词类活用词类活用是指甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生出某一新的意义这样一类语法现象。根据考纲要求，我们重点分析以下六种情况：一...

《词类活用》教案【教学章节或主题】 词类活用【教学目的与要求】掌握古代汉语中名词活用动词的条件与规律,熟悉使动与意动用法的特点;了解使动用法和意动用法之...

词类活用1、大夫登徒子侍于楚王，短宋玉曰：“玉为人体貌闲丽，口多微辞，又性好色。......”(1.6)2、听妇前致词：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。......”(1.69)3、...

词类活用（答案）词类活用就是在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。其特点：一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是语义...

以下为参考答案高中语文必修（一）4、烛之武退秦师○越国以鄙远。鄙，名词的意动用法，以„„为鄙；把„„作为边邑。//远，形容词用作名词，远地。//越过别国而以远处地方为自...

陈情表（一）名词作状语1.非臣陨首所能上报。 上：向上。2.臣不胜犬马怖惧之情。 犬马：像犬马一样。 3.则刘病日笃。 日：一天天。4.外无期功强近之亲。 外：在家外。 5.内无...

总复习学案——文言文专题词类活用学习要点：词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判...

文言文词类活用的辨析——名词活用为动词、状语执教：林小玲教学目标：1、让学生明确高考词类活用这个考点，学会词类活用的规律2、掌握词类活用的辨析方法，并能触类旁通...

名词的活用一、名词活用为动词规律一：能愿动词后面的名词活用为动词。 有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够...

词类活用复习教案教学目标: 1、使学生弄清楚古代汉语词类的划分和句子成分组成;2、词类活用的基本规律,以及如何运用规律解答试题; 3、引导学生运用本次课的方法,...