作者：赖文龙利奥波德教学目的1．说明的对象和特点。2．体会本文的生动描写。教学重点、难点1．对象的特点。2．生动描写。3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。教学时...

《大雁归来》教学设计【教学目标】1．了解作者的相关情况，理解并积累文中的生字生词学会运用。2．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 【重点 】 品位语言，...

大雁归来教学设计在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么优...

14．大雁归来利奥波德知识与能力：1．说明的对象和特点。 2．体会本文的生动描写。 过程与方法：1．利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。 2．通过体会...

《大雁归来》教学设计一、教学目标：1、能够了解大雁的生活习性（知识性）；2、能够体会本文的写作特色，理解文中运用的拟人、比喻、对比修辞手法及其表达效果（形象性）；3、能...

教学目标（一）知识与能力目标1、学习本文抒情的语言。2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。3、了解作者用拟人手法描写大雁。（二）过程与方法目标1、体会本...

《大雁归来》教案一、作者简介，导入课文： 1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。...

《大雁归来》教学设计教学目标：1、积累本课的生字生词；2、了解文学常识；3、了解有关大雁的一些知识；4、培养学生保护野生动物的意识。 教学重点：1、品味文章优美的语言...

《大雁归来》教学设计（一）导入：一月，积雪融化，可以追逐臭鼬（yîu)的足迹，在无冠山雀的身上找脚环......二月，开辟菜园，劈开一根有八十多岁、被雷击倒的栎(lì)树，生火取暖.....

大雁归来教学设计【教学目标】１、知识与技能：朗读课文，整体感知课文内容，把握作者情怀，学习作者的描写手法。２、过程与方法：品味形象、生动、优美的语言。３、情感、态度价...