>教学设计教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2、能在方格纸上用"数对"确定位置。3、结合生活实际，培养学生的方向感和空间观念...

北师大版四年级数学上册“确定位置（一）”一、教学目标：1、知识与技能：在具体的情境中探索确定位置的方法，说出某一物体的位置；能在方格图上用“数对”确定位置。2、过程...

北师大版四年级数学上册“确定位置（一）”一、教学目标：1、知识与技能：在具体的情境中探索确定位置的方法，说出某一物体的位置；能在方格图上用“数对”确定位置。2、过程...

第五章 位置的确定 1．确定位置（一）主备人：赵瑞青 复备人：学习目标（1）理解用一对数表示物体在平面内所在的位置， （2）灵活运用不同的方式确定物体的位置；（3）理解现实生活中确定位...

北师大四年级上《确定位置二》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教材北师大版数学四年级上册第六单元（第二课时）。教学目标：1．在具体情境中，利用学生已有的知识和...

《位置的确定》说课稿教材：北师大版八年级上册一、说教材 1．教材分析 ：本节课是北师大版八年级上学期第三章第一节《位置的确定》。本节课通过形式多样的题材（如“教...

确定位置（苏教版六年级下册）教学设计 教学内容：P54页例题1教学目标：1、通过具体情景，使学生理解北偏东（西）若干度、南偏东（西）若干度等方向，使学生初步掌握用北偏东（西）若干度...

《确定位置（二）》教学设计及反思教学目标：1、在具体情境中，利用学生已有的知识和经验，帮助他们理解并掌握用方向和距离确定位置的方法。引导学生联系生活实际，用所学知...

附录：第一课时确定位置 教学内容： 教材第123页例1，“练一练”，第124页例2，“练一练”第125页练习第1-2题。三维目标 1.知识目标：使学生经历由具体的座位图抽象成用列、...

确定位置教学设计一、教学内容：北师版小学数学五年级下册第六单元第65页---66页二、学情分析：本节课是在学生已经学习了8个方向与简单的路线，并能用“数对”确定物体...