《从现在开始》听课心得_听课的心得体会分享
《从现在开始》听课心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“听课的心得体会分享”。
《 从现在开始》听课心得
《从现在开始》这是一个有趣味的故事，课文洋溢着现代的气息，韵含着丰富的人文精神。既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在感情上受到感染和熏陶。张忠丽老师这节课上比较成功，她能抓住课文的重点和难点，以生为本，以疑为线，以读为主，以演为辅，通过朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，在理解的基础上小动物之间理应相互尊重，和谐相处的道理。
一·重点突出，目标明确
《课标》在基本理念部分强调“丰富语言的积累”。张老师在本课教学中重点突出，目标明确，能抓住猫头鹰的神气和袋鼠激动的特点，指导学生表情朗读课文，让学生读中感悟，读中探索，读中拓展，丰富语言的积累。
二·创设情景，激趣导入
张老师能抓住儿童好奇心强的特点，利用精心准备的动物头饰激发学生学习兴趣，创造了一个浓郁的童话情景。三·以生为本，表演朗读，读中体会
在以学生为本的新课改中，提出了学习方式的根本变革。“自主，合作，探究”培养学生学习的主动性和创造性。在《从现在开始》一课的执教中，如：张老师讲到猫头鹰发号施令，请小朋友先说说你从现在开始是怎么生活的。然后再引导孩子：“像我们刚才那样，大家你一句，我一句，说出了自己的意见和想法，就叫——议论纷纷。” 1·展读理解
张老师精心设计了展示读这一教学环节，很有创造性，她给学生充分的说话空间，这样不但能展示学生的个性，而且能为突破重点词，句而铺路，培养学生正确，流利，有感情的朗读课文。
2·品读感悟
在品读的教学环节中，通过多种形式的朗读，使学生具体感受课文，张老师进行了体验式学习，让学生带上头饰，体验小动物们的生活，从朗读到感悟，引导学生发现不尊重别人的生活习惯和生活方式，招致民怨沸腾。
3、激发为主，鼓励为辅。整堂课张老师没有埋怨和批评，这一点是很难能可贵的，尽管这个班学生基础薄弱，学生回答不是尽如人意，但张老师从头到尾没有去苛责。
四、几点小建议
1.导入时老师提问：小动物的生活习性各是什么？这个问题提得好，可是因为学生知识面并不广，语言表达能力也不够，对学生来说，什么是动物的生活习性是比较模糊的，如果在课前也准备能展示如大象、猴子等生活习性的课件，再引导学生观看图片回答的话，后面有关怎样去理解故事意思会更有帮助。
2、结尾没有点题，学生理解应该还是比较模糊的，也许没有结合导入：动物的生活习性并不相同来深入，可能导致学生一知半解。
3、拓展和升华不够。其实动物有各自的生活习性，人也有自己的个性和不同的生活方式，小朋友也有自己不同的喜好，这个地方没有拓展，因此也无法深华到让学生去理解人与人之间理应相互尊重，和谐相处的道理。
《从现在开始》教学心得峨山中心小学方明通过这次授课，我发现自己的教学有以下几个优点：遵循课程标准的要求以及所倡导的新理念，运用自己创造、设计的符合低年级学生年龄特点的......
2017年统编教材网络培训心得体会听了几位专家对二年级语文统编教材的讲解，收益颇多，现将我班的情况和对教材的分析与大家一同分享。简要的分析一下我班的现有情况。就我本人......
《三袋麦子》的听课心得大渡口镇大同小学：吴金才10月10日，一个好日子。观摩了在渡小举行的同课异构开放日。此次活动的内容有名师课堂教学、渡小校长、主任评课、听课教师点评......
第二届河洛杯课改大比武听课心得为了提高我校课堂教学效果，由学校教务处精心组织“河洛杯课改大比武”历时两周时间终于拉上了帷幕，通过听评课，我学到了很多教学艺术和经验，为......
春风化雨，润物无声——“班主任的自我成长与班级文化构建”讲座心得 刘兰 时光荏苒，匆匆而去的岁月已是两度春秋，与两年前相比，我似乎已渐渐褪去原本的青涩，在担任班主任的工作......
