第十六节 古书的注解 1 古书的基本体例：有传﹑注﹑笺﹑诂﹑解﹑章句﹑音义﹑正义﹑补注、集注﹑集解﹑集释等。大致类型有：（1 ）传注体：用以解释古书正文，（2 ）义疏体：既解释古书正文，又解释前人注...

态度决定高度！大二下古代汉语复习内容一、简化繁（30分，根据语境把简体字化成相应的繁体字）二、作品与作家搭配（10分，根据作品写出相应的作者） 1.宋代：朱熹——《四书集注...

四，综合分析：1.《诗经·国风·魏风·硕鼠》：(1).硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。(毛亨传：贯,事也。)！！！！！！（郑笺云：硕,大也。大鼠大鼠者，斥其君也，汝无复食我黍，疾其税敛之多...

季氏将伐颛臾 原文：冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安...

名词解释1．小学：汉代称文字学为小学，因儿童入学先学文字。隋唐以后，范围扩大，成为文字学、训诂学、音韵学的总称。至清末，章炳麟认为小学之名不确切，主张改称语言文字之...

第三单元语法（上）一、什么是词类活用？举例说明词类活用的条件。 二、使动用法和意动用法有什么区别？举例说明。 三、指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活...

一．单项选择题1.下列加着重号的词语不属于双音合成词的是（）A、若舍郑以东道主，行李之往来，共其乏困 ．．B、乃筑诸侯之馆、．．C、寡君闻命矣 ．．D、使天下之人，不敢言而敢怒，日益骄...

《古代汉语》通论配套练习题（北师大） 汉字练习第一套 1．填空：（1）汉字形体演变六个阶段中的前四个阶段及其代表字体依次是： 商代的甲骨文、▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁...

古代汉语（1）形成性考核册答案 作业1：一、名词解释1、许慎：东汉文字学家，汝南召陵人，字叔重。著《说文解字》是我国第一部分析字形、说解字义的字典，也是最早的研究汉字的...

一、古代汉语的定义、分期及它的两大系统等1、古代汉语，就是指我们的祖先长期使用的汉民族的共同语，是相对于现代汉语而言的。2、古代汉语的历史分期：古代汉语的书面...