒，有人甚至把别人的文具弄坏，作业本撕掉。此时家长除了使孩子知道嫉妒的危害性以外，更要引导孩子从嫉妒中解脱出来。教育孩子见到同学的长处，不应嫉妒，应虚心向别人学习，鼓足劲赶超上去，使自己进步得更快。对待孩子的嫉妒心，做父母的决不能用简单的训斥或打骂的方法来对待。另外，克服孩子的嫉妒心，家长的表率作用是非常重要的。

6、家长可以鼓励孩子多参加群体活动

诸如课外兴趣小组，课外活动，除学校之外的少年宫，社区举办的敬老活动等，这些活动有利于孩子的身心健康。此外，和同龄人一起参加群体活动还有利于孩子形成平等观念，逐渐脱离对家长的依赖，孩子的发展能力和创造能力也可以得到更好的发展。

和同伴的交往必须要在实践中才能发展起采，与其他硅子之间的”矛盾-是不可避免的，要慢慢让破子学会自己处理。事事包办代劳，为孩子出头，是不可能让孩子学到交往技能的。

家长与孩子相处心得篇十一

孩子学会顶嘴，是很多家长着急的事情，也是普遍反映的育儿难题之一。

随着孩子年龄增长，独立思考意识越来越强，当他们认为不对或不合理的时候，他们会选择用顶嘴来反对家长的言行。孩子经常顶嘴，原因不外有以下几点：

其一，首先说明孩子长大了，独立思考意识正在增强。这提醒家长在今后的生活中要适当注意言行，以免自己的言行对孩子造成不良影响。

其二，大人平时过于溺爱，导致孩子一切以自我为中心，当其认为家长的言行与平时的溺爱有所不一样时，潜意识里会产生“反抗”。

其三，可能是家长固有的教育方式已不适应于日益接触新事物的孩子了。孩子年龄增长，会不断接触到更多的新鲜事物，如果家长不与时俱进，教育理念自然会被孩子拒绝，顶嘴就不可避免了。

对于孩子经常顶嘴，家长们应在冷静分析出原因之后，找出解决之道。

第一，不应一味封杀，而应适当给孩子表白自己意见的权利和机会。只有当孩子清楚表达自己的意见之后，家长们才能因势利导，从而根本了解孩子的内心，进而解决成长的难题。

第二，不要大发雷霆，要耐心引导，帮助孩子正确表达自己的意愿。家长们要耐心引导，要告诉孩子，顶嘴无助于事情的解决，只会让事情越来越糟糕。尤其重要的是，在孩子大发情绪之时，一定要冷静、耐心。

第三，如果孩子出现经常性地顶嘴，或者完全是无理取闹之时，家长就要适时严厉教育，等孩子冷静后，要用适当的严厉语气批评孩子，严肃教育孩子要懂事理。

总之，对于孩子的顶嘴现象，我们不可一味地针锋相对或威吓，更不可一味迁就，要根据具体情况选择最好的处理方法。

家长与孩子相处心得篇十二

如今，越来越多的家长，为了让孩子学习不要输在起跑线上，给孩子报各种早教班，培训班，但却有可能得不到预期效果，反而在动手能力这方面缺乏锻炼。

哈佛大学的学者曾做过一项研究：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。

父母让孩子做家务，能让孩子渐渐地学会独立，让他们感受到自己在家庭中被需要，培养孩子的责任感。勤劳和关爱就是从点滴中积累培养起来的。

孩子在小时候很喜欢模仿，尤其是对父母进行模仿。对孩子乱发脾气，一方面会对孩子心理造成阴影，伤孩子自尊心的。另一方面会有样学样，可能长大后也会比较脾气暴躁。

当你发现自己太急躁时，可以对孩子作适当解释，让他感觉你的急脾气是对事不对人。如果控制不住自己，可以先远离孩子，等到冷静下来在说。倘若你已经骂出口了，应赶快对孩子道歉，承认自己错了，也等于告诉孩子以后他错了应该怎么办。

在某件事情上你觉得自己在教育孩子，说到脸红脖子粗孩子依然无动于衷。有时候我们要言传身教，给孩子直接行动上做榜样。同孩子说话时看着孩子的眼睛，问问他对你说的是怎么看的。要记住，你自己的行为直接影响着你的孩子。

