《等高线与地形图的判读》教学设计（第一课时）教学目标：一、知识与能力1.初步学会在等高线地形图上识别地势的高低起伏和坡度陡缓。 2.初步学会绘制等高线地形图的方...

《等高线地形图的判读》教学反思的内容《等高线地形图的判读》教学反思的内容随着燕老师公开课的上演，我也一次次反思《等高线地形图的判读》如何能够突出学习重点...

第二节 等高线与地形图教学目标一 知识与能力（1）在图上判断绝对高度 相对高度 （2）了解等高线地形图的制作 （3）等高线地形图的判读与应用 （4）等高线地形图的特征二 过程与...

第四节 地形图的判读第一课时 等高线地形图的判读一、教学目标：1、知识与技能目标：在等高线地形图上估算海拔和相对高度；识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡...

2.3 等高线与地形图的判读一、教学目标 1.知识与技能（1）了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓；（2）了解绝对高度和相对...

等高线教案一、【教学构思】地图及等高线内容是高考考查的重点知识，主要包括等高线的基本特征及其应用，高考题注重能力考查，往往以变式图出现，讲解过程重点讲一般规律...

怎么看等高线地形图？ 的判读 1． 地形名称： （1）山顶：也可称山峰，山岭。等高线地形图中，等高线数值中部高四周低，则中部为山岭 （2）山脊：等高线地形图中，等高线由高处向低处弯曲的...

在地图上辨认地面的高低起伏 教学目的1．使学生了解等高线地形图、分层设色地形图以及地形剖面图的绘制方法及使用，掌握海拔和相对高度两个概念并学会在地形图上识别...

《第四节 地形图的判读》 第一课时教学设计 赵2014-9-22蕾蕾【课标解读】课标要求：在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡度的陡缓，估算海拔和相对高度。本条...

高中地理等高线地形图说课稿（精选14篇）由网友“虚拟世界女主角”投稿提供，下面是小编收集整理的高中地理等高线地形图说课稿，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。篇1：等高线...