《笔算乘法》教学分析 （第63～67页）教材说明本节教材教学两位数乘两位数的笔算，主要解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题，使学生掌握基本的乘法笔算方法。这部分内...

笔算乘法 教学目标：1、结合具体的情境，进一步体会乘法的意义，学会用竖式计算多位数乘一位数连续进位乘法。2、掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。3、...

笔算乘法教材第46页的例1及“做一做”。1.掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。 2.理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”,乘得的数的末...

教学内容：教科书76页例2，及相应的练习题。一、设计思想有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。引导...

笔算乘法教学反思作为一位优秀的老师，我们的工作之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思要怎么写呢？下面是小编收集整理的笔算乘法教学反思...

笔算乘法教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展...

【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（三年级上册）》第74页。【教学目标】1．使学生经历“提出问题―估算―口算―笔算”的计算过程，在多样化的算法中...

《笔算乘法》教学反思身为一位到岗不久的教师，我们要在课堂教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整...

《笔算乘法》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质...

笔算乘法教学设计天河区骏景小学 李晓华（参加广州市青年教师课堂教学比赛复赛）教学内容：《义务教育课程标准实验教科书〃数学》三年级下册第63页例l 教材分析：本课时...