崔峦老师报告：儿童阅读与小学语文阅读教学改革一、阅读的意义1．从国家和民族未来的高度来看，我们需要提倡推进儿童阅读。一个人的精神发展史就是一个人的阅读史，一个...

崔峦老师评课(2010-11-19 22:54:05) 转载▼ 标签： 分类： 语文教学教育老师们：真诚感谢在场的坚持到底的听课教师，感谢大家对小学语文教学的坚守和热爱。本没打算做点...

崔峦老师的讲话一、回顾与展望——课改十年反思（一）课改以来语文教学的反思 1.课程理念的进步（1）全面提高学生的语文素养。崔老师讲到，学生的语文素养，以语言能力为核心...

对小学低年级语文教学改革的思考崔峦报告新中国的第八次课程改革已经进行了十年，用四句话来概括是： “成绩斐然、问题不少、前景光明、任重道远”。课改以来，取得的...

崔峦：在全国第六次阅读研讨会发言作者或出处：全国小语会理事长崔峦 阅读次数：480 发表日期：2008-12-30具体内容：和以往的五次阅读教学研讨会一样，召开全国第六次阅读教...

和“内容分析”式的阅读教学说再见从1989年起，全国小语会总共举办了十二次阅读教学观摩活动，其中青年教师教学观摩活动举办了七届。为什么要搞这项活动？为什么这项活...

崔峦老师讲识字教学2011年版《语文课程标准》指出，“识字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育学段的重要教学内容。”这段话把识字的地位...

崔峦老师的报告实录（沂南教师根据临沂市“小学语文主题学习”观摩会上录像整理）临沂的各位老师： 下午好！第三次到临沂，临沂是我十分敬仰的地方，红嫂在临沂，有沂蒙山精神...

编者案：11月17-18日，参加华东地区六省一市小学语文教学研讨活动，在会上聆听了人教社小学语文教材主编崔峦老师的报告，认为很值得学习思考，特此把听课笔记中的部分内容...

对语文课程改革的反思与展望崔峦一、课改的原因、愿景1.改变以往课程陈旧、凝固、封闭、讲话的弊端2.破三个中心：课本为中心、课堂为中心、教师为中心实现三级管理...