《春》教学设计邢台经济开发区火炬学区张兰芬1.知识目标:⑴掌握字词,了解作者。 ⑵了解散文的特点,体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发情感。 ⑶理解把握文...
诠释风景中的美丽——《春》教学设计(简案)纳直乡中学:兰志认一、教学目标1、文本整体感知,完成知识积累和情感蕴蓄。2、能力提升。(1)能在描写景物的句子中抓住事物及...
《春》教学设计达川区石板初级中学: 何长玉 教材分析:本文是一篇散文,全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索,描绘出了一幅花卉争荣、生机勃勃的春景图。作者抓住江...
《春》微型课教学设计一、导入:春水如蓝,夏草如茵,秋叶如蝶,冬雪如花。山水如画般清新,四季如歌般动人。常言说:一年之计在于春。今天,让我们跟随作家朱自清的脚步,去感受...
《春》教案设计朱自清一、教学目标知识与能力1、有感情的朗读课文。2、学习作者抓住特点多角度、按顺序描写景物的写法。3、揣摩、品味本文优美的语言。 过程与方...
【教学目标】、 (一)知识与能力:1、指导学生通过反复朗读,整体感知课文内容,把握文章感情脉络。2、体会本文融情于景,情景交融的表现手法,掌握比喻、拟人的修辞手法,培...
《春》教学设计【教学目标】1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。(重点) 2.学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 3.揣摩、品味本文...
《春》教学设计中心校 杨素芝教材分析《春》是一篇构思精巧,语言精美,富有诗意的写景抒情散文,作者以清新优美的语言描绘了春回大地,生机勃勃的动人景象,赞美春的活力...
春 [教学目标]①反复朗读,感知内容,体会美②理清思路,揣摩词语,品味语言。③联系实际,广泛阅读,开阔视野。[教学重点] 反复朗读,感知内容,揣摩词语,品味语言。[教学方法 ]...
《春》教学设计[教例简述]设计一1、理解课文层次:盼春绘春颂春。2、读析盼春部分中作者的心情。3、读析春草图四个句子的描写内容。4、春花图五个描写句各用了什么...