《丹柯》导学案教师用【导学目标】： 知识与技能：学习探究小说的主题。 过程与方法：归纳——阅读——运用——小结 情感态度价值观：学习主人公歌颂的勇于实践，不计个人...

绍兴市高级中学 朱嘉秀 教学目标：1、能概述小说情节，把握小说主题2、了解小说主题形成的多种途径3、体会小说蕴含的悲壮情感 教学重点：1、了解小说主题的多种途径 教...

《丹柯》教学设计一、导入：“他掏出燃烧的心，给人们带路，我把这幅图画作为写作的最高境界” ——巴金 （“鲁迅先生给我树立了一个榜样。我仰慕高尔基的英雄‚勇士丹柯...

丹柯教学设计丹柯教学设计一、导入话题 师：很多同学都喜欢读小说，在这里老师先送给大家一句话，这是我读小说的一点感受（幻灯）：读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！ ...

《丹柯》教学设计教学目标：1、了解作者高尔基及其相关作品2、概括小说的情节3、掌握概括小说主题的方法4、主题的多义性和个性化解读一、导语很多同学都喜欢读小说...

《丹柯》教学设计《丹柯》教学设计一、导入新课：主题可以称为小说的灵魂，小说就是通过人物、情节和环境来表现主题，从而反映现实的。今天，我们就来学习高尔基的小说《...

《丹柯》教学设计作为一名教学工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢？下...

绍兴市高级中学 朱嘉秀教学目标：1、 能概述小说情节，把握小说主题2、 了解小说主题形成的多种途径3、 体会小说蕴含的悲壮情感教学重点：1、了解小说主题的多种途径教...

《丹柯》教学设计【教学目标】1、领会《丹柯》的主要内容，体会文中蕴含着的悲壮感情；2、通过分析故事情节、人物形象来体会小说主题；3、分析小说主题与内容的关系、...

丹柯》(人教版高二选修教学设计) 一、教学目标1知识与能力：了解高尔基及其作品，认识丹柯这一人物形象；2过程与方法：通过对小说情节的分析探究小说的主题，并形成个性化...