给孩子制定一个必要的规定，由小到大。比如孩子2岁起，要求ta不要将食物乱扔在桌子上，并且要认真遵守。如果孩子违反了规矩，在公共场所大声喧哗，或粗暴无理，父母就有责任加以制止。

对于孩子的教育，还宽容时不要斤斤计较，但是该坚持时一定要“铁心肠”。

比如孩子买了不少玩具，还不断让你买新的玩具，不然就哭闹不停。这时父母要清楚孩子的哭是因为他不能得到他想要的东西。我们不能因此而纵容ta们，有时让孩子在生活中有些“不满足”，对他成长是有益处的。

当孩子提出可以接受的要求时，家长可以满足，这样能让孩子懂得被重视和被尊重。当然满足孩子要求，不要建立在中断自己正在做事情的基础上。比如，你在洗衣服，孩子希望带他去户外玩一会儿球。你可以告诉他，等衣服洗完后马上就带他去。

即使家长和孩子能够成为很好的朋友，还是有年龄上的差距。父母应该让孩子走出家的环境，去接触更多同龄的孩子。

不然孩子长大后很难离开父母，孩子也很难和其他孩子交流和玩耍。

由于配偶双方来自不同的.家庭，在为家长之道上也各不相同，一方可能是威严型的，另一方可能是温婉型的。如果当着孩子表现你们的分歧，孩子以后遇事就会利用父母间的不一致钻空子。

假如你觉得配偶在做的事情你不同意，先让他去，待会儿再跟他私下商量，不要当着孩子表示你的不同意见。

孩子的成长离不开家庭的教育，父母和孩子都是家庭的一份子，需要每个人都参与。每位父母都不是天生的教育家，都是在与孩子的相处中一起成长。

家长与孩子相处心得篇十三

孩子的学习的成绩很差，分数排不到别人的前面去，就意味着不能进入重点中学，就意味着不能迈进重点大学，就意味着在中考和高考中会名落孙山，就意味着孩子将来不能成才或是不能拥有一份心意的工作，更意味着寄托在孩子身上的理想难以去实现!

1.保证有良好的学习的环境。

良好的环境是孩子专心学习的主要条件之一。家长要创造能够安静学习的环境。在孩子学习时，家长要保持安静，尽量不要大声说笑，也不要看电视，上网，更不能在家里打麻将，或打扑克，以免会干扰孩子的学习。

2.了解孩子在学习的进度。

家长应熟知孩子上课的课程表，并根据老师每天的课程安排和孩子的学习进度，做到以下几个方面：一是及时的督促孩子去完成作业;二是检查孩子对所学的基本概念、规律、公式的掌握情况，强化记忆;三是督促孩子对要学习的新课程内容做好预习;四是提醒孩子整理准备好第二天必备的学习物品。

3.指导孩子巧用时间。

孩子学习时间长了容易疲倦，家长可以帮孩子把学习的任务分成几部分，定时定量地去分步来完成，提高学习的效率;也可以让孩子先做自己觉得比较难的学科作业，由难到易，把最易的学科作业放到最后来写，孩子越做越有信心，可以节约时间。

4.监督好孩子去独立的完成作业。

独立完成作业是孩子的事情，家长不要去过多地干预。当孩子在学习中遇到了困难时，家长不要急于去给孩子进行讲解，而是去诱导孩子进行思考，去减少依赖。在检查作业并发现错误时，不要马上告诉孩子是哪道题做错了，要让孩子自己检查错误所在，培养孩子自己检查作业的好习惯。

5.帮孩子建立错题本。

孩子平时的作业和考试中出错的题目，家长要提醒孩子及时整理到错题本上。首先将错题的题目完整地抄下来，分析错误的愿意，再写出正确的解题思路和方法。错题本上的题目要提醒孩子经常看一看，起到巩固，反思，提高的作用，避免今后再犯类似的错误。

家长朋友们做好以上几点，坚持一段时间，相信你的孩子一定会学习成绩会如意的提高!希望所有的父母都可以克服这种过渡期困难。

家长与孩子相处心得篇十四

孩子2岁起，父母就该要求他不要乱跑，不要将食物乱扔在桌子上等等，并且在什么时候都该遵守。这些行为规范的制定，对他以后的成长是十分有利。

提示：如果孩子违反了规矩，在公共场所大声喧哗，或粗暴无理，父母就有责任加以制止。

孩子3岁起，父母应让他明白：家里父母是起主导作用的。可以把一些适当的“工作”分给孩子做，如吃饭前将自己的玩具收起来;用后的蜡笔要放回原处;上学的孩子可以让他收拾饭桌等。适当参与家务，能让孩子渐渐地学会独立。

