学生偏激心理个案分析 案例介绍：学生N，12 岁，我班中的一名男生。看似比较懂事，内向，平常不容易被老师和同学发现和注意。四、五年级时曾有几次因各种原因背着书包要回...

初中生心理健康教育个案分析及在英语课堂教学中的解决策略一个人的健康既包括身体健康,也包括心理健康。由于我国人口众多，经济相对落后，家长文化素质相对不高，不能...

论文类型论文题目 姓名 身份证号所在省市所在单位 国家职业资格统一鉴定心理咨询师论文国家职业资格二级一例人际交往问题的认知行为治疗个案分析摘要：由于特殊的...

心理辅导个案（一）辅导时间：2017-9- 5 辅导对象：李小双 年级：八年级 性别：男 年龄：14 问题表现：上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老师批...

2015-2016年度第二学期大五班幼儿心理健康案例清新区太和镇美林幼儿园幼儿情况简介：姓名：谢非凡 年龄：5岁性别：男班级：大五班 记录人:成惠珍我们班的非凡，他是个“坐不...

小学生心理个案分析王武，四年级学生，对学习不感兴趣，上课思想不集中，总是做小动作，作业经常不按时完成，只有老师或家长盯着才勉强动笔。对于老师和家长的告诫，他也不怎么...

学生个案分析李纯忠一、基本情况：2010年9月，我担任了四年级的教学任务，有一位学生叫陈子璇，女， 11 岁。该生家庭经济较差，父母常年父母离异后父亲又因车祸身亡，平时无暇...

小博进步的个案分析一．问题的发现：小博是我们班中的一个男孩。聪明伶俐，身材圆滚滚的，脸蛋儿也圆圆的，一张小嘴能说会道。可是，在我跟班一段时间，我发现：他缺乏纪律观念，上...

一、辅导思想为了落实好期末复习工作，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智...

德育贵在坚持，真情感动你我—学生案例分析 会宫中学王叙宝一．基本情况：汪某是我班上一名男生。初次对他有印象是开学初不久。我们班许多老师向我反映他上课无精打采...