一、重返具体时空，认识历史概念的内涵与外延1.创设情境，了解文艺复兴时期人文主义的内涵。历史概念是历史事物本质属性的反映，是人们对具体历史事物通过比较、分析、...

主持人：陈金铭辩 课：谢江峰 王兰兰 黄惠月 许紫芸 许碧瑶 许国富 颜娜艺 王俊锋 许秀恋 柯惠娟 李晓兰 蔡雅蓉 高玉娜 昊惠娟 吴桂梅 林荣荣辩题一：不同版本教材的《...

1.国外研究现状国外有关概念教学的理论与实践研究早己有之。心理学和教育学领域许多学者结合自身的实践研究对概念教学的定义、概念形成过程和概念获得方法等方面...

让自主探索走进概念教学台州市书生小学 陈伟君摘要：数学概念贯穿于整个数学教学活动中，学生计算能力的提高，空间观念的形成，逻辑思维能力的培养，都离不开数学概念。它...

对“数学概念”教学的思考数学是由概念与命题等内容组成的知识体系。它是一门以抽象思维为主的学科，而概念又是这种思维的语言。因此概念教学是中学数学中至关重要...

学习历史概念教学的心得体会王丽梅此次教师继续教育，我获益良多，特别是历史概念教学的学习，收获特别大，感觉自己有了进步。我担任高中历史教师几年了，已经具备了一定的...

历史概念教学的几点思考江苏省兴化楚水实验学校 翟锦银 （225700）在历史教学过程中，我们常常发现，部分学生对于一些历史概念模糊不清，缺乏明晰的认知。这既限制了学生解...

初一历史教学的有益探索强调“增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识”以及“与他人合作和参与社会实践活动的能力，提倡历史教学形式的多样化”，是初中教学...

历史教学中爱国主义教育的探索山东省东阿县铜城街道办事处第一中学 徐玉军 历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科，历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要...

新课改下，历史教学的探索摘要：随着教学改革的不断深化，传统的历史教学法已不能适应现代历史教学的需要，因此，历史教学改革势在必行。本文就如何在新课改的要求下改进历...