《灿烂的青铜文明》（导学稿）【学前必知】1999年国家主席江泽民以中国政府的名义送给联合国一个“世纪宝鼎”；在2003年中央电视台联欢晚会上，全国56个民族的代表都把自...

第五课：灿烂的青铜文明 导学案学习目标：1、了解夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的发展的情况；知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊。2、通过分析带...

灿烂的青铜文明练习题1.我国最早的青铜器出现于()A.夏朝时期B.商朝时期C.西周时期D.原始社会末期2.我国青铜文明的灿烂时期是()A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.下列器...

第5课灿烂的青铜文明学习目标：1．了解夏、商、西周的农业、畜牧业和手工业发展的基本情况。2．了解奴隶的悲惨生活。3．学习和思考本课所叙述的夏、商、西周我国经济发展...

《灿烂的青铜文明 》学案设计人：刘丽群2010.10.10课前延伸：复习巩固：分封制的目的是什么？西周的众多诸侯是通过什么方式产生的？1、牧野大战的双方是谁？结果怎么样？时间是...

《灿烂的青铜文明》教案在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小...

灿烂的青铜文明说课稿（通用15篇）由网友“张三李四吴海伦”投稿提供，下面小编给大家整理后的灿烂的青铜文明说课稿，欢迎阅读!篇1：灿烂的青铜文明 灿烂的青铜文明第5课 ...

第5课灿烂的青铜文明 基础知识： 1.商朝青铜器：（1）在原始社会末期，我国已经出现青铜器；（2）商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方...

基础练习1．青铜时代是指（）A．尧、舜、禹时期B．半坡时期C．夏朝时期D．商、周时期2．我国现在所见最早的文字是（）A．半坡陶器上的刻画符号B．甲骨文C．金文D．钟鼎文3．下列关于青铜器的说...

第5课 灿烂的青铜文明教案示例 灿烂的青铜文明一、教学目标：1.知识与能力：通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济...