如果孩子提出要求并不过分，应该接受，这样可以逐步让孩子懂得被重视和被尊重。譬如，妈妈正在洗衣服，孩子希望妈妈能带他去户外玩一会儿球。你可以告诉他，等衣服洗完后马上就带他去。

提示：满足孩子要求，不要建立在中断自己正在做事情的基础上。这样可以培养孩子从小学会尊重他人。

如果孩子已经买了不少玩具，还不断让你买新的玩具，不然，就大声哭闹。这时父母应清楚地明白，孩子的哭是因为他不能得到他想要的东西。所以此时不需要过分地安慰他，否则会使孩子将此理解为你的同情和你认输，并且以此作为“要挟”的方法。有时让孩子在生活中有些“不满足”，对他成长是有益处的。

提示：父母不必自责心肠太硬，恰恰相反，这种做法对培养一个有规矩的孩子是很有好处的。别担心，孩子对不愉快的事会在很短的时间里忘掉的。

如果父母与孩子过分亲密，每分每秒都与他在一起，会使孩子离不开你，就很难和其他孩子交流和玩耍，成为朋友。所以，在可能的情况下，让孩子走出家的环境，去接触更多的人。

提示：随着孩子的长大，父母对孩子的依赖会逐步增长，相反，孩子对父母的依赖则会逐步降低。如果父母发现自己需要依赖孩子来充实自己的时间，那么就该及时调整自己的生活状态。

如果孩子不听话，你又没有制住他的法子，久而久之，你就在孩子面前丧失了权威和信用。有时你实在没耐心再唠唠叨叨下去了，给他下了最后通牒，你就必须说到做到，不为孩子的可怜相所动。但你在给他下最后通牒之前要想清楚。假使你老是吓唬孩子又总是说了之后不执行，他就会觉得你没用，渐渐地蔑视你的权威。最糟糕的是，孩子将无视你良性的诱导，使得你滥用更多对孩子身心健康不利的事情作恐吓。

提示：切忌用一些大而无当的诸如：“把你塞到地底下去”之类的话恐吓他，那是最没效力的。

即使再气愤，也不该当众骂孩子，这是很伤孩子自尊心的。要知道，父母一项很重要的责任就是保护孩子的尊严。用粗鲁的言辞骂孩子仿佛给孩子贴上标签，这个标签会给孩子一个印象，时间久了，孩子就认为自己就是那样子的人。

提示：如果你发现自己太急躁了，可以对孩子作适当解释，告诉他今天得快点，我们还有事。让他感觉你的急脾气是对事不对人。如果不注意，已经骂出口了，应赶快对孩子道歉。来自父母的道歉是很有效的，承认自己错了，也等于告诉孩子以后他错了应该怎么办。

你告诉孩子该睡觉了，你丈夫打断说：“让他把这套节目看完吧，还早呢。”由于配偶双方来自不同的家庭，在为家长[微博]之道上也各不相同，一方可能是威严型的，另一方可能是温婉型的。如果当着孩子表现。

你们的分歧，孩子以后遇事就会利用父母间的不一致钻空子。这类小小的分歧往往会在日后酿成大问题。

提示：如果你觉得配偶在做的事情你不同意，先让他去，待会儿再跟他私下商量，不要当着孩子表示你的不同意见。有许多夫妻从不在一起讨论他们的为父为母之道。应在一个有闲的'晚上，聊聊各自在教育孩子问题上的想法，作些适当的让步，争取达成共识，这样不仅有利于教育孩子，也易于增进夫妻感情。

如果孩子对你说“我恨你，妈妈。某某某比你好”之类的话，你立即作出十分激烈的反应，是大可不必的。最好的做法是暂且环顾左右而言他。

提示：事后可以反省一下或者与配偶谈谈，说不定你近来的脾气是大了一点。一起想想有什么办法控制孩子的情绪。同孩子聊聊他哪里不开心，针对事而不是针对他的怨忿情绪谈话。

有时候你觉得是在教育孩子，但是你说到脸红脖子粗孩子仍无动于衷。要知道演说是不能代替行动的。假如你一边告诉6岁的孩子不能撒谎，一边又万分得意地告诉家人你找了个什么样的借口推辞了一个你不想参加的会议，这等于在变相地同意孩子以后可以不说实话。

