“创造”的教与学——《能被9整除数的特征》教学案例 -----------------------------义务教育阶段的数学课程，不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心...

课题: 8和9的认识教学内容：人教版小学数学一年级上册教材53-54页内容 教学目标：1、让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义。2、了解8和9在自然数...

《读数、写数》教案 楚江镇二完小杨霞 教学目标：1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义。2、能正确地读写出100以内的各数。3、通过操作理解数位的意义，培...

奥数练习（9）1、姐姐现在的年龄是弟弟当年年龄的4倍，姐姐当年的年龄与弟弟现在的年龄相同，姐姐与弟弟现在的年龄和为26岁，则弟弟现在的年龄是多少岁？2、计算（22+42+62+82+...

《认识序数》教案作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《认识序数》教案，仅...

设计思路：数来源于生活，运用于生活，认识序数这个内容，灵活丰富，符合幼儿园年龄特点和已有的生活经验。因为序数教学中既有方向性的序数，也有初步的二维空间序数的认识，是...

数学第一册"基数、序数"教学设计九年义务教育五年制小学数学第一册"20以内数的认识"这一部分知识的教学要求是：首先要学会数数……会区分几个和第几个，对基数和...

《读数和写数》教案设计教学目标：1、能正确地读出计数器上的数，并能正确地写出来。2、知道读数和写数都是从高位开始的，并能知道数位的顺序，知道各个数位上的数表示的...

大班数学活动《学习6—9的相邻数》日期：2011-03-29 17:06:48编辑：admin 我想说两句 字体： 大 中 小 关键词： 大班,数学,活动,学习,—,相邻,数 摘要： 重点领域：科学、社...

《8和9的认识》说课稿张沟一小：曾红梅一、说教材教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册第53～54页的内容及习题。 教材分析教材把8、9的认...