六年级语文下册第四单元作文习作指导及优秀范文一、创设情境，激情导入 同学们，我们在口语交际课上，听到了那么多自我保护的故事，这些故事中都蕴含着知识与智慧的力量，...

第四单元习作指导 生活中的启示习作要求在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意...

第一课时：习作指导教学目标: 1、想一想生活中给你的启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考，选择一个角度进行表达练习。2、在习作过程中培养学生的书...

第四单元习作指导学会生存习作要求本次习作的主题是“学会生存”。学了《鲁滨孙漂流记》一文后，你会为鲁滨孙能一个人在荒岛上求生及自理而感到惊讶吗？快写一篇《鲁...

第二单元习作指导--《×××》读后感习作要求：根据课文或读过的其他文章写一篇读后感。习作分析——写什么：先让我们来看看本单元的课文，都是描写热爱祖国的故事。让...

第三单元习作指导学写发言稿习作题目分析：本次习作是写常用应用文──发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备...

提纲：开头：概括介绍自己的姓名、外貌，性格特点和爱好、特长。中间：用具体的事例来说明自己的特点。结尾：总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。【开头的方法】...

第五单元习作指导【习作要求】今天我们的习作内容有两个，一是仿照《少年闰土》的写法，用一两件事来介绍给你印象最深的小伙伴。二是根据提供的《小木船》的开头部分...

第五单元习作指导纬三路小学 路敏学习目标学习缩写，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯通顺；培养学生理解能力和概括能力。课前准备查找...

第三单元习作指导学习目标1、在亲身经历中，感受童话带来的乐趣，激发学习童话的兴趣。2、在写童话、讲童话、演童话过程中，训练语言表达能力。学习准备1、课前准备好...