12.2-2 感受器和感觉器官——耳与听觉黄旭东 安徽省黄山市黟县中学（245500）中学一级教师、教龄23年各位评委，你们好。我今天说课的内容是七年级下册第4单元第12章第2...

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第一节人体对外界环境的感知（第二课时）《耳和听觉》一、知识能力目标：1、说出耳的基本结构和功能。2、说出听觉形成的过程。3、通过演示耳的图片及模型，培养学生的观...

一、选择题1．人耳能听到鼓面被敲击后发出的声音，而听不到手臂上下挥动发出的声音，这是因为()。A．人手臂上下挥动的频率太低B．人手臂上下挥动的振幅太小C．人手臂上下挥动...

耳和听觉 本节目标：一、知识目标：1、说出耳的基本结构和功能。2、说出听觉形成的过程。二、能力目标：1、通过演示耳的图片，培养学生的观察能力。2、通过总结视觉形成...

耳和听觉说课稿作为一名教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理...

《耳和听觉》第二课时 1.教学目标 （1）教材分析“声音的特性”和“噪声污染”是浙教版七年级下册第2章第3节《耳和听觉》中第二课时的教学内容。本节内容是在学习了...

1.3 耳和听觉教学目标1、了解耳的结构，知道耳的各部分功能，能说出听觉的形成过程。2、了解乐音的三个特性。3、认识噪声的危害和防止噪声的途径。 重点难点分析从耳...

七年级科学耳和听觉1.3耳和听觉教学目标1、了解耳的结构，知道耳的各部分功能，能说出听觉的形成过程。2、了解乐音的三个特性。3、认识噪声的危害和防止噪声的途径。...

第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知耳朵与听觉导学案学习目标：1.说出耳朵的基本结构2.听觉形成的过程3.耳聋形成的原因， 学习重点：1.说出耳朵的...