题目：学校：双流太平中学姓名：邓发会学科：语文1 《陈情表》 《陈情表》教学设计 太平中学 邓发会说课李密从小赖祖母刘氏抚养成人，故对刘十分孝顺。《晋书•孝友传》列...

文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。而文言文断句的基础...

陈情表教学目标：１、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；２、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；３、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学重难点...

导学案：陈情表学习目标：1.熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 课...

原文臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行(xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少(shào)多疾病，九岁不行(xíng)，零...

尊敬的各位评委老师，上午好!（鞠躬）我是3号考生，今天我说课的题目是《陈情表》。（板书题目和作者）下面我将分别从教材分析、学情分析、学习目标、教法学法、教学过程以及...

《陈情表》说课稿淮北市第九中学刘霞一、说教材《陈情表》是人教版高中语文必修五第二单元的文章，这个单元主要学习古代抒情散文，单元的教学重点就是熟读成诵，披文入...

《陈情表》说课稿尊敬的评委老师： 上午好！我说课的题目是李密《陈情表》，下面我将从教材分析、教法、学法、教学过程和板书设计这四个方面来解说这堂课。 首先，说教材...

《陈情表》教案教学目的：1．引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情。 2．引导学生赏析本文行文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术...

陈情表臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行(xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少(shào)多疾病，九岁不行(xíng)...