- 说说我自己习作指导2020-02-29
《说说我自己》习作指导经八路小学 孙瑜教学目标：能从性格、爱好、优缺点等方面真实地写出自我，完成介绍自我的习作，培养说真话、写真情的作文习惯。教学过程：一、回...
- 习作指导 夸夸我自己2020-02-27
习作指导夸夸我自己习作要求：我们每个人如果找到了身上的闪光点，那么就多了一份自信；多了一份自信，就会多一份成功。在你身上有哪些值得自己骄傲的闪光点呢？请你选择一...
- 我和书故事习作指导2020-02-28
五年级上册第一组学习旅程（学生版）学习旅程第一站──进入作文美食城本次习作写什么呢《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的...
- 我的发现习作指导2020-02-28
两种写法：习作：我的发现一、可以重点写我的发现，最后简单得出结论。如：《我发现春天来了》例文：我发现春天来了我发现春天来了春，是个淘气的孩子，他悄悄地来到我们的身边...
- 习作指导教案2020-02-27
一、扩展思路 引入作文。1、同学们，童话与我们的童年相伴，可爱的小鸡，勤劳的鸭妈妈，忠实的小狗„„各种有趣的童话故事在我们的记忆中盘旋。你们都读过哪些童话呢？（生说...
- 调查报告习作指导2020-02-28
调查报告习作指导调查报告具体要求：围绕传统习俗文化进行一次调查研究，完成一篇调查报告。传统习俗文化范围较广，可以选择其中一个方面具体展开，如祭祖先、贴春联、压...
- 发言稿习作指导2020-02-26
发言稿习作指导一、习作要求：班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈...
- 习作指导演讲稿2020-02-26
习作指导第一课时教学过程：一、谈话揭题，激发兴趣1、说说你听到过的最精彩的、印象最深的发言。2、今天，我们要学写发言稿，想一想你在哪些场合需要准备发言稿。（竞选班...
- 四年级习作指导2020-02-27
习作指导：写热爱生命的人和事情【教学过程】一、激发情趣，感悟生命 欣赏歌曲《爱的奉献》，会唱的一起唱。二、创设情境，畅谈生命1．同学们，这几天，我们学习了几篇抒写对生...
- 三年级习作指导2020-02-28
专题七 姓名一、范文引路记心中！卡尔 和 火 星 人 的 一 天星期天的早晨，卡尔正在草地上踢球。踢着踢着，忽然看见一个又大又扁又圆的东西，发着绿光，停在离他不远的地方...