陈婉华高中数学组教研观摩活动体会（优秀）_高中数学教研活动心得
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高中数学组教研观摩活动体会
高中英语组陈婉华
为期近一学期的高中数学组教研活动直至今天算是拉下了帷幕,活动虽然暂且告一段落,但是留给大家的是更多的思考、借鉴、推广、实践的经验与今后进一步推进、改进、提升的空间。
首先，我由衷地感谢李文学老师，感谢高中数学组的所有老师。正是李老师的精心组织，正是高中数学组全体老师的充分准备，才给我们展示了一个真实的、鲜活的、很接地气的，值得我们大家学习、能够引起我们思考和研讨的、体现六一的教学时代特点的教研活动案例。
其次，我由衷地佩服高中数学组的老师，尤其是王艳青与高振红两位年轻教师。敬佩她们勇于接受任务，敢于承担，更难能可贵的是，她们的那份勇气，勇气之一是那份如鲁迅所言“正视淋漓的鲜血”的勇气，当然这里是指正视所有的教师，接受全体教师的观摩，其实也是接受全体教师的检验或者说检查；勇气之二是那份敢于“直面惨淡的人生”的勇气，当然这里不是惨淡的人生，他们面对的是甘于展示自己后任人剖析，任人评议，所有的褒贬之辞，一概还报以虚心的态度，宽宏的度量予以接纳，予以反思，予以后期改进。数学组内其他的数学老师在上次的评课过程中的直言不讳，也让我敬佩。敬佩两位特级教师康老师、万老师的严谨治学求真务实的态度、赏识和帮助两位年轻教师的大度、深厚的学识素养与科研意识的风度；敬佩其他老师的在组内教研时推波助澜的力度，大家畅所欲言，营造了浓厚热烈的教/
3研氛围，体现了高中数学组教师之间的相互学习、相互提升的教研方式。
再次，我由衷地感受到开展一次实在实效的教研组活动的意义所在。通过此次高中数学组教研活动的观摩，第一、它始终坚持了“以人为本”的原则，一切为了促进人的发展为目的。整个过程中，它历练了两位年轻教师，促进了他们的成长；它发挥了老教师的引领示范辐射以及传帮带的作用；它带动了或者说激发了全组所有教师对教学的研究与思考；组内教师有意识无意识、自觉或者不自觉地、或先或后地都参与进来，都在不同程度地进行思考与研究，这本身就是促进了老师的发展。第二、它始终围绕课堂教学这根主线，让整个教研活动很有抓手。课堂教学是我们每位教师必须坚守的主阵地，提高课堂教学的效率是老师们孜孜以求的奋斗目标。所以活动聚焦课堂教学，目标明确、目的清晰、重点也突出，研究起来老师们有话可说、有事可研，再评议他人课堂的时候、在研究他人教学的时候、在听取他人意见的时候，无形之中就会比对自己，产生进一步的学习他人与改进自己的教学行为的思考。第三、它始终采取了“让每位教师唱主角”的教研方式。整个教研活动中，不难看出，李文学老师虽然是组织者，但是台面上他却说得不多，做得也不多（当然幕后肯定是要做很多事情的），而是发动全组教师在不同层面上去展示，去交流、去研讨、去探究，发挥每位教师的长处，或者说搭建平台，创造机会，让每位教师的长处有处可发挥，而且是自然的流露与自然的发挥，淡然无可厚非的说，受益的也是老师们自己。调动成年人的积极性，在我看来，是一件很难的事情，但是李老师做到了，还做到了“不留痕迹”，这就是李老师的高明之处，同时也启发了我们，教研活动中一定要让“让每位教师唱主角”，教研组长一定要准确定位自己，在活动中当一个切实的服务者与倾听者（当然有时候也需要履行策划者与指导者的职责和义务）。
总之感受很多，有些还不是很成熟，还需要更进一步的思考。所以虽然高中数学组教研观摩活动结束，但思考仍在继续，伴随着思考的深入，实践也是接踵而来的事，如何更加有效的开展教研活动，如何开展有针对性地教研活动，如何加强教研组队伍建设，如何通过教研组活动提升教育教学质量，我想在在座的每位教研组长的心中，通过此次活动，都会有了属于自己的理解，甚至是初步的设想。我想，研，不在多，有研即可；研，不在深，集体参与即可；研，不在大，其乐融融即可。
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