提示：看看孩子是怎么同他的小朋友们交流的。同孩子说话时常常看着孩子的眼睛，问问他对你说的是怎么看的。最重要的是要记住，你自己的行为直接影响着你的孩子。尤其是你在家里同配偶说话的方式会成为孩子同人交流的一种模式。

家长与孩子相处心得篇十五

与人相处是必不可收的，因为一个人一旦脱离了社会群体，失去了社会交往，就会产生孤独感和恐惧感，给人的身心健康带来严重破坏。那家长教育孩子与人相处应注意哪些，才能更好的让孩子融入团体。接下来我们一起来探索研究下家长教育孩子与人相处应注意哪些，赶紧来收入囊中吧。

由于大多数兄弟姐妹都会发生争执，对于孩子们之间应融洽相处，父母应该保持合理的期望。“现实情况是，如果你有多个5岁以下的儿童，你可以预见，大约每6分钟孩子们就会发生某种争议，不至于是拉扯头发这种，但会是某种争执，”曼恩说。“于是，家长会懂得，解决问题的道路是漫长的。”要尝试开始使用一些简单的策略，比如要求争吵的孩子必须安静地玩耍，一起互相帮助，分享玩具和合作。

保证家庭和谐的最重要规则之一是，确保你永远不会让一个孩子有这种感觉：他或她比其他兄弟姐妹更好或更坏。“不要试图用比较去鼓励孩子，不管你想如何引导孩子：看你的兄弟做的有多好，你为什么不能像他这样呢?”曼恩建议。“孩子是完全处于自然天性做自己喜欢的事情，所以不要楞插手进去。毕竟，你会喜欢和一个你经常需要一争高下的人玩游戏吗?”

大一点的孩子可以较好的处理竞争，但小一些的孩子参与竞争时会感到比较困难，曼恩说。“合作的游戏让大家能一起输或赢，鼓励大家互相帮助，而不是作弊争先。”她解释说。“这种游戏最好的帮助是，你可以把任何游戏变成合作性的。在游戏结束时，每个人都会到终点线，所以没什么大不了的，曼恩说。提醒您的孩子，你的家庭成员，你们需要互相帮助。大孩子可以帮助小孩子，反之亦然。”

如果您发现经常发生的争论主要是围绕着谁坐在车上，谁能第一个得到奖励或吃饭时谁可以坐在家长旁边等等，那么你需要制定一个标准的规则来决定。“在托儿所的老师经常使用这种方法，他们会安排特别的日子里，孩子们轮流分发零食，或决定在讲故事的时间轮到谁能坐在大人的旁边”，曼恩说。“当这些事件由一个中立的第三方来决定时，就能消除冲突，因为这不是妈妈和爸爸的选择，而是日历决定的。”

孩子们往往会发动领土争夺战，希望能在家庭中有属于自己的`地方和空间。给每个孩子提供专属他自己的东西，从而让生活更简单。“即使孩子们共用卧室，重要的是要为他们划定各自独立的空间，无论是一个书架或一个特定区域也好，划定每个孩子的范围”，曼恩建议。“孩子们也经常试图争取得到家长的注意。每个孩子要得到与父母独处的时间，这段时间内要避免让他的兄弟姐妹们来打扰。”

当没有什么可做的，家长也没有关注孩子们，孩子们就会彼此打架。这种类型的冲突没什么可担心的，曼恩说。“打闹并不总是因为爆发了冲突，有时战斗本身只是游戏的一部份，”她说。“例如，在汽车上，如果他们感到厌烦，孩子们会选择打一架，这样会带来兴奋，也可以得到父母的注意，这对他们来说是一个很大的回报。”如果你知道你的孩子总会找点事做，就带齐东西，让他们忙碌起来，无论是书籍，dvd播放器或全家人可以一起玩的游戏都行。

自己的故事有时候，父母分享自己的童年故事会很有帮助，可以帮助他们的孩子产生共鸣，并发现与自己的兄弟姐妹相处的类似情况，曼恩建议。“书本中的故事很好，或任何你可以记得的事例，关于如何与其他孩子学会相处，学会共享和相互尊重等美德。”

