中国传统文化诵读心得_中国传统文化讲座心得
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学习中国传统文化经典导读心得体会
正如黑格尔《哲学史讲演录》所说：“传统并不仅仅是一个管家婆，只是把它所接受过来的忠实地保存着，然后毫不改变地保持着并传给后代。它也不像自然过程那样，在它的形态和形式的无限变化与活动里，永远保持其原始的规律，没有进步。直到学习传统文化，我才慢慢的明白它的内涵，传统文化可以指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。这并不是所谓的传统，而是我们当代大学生所要吸取精华之所在。
《曾有一双手》这首歌深深的吸引了我，让我想起了小时候唱的基督歌曲。因为有爱，我们的生活才变得更美好。王老师的声音具有吸引力，让我们更想听，去了解传统文化的博大精深。我听老师讲传统文化中的孝文化，知道了孝道思想在儒家文化中占有举足轻重的地位，可以说孝文化是儒家文化的精华。我们经常会听到《常回家看看》这首歌，让我们想起父母独自在家的孤单，我们要抽点时间陪陪我们的父母比什么都重要。当然，中华民族讲孝道已经几千年了，从周公到孔子、曾子、孟子，经过了初生，成熟和完善阶段。孝作为一种道德教育被传诵着，在当代更是被我们所重视。孝是做人的根本, 人之行莫大于孝, 为人者如果做不到孝, 那其他的品质也就无从谈起。
王老师在课堂上对《弟子规》别具一格的解说，让我颇受感触。我了解到《弟子规》是集孔孟、老子等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育、养成有德有才之人的最佳读物。其语言精练，通俗易懂，内容丰富。同时对我今后工作和做人都有了新的认识。
通过学习，我对《弟子规》有二方面的认识：第一 “入则孝”，在古代封建中国就提倡以仁孝治天下，《弟子规》教育和规范我们对待父母的正确态度，对父母的“呼、命、教、责”都应该做出怎样的回应。我们细心思量一下，这些是父母对我们最起码、最根本的要求，我们做到了吗？包括父母的过错，我们要用怎样的方法和态度去规劝呢？过去我没有做到，通过学习我要改变对父母的态度，改掉对父母大声讲话的毛病。弟子规还规范了我们日常行为要体会父母的感受，要做一个品德高尚的人，不要让父母因自己的过错而蒙羞，否则便为不孝之举；在当今社会随着生活水平的日渐提高，竞争意识的加强，大多子女忙于各种事业，以为只要给予父母足够的钱财就是尽孝道了，其实这远远不够，通过《弟子规》中“入则孝”的学习，教会了我如何走进父母的内心，什么才是孝道，才是我们回报父母养育之恩的正确态度。常怀感恩之心，恪守孝道，今后我要竭尽全力孝敬父母和公婆，和他们做知心朋友，让他们有一个幸福的晚年，百善孝为先，把中国几千年的优良传统继承发扬下去。
第二：《弟子规》讲的是“出则弟”，教育我们应该如何处理与兄长、尊长之间的关系，即我们要如何友爱团结兄弟姐妹，如何尊重师长的为人之道。现在因为父母财产而对簿公堂的一奶同胞屡见不鲜，各述怨屈，又有几人知道“财物轻、怨何生”的道理呢？在尊长面前，又有几人做到了“长者先、幼者后”的谦恭呢？特别是现在家庭，大多是独生子女，孩子得到家长及长辈们过多的关心与爱护，忽视对其正确的教育，致使很多孩子不懂得如何做才是对尊长的尊重，日常习惯也没有养成最起码的礼节，通过“出则弟”的内容学习，让我们对祖国未来花朵做到尊长爱幼提供了重要依据，对我们自己日常在尊长面前的行为也有了深刻的认识与规范。
第三：《弟子规》讲的是“谨”，即谨言慎行，培养良好的生活习惯及行为举止，从作息时间、穿衣戴帽、饮食习惯、待人接物、行走坐立等诸多方面用浅显易懂的语言都作了明确的规范，赋予了其深刻的内涵，如穿衣“衣贵洁、不贵华、上循分、下称家”；如饮食“对饮食、不拣择”，就是告诉我们，不要随意攀比，不挑穿拣吃，一切要根据自己的实际情况出发，放松心态，其实幸福就在身边。特别是教书育人的人民教师，更应该注重自己的仪态言表，谨于言而慎于行，才能做到言传身教。
王老师对佛家思想的解说，使我对禅宗六祖惠能大师有一点了解，对于六祖慧能的一句佛偈也甚是喜欢。菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尖埃。课中也讲到了《六祖坛经》，从网上查找了有关《六祖坛经》的介绍，我知道了《六祖坛经》是中国佛教禅宗典籍，亦称《六祖大师法宝坛经》。其中《坛经》的中心思想是“见性成佛”，即所谓“唯传见性法，出世破邪宗”；“菩提自性，本来清净，但用此心，直了成佛”。这一思想与《涅槃经》“一切众生悉有佛性”之说一脉相承。《坛经》发挥净土思想。认为 “心地但无不善，西方去此不遥；若怀不善之心，念佛往生难到。” 《坛经》主张“佛法在世间，不离世间觉，离世觅菩提，恰如求兔角”。指出：“若欲修行，在家亦得，不由在寺。在家能行，如东方人心善；在寺不修，如西方人心恶”。
通过对中国传统文化经典导读的学习，我从中体会到了传统文化经典的核心是修身养性，同时可以培养文化气质，开拓我们的人生境界，并能启悟生命的智能，发挥理性的功能。我们当代大学生如果能从其中汲取“养料”，就会为历练自己健康、完整的人格寻找到弥足珍贵的精神支撑。
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