《灿烂的宋元文化（二）》教学设计课程目标：以宋词为例了解中国古代文学成就。说出《资治通鉴》的作者和体例。 教学目标：⑴知识与能力：了解宋元时期的文化成就（宋词、史...

灿烂的文化，我们的骄傲敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《灿烂的文化，我们的骄傲》。中国这个令无数人骄傲的字眼，中国在这个960万平方米的土地上，诗...

《灿烂中华文化》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为...

《灿烂中华文化》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道...

课题：第13课 灿烂的宋元文化（一）编写人：裴刘学校历史教研组 周华一、教学目标1、知识与能力（1）知识目标：掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传...

第十一课 万千气象的宋代社会风貌 ——宋代出现的一种陋习是什么？生：缠足 师：缠足是我国封建社会的一种陋习，女子用布帛紧扎双足，使足骨变形，，脚型尖小，以为美观。在我国...

七下第13课《灿烂的宋元文化（一）》教学设计：作者：佚名 资料来源：不详 点击数：教学目标：知识与能力：利用信息技术优势，掌握宋元时期科技成就的基本概况，提高学生信息技术素养...

灿烂的中华文化教学设计 1课标要求 评论感受个人情感与民族文化之间的关系,提高文化认同感;了解中华民族的传统美德。2教材分析 评论本课的内容是人教版九年级《...

《灿烂的中华文化》教学设计临夏县河西初级中学 马文山一、教学目标1、知识目标：我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深的中国文化；中华民族的力量深深熔铸在中...

《灿烂的中华文化》教学设计刘英[教材的地位和作用]本课是第二单元《了解祖国，爱我中华》的最后一课《中华文化与民族精神》中的第一框题，包含两个标题的内容，一是中...