家长与孩子相处心得篇十六

和小孩子相处是一种特别的体验，孩子们总是纯真、活泼、天真无邪。他们看待事物的方式可能与成人截然不同，而这种不同的视角却也让人受益匪浅。在和小孩子交往的过程中，我们会学到许多东西，并得到愉悦的感受。本文将探讨我与小孩子相处心得体会以及我对这种交往方式的看法。

第二段： 了解孩子才能更好地与孩子相处

在与小孩子相处的过程中，最重要的是了解他们。我们需要了解孩子们喜欢什么，不喜欢什么，以及他们感兴趣的事情。了解孩子们的爱好、需要和习惯，可以更好地帮助我们与他们建立互动和联系。在了解孩子们的过程中，我们也可能会发现一些孩子特别感兴趣的领域或技能，这时我们就可以帮助他们进一步发展。

第三段： 建立互信关系

当孩子们感受到我们的重视和关爱时，他们会更愿意与我们交流。与小孩子相处需要建立的关系首要是互信关系，这是与孩子们发展良好关系的关键。在与孩子们相处时，我们要尽可能地和他们交流，了解他们的想法和感受，这样孩子们会更加信任我们，并且感受到我们对他们的尊重和理解。

第四段： 不要过度保护

尽管我们要与孩子们建立互通的关系，但是在与孩子们相处时也不能过于偏袒他们，这样容易形成对孩子不负责任的态度。我们必须让孩子们自己去理解和探索世界，这样他们才能够获得成长的机会。如果我们过于包容孩子们，过度保护他们，这样会让他们无法学会应对生活中的挑战并解决问题，将来面对生活中的困难会更无助。

第五段： 总结

和小孩子相处的过程中，我们从孩子们身上得到了很多激励和启示。在这个过程中，我们能学到许多有趣的东西，也能和孩子们一起分享快乐。积极地与小孩子相处可以让我们的生活更加地有意义，也可以帮助小朋友们成长。因此，我相信，在未来的日子里，我们和孩子们的交往，一定会带来更多的收获。

家长与孩子相处心得篇十七

第一段：引言（150字）

相处是人与人之间建立情感联系的过程，而与孩子相处更是一项持续而重要的任务。孩子是家庭的希望和未来，我们应该用心去培养他们的身心健康发展。在平时的相处中，我深刻认识到，与孩子相处需要耐心、关爱、理解和正确的引导，才能建立良好的亲子关系，实现人与人之间的和谐互动。

第二段：耐心是相处的基础（250字）

与孩子相处，耐心是最关键的品质之一。孩子天性活泼好动，往往会出现皮球脸盆的调皮行为，这时候我们不能心急和他们发脾气，而应该保持耐心。每个孩子都有自己的成长节奏，需要有充足的时间和空间去发展他们的个性。当孩子犯错误时，我们也不能着急责骂，而应该采取合适的方式进行引导和教育。只有拥有耐心，我们才能真正与孩子相处好。

第三段：关爱是相处的动力（250字）

对于孩子而言，最需要的是父母的关爱。与孩子相处，父母应该从心底地关爱他们，用言行去塑造他们的品格和价值观。我们要时刻与孩子保持沟通，倾听他们的内心世界，理解他们的需求，并给予他们适当的支持和帮助。同时，我们也要尊重孩子的个性和独立性，让他们学会自主思考和决策。只有真正关心他们的成长，我们才能与孩子建立起深厚的感情。

第四段：理解是相处的纽带（250字）

理解是相处中最重要的一环。孩子的行为常常受到年龄、经验和环境的制约，他们往往会因为不能正确表达而产生矛盾和冲突。与孩子相处时，我们应该多给予他们理解和宽容，不要过于苛求和强迫他们。我们要学会站在孩子的角度去思考问题，了解他们的需求和困惑。通过理解孩子，我们可以更好地与他们交流和沟通，建立起亲密而稳固的信任关系。

第五段：引导是相处的方向（300字）

与孩子相处不能只停留在理解和宽容上，还要给予他们正确的引导。孩子是进行性格养成和价值观塑造的重要时期，我们应该时刻关注他们的成长，给予他们正确的指引。在引导孩子时，我们应该注重榜样的力量，以身作则地教育他们，让他们懂得什么是正确的行为规范和价值观念。同时，我们也要鼓励孩子发挥自己的特长，培养他们的独立思考和解决问题的能力。只有正确引导，我们才能帮助孩子成为有责任感和创造力的人。

