《第56号教室的奇迹》读后感每一个奇迹的产生都是一道光，而我们可以借着这道光照亮我们前行的路然后去找到属于自己的火。——题记雷夫·艾斯奎斯是教师这一行业中...

给予孩子“免于恐惧的自由”雷夫说，第56号教室之所以特别，不是因为它拥有什么，而是因为它缺少了这样东西——害怕。看了这本书，这个观点给我极大的震撼：不要把害怕作为...

《第五十六号教室的奇迹》读书有感3.5班崔瑶偶然读到这本书是在小姨家，书封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”。 看了一点就觉得很适合我，尤其是在教三年级...

《第56号教室的奇迹》读后感一本好书能够改变人的观点，一个观点的改变可以重塑人的行为，教师行为的改变却可以影响学生的一生。《第56号教室的奇迹》正是可以影响无...

《第56号教室的奇迹》读后感《第56号教室的奇迹》一书的作者雷夫•艾斯奎斯，是一位美国的传奇教师，他三省其身，教学更育人；他结合理论，创造了简单而有效地教育方法。他...

《第五十六号教室的奇迹》读书心得说实话这本书自从到我手里，它就一直被遗忘在书架的最角落里，直到前段时间要上交成长记录册才把它请出来，浏览间发现有些片段引起了...

《第五十六号教室的奇迹》读后感李丽刚开学时，学校给我们布置了一项很有意义的作业—认真读《第五十六号教室的奇迹》﹑《给教师的建议》这两本书。刚开始并不想读，可...

读《第56号教室的奇迹》有感一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘：有的显得很大，让人...

本书的序中有这样一段话：教育上最令人不可思议的是，有人在讲台上站了一辈子，甚至获得了很高的学历、职称，却始终是一个门外汉。雷夫老师让我明白了，对于自己的教育事业...

读《第五十六号教室的奇迹》浏阳河小学：林央央想去读它，是因为作者本人实在是太神奇了，起码是受到了足够高的荣誉，足够让人艳羡，取得的成绩足够让人钦佩。拿到手后，看作...