长亭送别教学设计指导思想：积极贯彻上海市“二期课改” 精神，以学生的发展为本，以学生为主体，以教师为主导，以素质和能力培养为主线。通过师生互动，学习并感受古典文化...

《长亭送别》教学设计 王实甫汕头市新溪第一中学 谢燕玲 【三维目标】： 知识与能力：欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。 过程与方法：体会文中情...

元曲·长亭送别教学设计教学目标1、了解元曲的相关知识，了解作者王实甫和《西厢记》在文学史上的地位。2、理解文章主题，把握文章在表现冲突，人物塑造，语言运用等方面...

《长亭送别》教学设计一、教学目标（一）知识目标：1．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。2.通过诵读、品味、赏析，体会主人公在分别时复杂、微妙而丰富的情感，把握人...

《长亭送别》教学设计【三维目标】 (一)知识与技能：1．了解王实甫及《西厢记》，把握剧情、矛盾冲突和人物形象；2．赏析本文写景、抒情的手法，欣赏情景交融、充满诗情画意...

关于长亭送别教学设计一．送别途中（长亭路上）赶赴长亭。——表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。[端正好] 其中的景物描写有何作用？是怎样情景交融的？（因景生情？缘情入景？）1...

《长亭送别》教学日期：知识与能力：了解元杂剧中戏剧角色和戏曲吟唱道白手法的运用理解景物描写的作用，欣赏情景交融的艺术境界过程与方法：诵读诗文，理清情节，分析剧中人...

一、教学目标知识教学点1、感知把握戏曲文学的体裁特点。2．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。能力训练点1感受理解人物的独特心理。2．体味剧作情景交融的艺术...

《长亭送别》的教学设计课时2课型教读课教学目标1、欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。2、鉴赏富于文采的曲词，⑴运用多种多样的修辞手法生动...

一．导入课文1616年，莎士比亚死了。同一年，汤显祖也去世了。中西两个伟大的剧作家同时去世，是一个巧合，也许更是一个默契。和莎士比亚一样，汤显祖代表了明代，甚至是中国古...