《长袜子皮皮》班级读书会【教学目标】1、交流阅读感受，感受皮皮与众不同的性格，促进深度阅读。 2、激发学生的阅读兴趣，推荐林格伦的其他读物。 【教学重点】交流阅...

阅读课《长袜子皮皮》教学设计教学目标：1、通过对《长袜子皮皮》一书的推荐，激发学生课外阅读的兴趣。2、引导学生通过认识作者、观察封面，看目录，前言等方法，走进文本...

《长袜子皮皮》读后感《长袜子皮皮》讲述的是一个很新奇的童话故事。主人公皮皮的形象与其他童话故事中的主人公形象有很大的差别。在我看来，皮皮是一个极富个性，生...

长袜子皮皮是阿斯丽德·林格伦的童话代表作之一。现已译成45种语言出版，讲了一个开朗乐观的小女孩皮皮独自生活的事情。《长袜子皮皮》阅读题一皮皮的爸爸是（1）1船长...

测测你的默读能力（3.13）“校园景色”习作相关情况说明《长袜子皮皮》阅读练习2013-03-15 13:07:46|分类： 阅读书目 |标签： |举报 |字号大中小 订阅《长袜子皮皮》的阅...

《长袜子皮皮》阅读竞赛姓名：班级：一、选择题30%1．该书的作者是（）A 路易斯·卡罗尔B罗尔德·达尔C阿斯特丽德·林格伦2．长袜子皮皮的全名是（）A皮皮露达·维多利亚·鲁尔加...

读《长袜子皮皮》有感《长袜子皮皮》是瑞典儿童文学大师—94岁高龄的童话外婆—阿斯特丽德•林格伦女士所著，她所有的著作加起来已经卖出一亿三千万册，叠起来有175...

《长袜子皮皮》读后感鹤鸣山小学三（六）班 李一凡前几天，我看完《长袜子皮皮》这篇故事后，觉得皮皮是一个力气大，有勇气，非常大方，自立自强的小女孩。皮皮是一个非常大方...

《长袜子皮皮》有感姓名：时 硕今天，我读完了《长袜子皮皮》这本书。这本书讲的是有一个不同寻常的小姑娘叫皮皮，她独自一人在家里。有一天，皮皮的爸爸给了他一大袋金...

《长袜子皮皮》阅读考级题《长袜子皮皮》的作者林格伦被誉为：（A）A．童话外婆B．童话爷爷C．童话叔叔D．童话阿姨《长袜子皮皮》一书中，主人公是：（B）A．一个小男孩B．一个小女孩C．一头...