开展有偿家教的危害性的心得体会
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开展有偿家教的危害性的心得体会
郭俊廷
在小学，教师的有偿家教现象日益增多了，目睹此种现象，我也引起了足够的重视，经过调查研究，不但深受教育，而且颇有体会，如下 ：
从师德上分析，有偿家教是师德的一种丢失。有偿家教是一种违背教师良心、教师人格的行为。众所周知，教师是人类灵魂的工程师，教师是天底下最光辉的职业。因此，这种现象是与《中小学教师职业道德规范》格格不入的，是不值得提倡的。
一、学生补课就是花了冤枉钱。与其说寒暑期花钱补课，还不如不补。学生学习成绩不是一时的补习就能上去的，重要的是与个人智力、学习习惯、教育环境、家庭教育环境有着密切关系。只有学习态度端正了，学习兴趣激发了，学习成绩才能得以提高。
二、补课教师就是为了赚钱。
非智力因素一般包括创造个性因素、创造情感因素和创造意志因素等。创造个性因素主要包括动机、兴趣和性格。创造情感和意志分别表现为稳定其品质良好的情感和克服困难的坚强意志。而对于后进生来说，非智力因素是创造力非常关键的组成部分。如果要补课的话，我想课堂教学迫切需要在教学手段、教学形式进行改革。
三、从经济角度讲，家长有苦难言。
个别教师寒暑期学生补课分批进行，可见人数之多，像这样的补习，教师岂不是成了盈利、赚钱的把戏，有何效果呢？作为做家长的理应值得深思。
一味给孩子补课学习，孩子健康的心理容易被扭曲，性格会随之改变，久而久之，孩子会变懒惰。请家长，不要再犯拔苗助长的错误，孩子的每一步成长需要学校教师和家长的细心呵护才能使孩子健康成长。
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