优秀《白杨礼赞》教学设计优秀《白杨礼赞》教学设计说明：尝试以诵读突破重难点一、快速默读课文，标注出段落序号，勾画出表示文章结构脉络的语句，自行梳理文章的写作思...

《白杨礼赞》优秀教学设计作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么你有了解...

白杨礼赞教学设计优秀作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大...

《白杨礼赞》优秀教学设计《白杨礼赞》优秀教学设计教学重点：1， 象征的艺术手法；排比和反问的修辞方法。2， 准确而富有感情的语言。3， 白杨树的象征意义。教学难点 ：象...

《白杨礼赞》教学设计一、教学目标（一）理解白杨树的象征意义。（二）在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语句。（三）学习象征的艺术手法以及...

《白杨礼赞》教学设计学习目标：1.理解白杨树的“不平凡”之处。 2.学习文中的象征手法，理解文章主要内容。教学重点 整体把握课文内容。教学难点 象征手法的理解。...

《白杨礼赞》教学设计乐兴中学李绍清一、设计说明：《白杨礼赞》是一篇采用象征手法来抒情的经典散文，它线索明晰，感情真挚。故理解和掌握象征手法，清理线索：环境不平凡...

《白杨礼赞》教学设计临朐东城双语学校 熊颖颖一、单元分析：本单元的几篇文章都是散文，类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景...

二 白杨礼赞茅盾学习目标1、有感情地朗读课文，积累词语，了解作者及文章写作背景。2、理解白杨树的象征意义，学习象征手法的运用。3、理清文章的抒情线索，学习文章状物...

《白杨礼赞》教学设计一、导入新课：1、树是大自然中一道美丽的风景，我们欣赏过“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳的风韵，我们瞻仰过“大雪压青松，青松挺且直”的...