《初中语文口语交际教学策略》学习日志一通过对《初中语文口语交际教学策略》这门课程的学习,我了解到口语交际具有即时性、情景性、复合性、多边性等特点。因此,我...
小专题口语交际·综合实践活动(三)1.某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片,请结合“长城”专题的学习,完成下列任务。(1)该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文...
(初中语文口语交际教学策略)怎样结合阅读教学进行口语交际训练?教课程标准》中就明确规定“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。逐步养成实事...
浅谈初中语文口语交际教学【摘要】口语是人们在口头交际时所使用的语言,是听与说双方的互动过程。为适应现代社会生活交际的需要,初中语文必须重视口语交际教学,提高...
初中语文口语交际教学初探【摘要】新课程标准规定:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素...
Lianzhanlvzhou[内容提要]:在日常语文教学中,我们常常遇到这样的情况:学生口语交际时不知道说什么或者想说却找不到适当的语言,只能用一些单调、肤浅、没有个性的语言...
初中语文口语交际教学调查报告新课程标准中,口语交际教学被列入语文教学的五大领域。课改十年,口语交际教学现状如何?有识之士均深以为忧。张青民老师的调查报告用...
《语文课程标准》(2011年版)明确提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标:使学生“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行...
2013秋口语交际考试题目1.Your English teacher asked you and your clamates to organize an English party thisterm.Work with your clamates and make a plan...
通过学习“初中语文口语交际教学策略”课程,思考本次课程改革将传统的“听说能力”教学整合为“口语交际”教学的意义。本次课程改革将传统的“听说能力”教学整合...