四年级语文上册期末试卷质量分析及体会_三上语文期末试卷分析
四年级语文上册期末试卷质量分析及体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三上语文期末试卷分析”。
2017～2018学年度第一学期四年级语文期末测试质量分析
永安小学 杨飞
一、试题分析
这次四年级的语文试题分四部分，第一部分，基础乐园。第二部分是知识回顾。第三部分语言实践。第四部分阅读。第五部分习作。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、把诗句补充完整、选词填空、按要求写句子、把诗句补充完整等。
二、卷面分析
第一部分前五道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字词的掌握运用情况。
第二部分检测学生古诗句的积累情况。第三部分检测学生语言的实践能力。
第四部分，阅读，这主要是考查学生阅读能力和理解能力，及课外阅读的积累。
第五部分，第五部分，习作主要是考查学生围绕中心写具体。
三、失分情况及存在的问题
1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。
2、实践内容丢分严重。
3、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。
4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。
5、作文的主要问题是内容写不具体，篇幅较短。
四、存在的问题
1、学生语文基础知识不扎实。
2、教学方法不够灵活。
3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。
4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求。
5、教师对课改理念渗透不够。对教科版理解、钻研不够。
五、努力方向及措施
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范，让学生写字水平争取上一个新的台阶。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对拼音拼读、词语的积累、形近字区分及组词、修改病句要多练习、多项固，对学过的词语要求学生多读多记多写，对于常写错的字要说出常写错的地方，加深记忆；
对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。
3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
4、重视阅读能力的训练，培养学生阅读兴趣，做到积极主动的读各种课外书，开展班级读书活动，让学生谈一谈读后感，写一写自已的感受。
5、作文教学是教学长期抓的一项工作，主要是培养学生在写作中的兴趣，还要加大写作的训练，创造出写作情景，营造轻松的写作氛围，教学生学会审题，自拟题目，针对学生的写作差异，积极鼓励学生写出个性化的作文，表达清楚，写出有个性作文，写出有创意的作文，平时还要练习作文，抓住题眼，围绕中心叙述，语言流畅，作文书写要字迹工整、正确使用标点符号。
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