第二单元口语交际与习作【教学目标】1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题...

《口语交际·习作二》教学设计教学目标1．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。 2．培养围绕主题选择、处理资...

三年级下册第二单元习作指导及范文《爱护家乡的环境》一、现状分析这个话题，对三年级的孩子来说，有些虚，也有些大。平时，电视上报纸上提得比较多，老师在班队课上或者晨...

第二单元习作指导 二十年后回故乡习作要求故乡是我们很熟悉的地方，你有没有想过二十年后的故乡将会变成什么样子呢？请以“二十年后回故乡”为主题，写一篇作文。习作...

第二单元习作指导民风民俗习作要求通过对本单元课文的学习以及课外搜集的资料，你对一些地方的风俗习惯一定有了更多的了解。请将调查了解到的民风民俗加以整理，写成...

第三单元习作指导学写发言稿习作题目分析：本次习作是写常用应用文──发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备...

提纲：开头：概括介绍自己的姓名、外貌，性格特点和爱好、特长。中间：用具体的事例来说明自己的特点。结尾：总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。【开头的方法】...

第五单元习作指导【习作要求】今天我们的习作内容有两个，一是仿照《少年闰土》的写法，用一两件事来介绍给你印象最深的小伙伴。二是根据提供的《小木船》的开头部分...

第五单元习作指导纬三路小学 路敏学习目标学习缩写，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯通顺；培养学生理解能力和概括能力。课前准备查找...

第三单元习作指导学习目标1、在亲身经历中，感受童话带来的乐趣，激发学习童话的兴趣。2、在写童话、讲童话、演童话过程中，训练语言表达能力。学习准备1、课前准备好...