一个晴朗的下午，成语小猎人拿着弓箭走到越国莹(ying2)罗若那溪东岸，想随便捉个古人。可是，整条村子静悄悄的，连一个人影也没有。忽然小猎人看到一个穿得漂漂亮亮的姑...

《东施效颦》教学目标：1、通过反复诵读，使学生整体感知课文内容，体会古汉语的特点，初步了解古代文化。2、掌握重要词语，常用词语的含义，正确理解文章内容。3、激发学生...

王瑞汉导师：黄老师西石患心痛的问题。有一天，她的病和承诺，看到她的手在他的胸口，眉毛起皱，杜鹃口，慢慢走了。当她穿过乡村时，村里的人看起来不动。村里有一个丑陋的女人...

东施效颦教学分析：本文用简洁、传神的描写，刻画了东施这个人物形象。通过学习课文，使学生了解到不能盲目模仿，要顺其自然。 学习目标：1、读懂字音，疏通字义，感知课文。2...

成语故事东施效颦导语：刻意地去模仿，结果只给后人留下「东施效颦」的笑话。下面是小编整理的东施效颦的成语故事，欢迎大家阅读!东施效颦的成语故事【典故】西施是中...

东施效颦教案作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的东施效...

《东施效颦》说课设计向可美《东施效颦》是北师大版九年义务教育第十一册“美与丑”单元中的一篇古文教材。寓言通过东施盲目效仿西施的故事，揭示出“不切实际地模...

《东施效颦》说课稿北街小学 汪玲一、说教材《东施效颦》是北师大版六年级语文十一册第二单元“美与丑”的一篇课文，这篇课文借用丑女东施模仿美女西施皱眉而变得...

东施效颦成语故事成语其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字组成。简单的说，成语就是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高...

《东施效颦》读后感细细品味一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的《东施效颦》读后...