结尾（100字）

与孩子相处需要一颗赤诚之心，需要用心去倾听和理解，以及给予正确的引导。只有通过耐心、关爱、理解和引导，我们才能与孩子建立起真正的亲子关系，实现良好的人际互动。与孩子相处是一项长久的任务，但也是值得的，因为我们不仅在教育孩子，更在成长中得到了更多的温暖和收获。

家长与孩子相处心得篇十八

小孩子们总是充满了童趣和活力，他们有时候让人捉摸不定，有时候又能带给人无限的快乐。和小孩子相处时，我们需要敏锐地认识到他们的特点和需求，并且为了与他们相处得更好，我们需要不断地学习和改进自己的方法。本文将介绍我与小孩子相处的心得体会，希望能够帮助更多有需要的人。

第二段：以案例方式谈谈如何与小孩子相处

在和小孩子相处时，我们需要用他们能够理解的方式与他们沟通，应该从他们的角度出发，去想象他们的需要和想法。例如，当他们心情不好或者生气时，我们应该给予他们耐心的倾听，宽容和宽恕，而不是立刻批评他们。与小孩子相处还需要用鼓励的话语，激发他们的积极性和创造力。比如，当他们做错了事情，我们可以对他们说：“你已经做得很好了，下一次注意一下就好了。”

第三段：与小孩子相处的技巧

与小孩子相处，还需要有一些基本的技巧。首先，我们应该把握好自己的情绪，不让自己的情绪影响到小孩子。因为小孩子的情绪波动非常大，如果我们也因此变得情绪化，那么我们和小孩子的关系就会变得更加复杂。其次，我们应该用简单明了的语言与小孩子交流，不能用晦涩难懂的词语去表达。另外，我们还可以利用小孩子感兴趣的事物，比如舞蹈、游戏等，来和他们建立更加密切和愉快的联系，这不仅可以加深我们的感情，还可以开拓小孩子的视野和兴趣爱好。

第四段：如何教育小孩子

良好的教育与激励是小孩子成长的关键所在。为了教育小孩子，我们需要找到适合他们的教育方式，例如，多与小孩子进行交流，让他们在家里或者学校里感受到自己是受欢迎和重要的那个。在家庭教育方面，我们还可以用游戏的方式来教育孩子，让他们在做事时能够自主思考和行动。同时，在教育小孩子时，我们需要尊重他们的意愿，注重他们的感受，建立与他们的信任和关系。

第五段：总结

如果我们希望与小孩子建立更加紧密和愉快的联系，就需要了解和发掘他们的需求和优势。我们应该耐心倾听他们的话语，并尝试站在他们的角度去感受和理解。与小孩子相处需要有良好的沟通和合作，我们需要学会用简单的语言与他们进行交流，引导他们去发掘自己的潜力和天赋。在教育方面，我们需要采取积极的方法，利用游戏和互动等方式去引导他们学习和成长。总之，与小孩子相处并不容易，但只要我们全心全意地关注和支持他们，就能够建立起良好的关系，并且与他们一起成长和进步。

家长与孩子相处心得篇十九

会使孩子得到负面的心里暗示：我很差，我不行，自信心也会越来越低。

2、学不好对不起父母。

强行给孩子增加心理负担和压力，养育、教育子女的确不易，让孩子学会感恩也是应该的，但是不要强行把成绩和感恩捆绑在一起。如果孩子在学习上实在觉得无能为力，反而会产生强烈的逆反心理，甚至认为父母只在乎自己的成绩，进而产生怨恨心理。

3、和别人家的孩子比较。

每个孩子都有自己的特点，总是拿别人孩子的优点来比较自己孩子的缺点，虽然会让孩子意识到自己的不足，但也无形中给了孩子不如别人的心理暗示，让其产生怯懦的心理，要积极引导孩子，学习别人的优点和方法。

家长与孩子相处心得篇二十

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，专家建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此专家特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的.道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。

有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!)要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。据专家介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的!

青春期并不可怕，父母只要通过适当的引导孩子，学习与孩子和平相处，就能帮助孩子顺利度过青春期，还有家长需注意要有耐心。

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